随着科技的飞速发展，影视动画教育在培养专业人才、丰富校园文化生活等方面发挥着越来越重要的作用。本文将围绕影视动画教育成果、专业教师年度工作亮点、总结与展望、教学经验分享、一年教学总结报告、成果展示、年度总结分析、实践总结、成果梳理、反思与提升等方面展开论述。

1. 实习单位：XX动画制作公司

2. 实习时间：20xx年3月至20xx年6月

3. 实习岗位：动画设计师助理

4. 本次动画设计实习的主要目的是将我在校期间所学的理论知识与实际工作相结合，通过参与实际项目操作，提升我的专业技能，增强解决实际问题的能力，并对动画行业的运作流程有更深入的了解。同时，这次实习也是对我个人职业兴趣和职业规划的一次探索，为将来从事动画行业的工作打下坚实的`基础。

5. 二、实习单位简介

6. XX动画制作公司成立于2010年，是一家集动画原创、动画制作、动漫IP开发及运营于一体的综合性企业。公司以创意为核心，技术为支撑，致力于打造具有国际影响力的动画作品。其代表作包括《梦幻星球》、《冒险小分队》等多部在国内外获奖的动画片。

7. 三、实习内容

8. 项目参与：在实习期间，我参与了《奇幻森林历险记》项目的制作。主要负责角色设计、场景构建以及部分动画片段的制作。通过与团队紧密合作，我学习到了如何根据剧本要求设计符合角色性格的造型，以及如何利用软件（如Adobe Animate、Toon Boom Harmony）高效完成动画制作。

9. 技术学习：在技术指导的帮助下，我深入学习了动画制作的各个环节，包括前期的故事板创作、中期的动画制作、后期的合成与剪辑等。特别是对运动规律、时间掌握、关键帧动画等核心技能有了更深刻的理解。

10. 团队协作：实习期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。与导演、编剧、美术指导等不同职能的同事沟通交流，共同解决创作中遇到的问题，提升了我的沟通协调能力和团队协作精神。

11. 四、实习收获

12. 专业技能提升：通过实际操作，我对动画制作的全流程有了全面的认识，专业技能得到显著提升，特别是在动画设计软件的应用上更加熟练。

13. 行业理解加深：了解了动画行业从创意构思到成品发布的全过程，包括市场分析、项目策划、成本控制等，这为我未来的职业规划提供了重要参考。

14. 职业素养培养：在紧张的工作环境中，我学会了时间管理和压力调节，同时也认识到持续学习和创新思维对于动画设计师的重要性。

15. 五、存在问题与改进措施

16. 在实习过程中，我也意识到自己在某些方面还存在不足，比如在创意设计上的独特性和原创性有待提高，以及在高压工作环境下的应变能力需要加强。针对这些问题，我计划在今后的学习和工作中，积极参加各类创意工作坊和设计比赛，拓宽视野，提升创新能力；同时，通过阅读相关书籍、观看优秀动画作品，不断积累灵感，提高自己的审美水平和艺术修养。

17. 六、总结

18. 总之，这次在XX动画制作公司的实习经历对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。它不仅让我对动画行业有了更深入的认识，也让我对自己的职业定位和发展路径有了更清晰的规划。我将带着这段实习的收获，继续在动画这条道路上探索前行，努力成为一名优秀的动画设计师。

19. 通过上网搜查和巴顿学校的介绍认识到了一个3D Studio Max软件：常简称为3ds Max或MAX，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3D Studio系列软件。在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。3D Studio Max + Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首选开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。

20. 三维动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。

21. 三维建模对我来说是有很大的吸引力的，毕竟三维世界是一个令人着迷的梦幻世界，三维艺术的神秘与美，那是一个追求完美的世界，一个充满想象的世界，同时也是一个能够打动并影响现实的情感世界。

22. 所以，我的计划是通过本次实习开始逐步学习这个软件，也许会有许多困难，不过还是值得去尝试一下的。刚开始学习的时候，发现了一个重大的问题…由于3D Max是全英文应用的软件，而对于英语不是很精通的我是一大难题，不过通过老师的耐心讲解，才渐渐的适应了，并可以建模出一些简单的3D模型。加上以前也学习过Autodesk公司开发的软件，所以感觉学起来没有想象中的那么困难。随着后来学习的深入，我也能比较随心所欲的建模出不是很复杂的3D模型了。

23. 3D Max在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至。

24. 3D Max中材质、灯光是不可分割的，材质效果是靠灯光来体现的，材质也应该影响灯光效果表现。没有灯光的世界都是黑的。材质、灯光效果是效果图的灵魂，也是效果图制作一个难点。想掌握好材质、灯光效果的控制，除了掌握一些必要的途径和方法外，感觉也是很重要的，也是突破境界的一个瓶颈。所谓的感觉，就是艺术方面的修养，这就需要我们不断加强美术方面的修养，多注意观察实际生活中的效果，加强色彩方面的知识等

