——探寻传统节日里的欢乐时光

1. 圆圆的桂圆，

2. 二、活动准备

3. 腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”，“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

4. 了解腊八节的来历和习俗。

5. 体现自我活力,展示你我风采；促进社区共融，共度腊八节日。

6. 又是一年腊八时，时间过的很快，在这个特殊的日子里，我们开始为自己及家人准备新年的礼物，共同期待新年的到来。再次，广州市白云区同德街社区综合服务中心的工作人员，在中心领导的大力支持和亲自调查观察下，针对社区长者常规活动的特色，将和工疗站的学员一同开展此活动，来总结我们这一年的工作效度，为下一年的活动开始做准备。

7. 腊八粥，各种常见的豆类和米类。

8. 教学重点：

9. 腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。

10. 秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

11. 幼儿集体品尝腊八粥。

12. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

13. 小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子。

14. 活动理念：

15. ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

16. “匙”是多音字，在本课中读音为“chí”。

17. 通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人＂感知勤劳和懒惰＂。

18. 腊八粥里的秘密

19. 品尝腊八粥：

20. 知识与技能目标：

21. 结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。

22. 二、初读课文，字词揭秘

23. 品尝腊八粥。

24. （1）课件出示本课生字。

25. 三、活动反思

26. 那你们都吃过什么样的粥呢？

27. 今天，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥）

28. 二、活动目标

29. 中心长者交谊舞，唱歌，独唱（唱歌的老师）及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇演。

30. 抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

31. 为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。

32. 听广播：广播时间开展"我们一起过腊八"的专题广播。

33. 胖胖的花生米。

34. "我们一起过腊八"(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话......)

35. 会写“腊、粥”等13个字，正确读写“腊八粥、甜腻”等10个词语。

36. 豆宝宝、米宝宝来分家

37. 教师具体展示腊八粥材料。

38. 告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

39. 勺、夹子、不同大小的容器。

40. 齐读课题。

41. 二、活动目的

42. 腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

43. 活动准备：

44. 观看图片，说说粥里面有哪些东西？

45. 听儿歌《腊八》，再谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。

46. 请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。

47. 自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料！

48. 教学难点：

49. 中心工作人员节目表演

50. 你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

51. 请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的`名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

52. 情感、态度、价值观目标：

53. （二）、欣赏故事

54. 三、活动过程

55. 检查学生对生字、词语的认读情况。

56. 在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。

57. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

58. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的.视频活动过程：

59. （2）指名学生读，纠错正音。重点指导“匙”的读音。

60. 集体体验过腊八的快乐。

61. 教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？

62. 通过学会看日历，知道腊八节是哪一天。

63. 耆乐融融、共度腊八

64. B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

65. 具体目标：

66. ——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的'味道）

67. 宣传“腊八粥”——八宝粥：

68. 自读课文。课件出示自读提示：

69. 谈话导入：

70. （3）指导学习易错字：腻熬

71. 四、活动要求

72. 组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八节背后的中国传统文化。

73. 四、活动反思

74. 活动背景: