在“五一”劳动节的阳光下，一群热爱手工的年轻人聚集在一起，用创意点亮生活，用快乐铸就成长。这，就是他们——一群DIY的追梦人，在劳动节里编织属于自己的精彩篇章。

1. 用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

2. 经验准备：音乐

3. 四、劳动比赛

4. 活动准备：

5. XXX幼儿园操场

6. 西瓜班：麻辣串

7. 能够看图示做动作。

8. 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

9. 各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

10. (

11. 分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

12. 三、开展一系列的活动

13. 看一看我们做了几次?4次

14. 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

15. 让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

16. 樱桃班：剥胡豆

17. 师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

18. 活动过程：

19. 重点：用线条小人表现劳动中的`劳动者。

20. 刚才老师做了什么造型呢?这样是小鸡的嘴巴，这样就是小鸡的鸡冠子，这样打开就是小鸡的翅膀。我刚刚还做了什么造型，我刚刚出发的时候做了什么造型?走走看一看。接下来老师还做了什么动作。还有一个扛回家的动作。接下来我是怎么吃得呢?学一学老师的动作。

21. 一、谈话活动

22. 四、出示地图

23. 活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

24. 难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

25. 请两个孩子配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

26. 知道遇到危险时应声呼救。

27. 导入活动：向客人老师问好。

28. 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

29. 孩子有过劳动体验。

30. 通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

31. 五、跟随音乐去找食物

32. 引导幼儿边看PPT边听故事。

33. 一、导出主题

34. 活动准备

35. 猜一猜他们是什么小动物在行走

36. 活动重点：

37. 20XX年4月30日上午9点30分

38. 横幅：劳动最光荣

39. 二、学习舞蹈动作：

40. 桔子班：包汤圆

41. 三、注意事项：

42. 蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

43. 二、学唱歌曲及看教育片

44. 我们的组长要去找食物了，看一看我们的组长都做了那些动作呢?请你们仔细看一看。请小朋友听和看，看看谁会遵守规则。

45. 引导幼儿观察动物行走方式的兴趣，扩展幼儿的思路，活跃幼儿的思维。

46. 请会爬的和会跳的比一比

47. 活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的.主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

48. 草莓班、苹果班：水果沙拉

49. 参加对象：全体教师和幼儿

50. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

51. 四、动物的家

52. 幼儿园老师可以亲自示范，然后指导小朋友怎么做。

53. 蒙氏班：做蛋糕

54. 请相同方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。(飞、跑、走、爬、跳、游字卡)让幼儿各自走进字卡区。

55. 三、活动地点：

56. 各种动物头饰，每人一个;森林音乐

57. 森林里有很多野鸡，藏在小鸡中间，可是问道谁，谁都不承认自己是野鸡，你是野鸡吗?那你们学一学小鸡的动作，如果你们学的会，那么你就不是野鸡了。

58. 请幼儿学一学吃玉米的样子。

59. 幼儿能够跟随音乐做动作。

60. 四、活动准备：

61. 教师：小动物行走的方式很多，有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很有趣。

62. 活动过程

63. 活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

64. 活动难点：

65. 体验明显的季节特征。

66. 个别幼儿模仿，大家学习

67. 懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

68. “五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民。）那它是怎么来的呢？

69. 请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

70. 三、比一比谁走的快

71. 联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

72. 指导孩子画劳动中的线条小人。

73. 各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

74. 请小朋友跟随组长去找食物，但是抓野鸡的任务由组长来做，你们跟着做动作就可以了。看看野鸡是怎么被抓住的。

75. 请走的和飞的比一比

76. 幼儿准备：幼儿简单的学过本次的律动

77. 示范部分动作的绘制。

78. 在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。

79. 引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

80. 芒果班：包饺子

81. 听音乐看老师做动作。教师提示幼儿和自己一起做动作。

82. 地点：本园、各班

83. 培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

84. 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

85. 请小朋友各自选一张胸卡，模仿小动物行走。并向大家介绍“我是····我会跳”{幼儿轮流进行，教师可以提问幼儿，你是什么动物怎样行走的?等}

86. 鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"

87. 幼儿能够跟随音乐进行律动表演