25. 总的来说3D Max软件功能强大，扩展性好，建模功能强大，在角色动画方面具备很强的优势，另外丰富的插件也是其一大亮点；操作简单，容易上手。与强大的功能相比，3ds max可以说是最容易上手的3D软件 ；和其它相关软件配合流畅；做出来的效果非常的逼真。

26. 就以人物行走那节课来说，虽然看着很普通，但其实行走是很复杂的，不仅仅是做脚的移动越过地面，还有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和头都同步移动来维持平衡。虽然很复杂，如果你按关节来把这些动作分解，行走的结构就很清楚了。其中有以下一些关键点：

27. 腿和脚：脚和腿推进身体向前。为了保持人物看上去自然，你应该始终让关节保持轻微的弯曲，即使在腿完全伸展的情况。第2个一半是对第一个的镜像。如果它们不同的话，人物会出现跛行。

28. 臀部、脊骨和肩膀的动作，身体重力的中心在臀部。当身体剩余部分动作的时候，所有的平衡从这里开始。在行走中，最好能把臀部的动作考虑成两个分开的，重叠的旋转从前面看，脊骨是相对直着的，但是从上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲来维持平衡。

29. 胳膊的动作，除非人物用到胳膊，否则它们通常会很松弛的垂在身体两侧。在这种情况下，它们一般表现的像钟摆一样，在臀部和肩膀后面拖曳几帧。即使在完全伸展的时候，试着保持胳膊在肘部稍微弯曲一点。这能使他们看上去自然。

30. 头的运动，在一个标准的行走中，头一般保持水平，眼睛集中看人物即将去的地方。然后它将轻微的向四周跳动来保持平衡。如果人物很兴奋，这个弹跳将更明显。对于悲伤的人物，头也会低垂着，或者如果场景需要的话就向周围看。最后做出来的效果特别真实，可见3D Max软件的强大。

31. 我学3D Max软件的时间并不是很长，只有一个月，对这个软件的了解也并不是很深入，不过我目前的计划是想利用还在校的这段时间继续将这个软件学完，争取以后可以凭这个本事找到一份工作。3D建模是离不开现实世界的，我会了解日常生活中的各种事物的客观关系，避免在创作中出现某些与现实不符的细节。

32. 这次实习对我来说，最大的收获就是找到了我以后要走的路，以后从事的.工作也不是谁都可以做的了。毕业回家后也可以在亲人面前抬起头。所以我特别感谢巴顿学校，是这个学校给了我这份信心和学习的机会。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这几天的实习是不行的,还需要在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

33. ◆参加培训教师：

34. XXX

35. ◆培训基本情况如下：

36. 实习目的：

37. 以市场为导向、以行业需求为依据、以培养精品学生为基础，全面改革课程体系。

38. 培训内容：

39. ：测试基础建模（地精游戏模型）；武器建模；融入3Dbodypaint画一些简单的UV、贴图。五月：贴图教学；建模加贴图；武器斧子建模带贴图；虚拟现实体验项目；虚拟现实，楼体结构训练；四足动物建模、贴图）六月：四足动物建模、贴图讲座；四足建模（麒麟兽，高级四足动物模型）；四足建模（麒麟兽赋予贴图）；四足建模（麒麟兽建模、贴图讲座）

40. 如何培养适应企业需要的动漫专业从才

41. 1）动漫专业的培养目标及人才规格需求

42. 培养目标：本专业主要培养具备扎实的手绘基本功，掌握扎实的原画、动画、建模、数字背景、后期制作基本技术，具备较强的动画

43. 片生产中的原画、动画、后期制作等环节的设计、制作能力；了解动画片的创意、策划、编剧、台本、音效等基本知识和生产流程，制作应用技术型高级专门人才。毕业生主要从事游戏生产中的原画、动画、建模等工作。

44. 2）企业市场需求

45. 迅速发展的动漫产业对动漫的人才需求正在急速加剧。据预测，我国动漫业存在着每年总计200亿元的庞大市场。国家政策也在支持动漫行业的'发展，国家广电总局已经公布了《关于促进我国动画创作的发展的具体措施》，其中，除了规定在“黄金时段必须播出的国产动画片、制作机构引进境外动画片的数量与原创数量比例应为1：1等政策外，还提出了将与有关部门探讨在财政支持和税收优惠等政策上给予支持。

46. 3）动漫专业教学的几点设想：

47. A．理想的专业教师队伍

48. 项目教学法不同于传统的理论灌输式教学。我们要把教学任务是否完成的观念，转变成学生工作能力是否具备;要把看似漫长的、浪费时间的探索实践过程，看成了培养学生创新能力、合作能力和综合业务能力的过程。

49. B．设备的完善

50. 一个项目的制作需要每个人都能上机操作，为了保持学生学习的积极性，把知识很好地衔接上，尽快地看到劳动成果。因此，设备的完善和配置，也将对项目教学的成功开展起到了相当的帮助作用。

51. 通过本次的企业培训与学习，青年教师的专业技能水平有进步很大，同时也密切了校企的关系，同时对新生们专业方向有了新的定位，对下一步教学内容的充实也起到了良好的推动作用。

52. 培训教师：杨剑超

53. 20xx年6月

54. 本次实习，我有幸加入到了“梦工厂动画公司”（注：此处仅为示例，实际报告应填写真实实习单位），这是一家在全球享有盛誉的动画制作公司，以其创新的故事讲述、精湛的技术水平和多部脍炙人口的动画电影而闻名。梦工厂动画公司不仅创作了《功夫熊猫》、《怪物史莱克》等经典系列，还不断探索新技术，推动动画艺术的发展。

55. 二、实习岗位与职责

56. 我在公司中担任动画实习生的职位，主要负责辅助主创团队进行角色设计、场景构建以及动画制作的初级阶段工作。具体职责包括：

57. 协助动画师完成角色动作设计，包括关键帧设定、动作流畅性调整等。

58. 参与场景概念设计，根据剧本需求绘制草图，为后续的3D建模提供视觉参考。

59. 学习并运用相关软件（如Maya、Photoshop、After Effects等）进行动画制作的基础操作。

60. 参加创意会议，提出创意点子，与团队成员共同讨论故事板内容。

61. 三、实习内容与收获

62. 技术技能提升：通过实践操作，我对动画制作的全流程有了更深入的理解，特别是在角色动画制作方面，学习了如何通过调整时间轴上的关键帧来实现自然流畅的动作效果。同时，对Maya软件的操作更加熟练，能够独立完成一些基础的动画片段。

63. 创意与合作：在团队协作中，我深刻体会到创意碰撞的重要性。每次创意会议都是一次思维的盛宴，大家集思广益，使得最终的动画作品更加丰富和有趣。我也学会了如何在团队中有效沟通自己的想法，并且尊重和采纳他人的意见。

64. 项目管理经验：实习期间，我参与了从项目策划到实施的全过程，了解了动画项目的时间线管理、资源分配等基础知识。这让我认识到，一个成功的动画项目不仅需要优秀的.创意和技术，还需要良好的组织协调能力。

65. 四、遇到的挑战与解决方案

66. 在实习过程中，我遇到了一些挑战，比如在初期对于某些高级动画技术理解不够深入，导致工作效率较低。为解决这一问题，我主动向经验丰富的前辈请教，利用业余时间观看在线教程，加强自我学习。同时，通过参与实际项目，边做边学，逐步提高了自己的技能水平。

67. 五、总结与展望

68. 这次实习经历对我来说是宝贵的财富，它不仅让我在专业技能上得到了显著提升，更重要的是让我体验到了动画行业的魅力和挑战。未来，我希望能够继续深化动画领域的专业知识，尤其是加强对最新技术的学习，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）在动画中的应用，力求成为一名全能型的动画创作者。同时，也期待有机会能再次与梦工厂这样的顶尖团队合作，共同创造出更多触动人心的动画作品。

69. 在过去的一年里，我一直竭尽全力地承担自己的职责，在学生管理、课程开发、教学、科研等方面取得了显著成绩。

70. 一、学生管理

71. 对于学生管理方面，我关注每一个学生的成长和素质的提升，认真梳理了一年的班级日常管理、定期会谈、学生心理辅导等工作。

72. 班级管理

73. 全年我都充分发挥班主任的职责，认真处理班级内部的冲突和纠纷，在班级里创造了积极向上、民主和谐的良好氛围，也带动其他班级形成了学术交流等活动。

74. 定期会谈

75. 我按照计划，定期召开了家长会，汇报孩子在校的情况，并为家长提供指导，引导学生家庭成员充分了解学校的管理制度和教育任务，取得了显著的效果。

76. 学生心理辅导

77. 我还关注每一个学生的心理健康状况，根据实际情况调整个别学生的学习计划和活动安排，使学生有更多的机会发现自己的兴趣、选择对自己最重要的课程、课外活动和社会实践。

78. 二、课程开发

79. 为了承担本专业的课程和培养目标，我对教学中的课程安排和资料制作予以更多关注，严格论教学任务的要求、目标和标准的严谨性。具体如下：

80. 课程的制定