在这个温馨的冬日，母亲节的钟声即将敲响。岁月如歌，母爱如诗，让我们一起感受那份深沉的亲情，用歌声唤醒心中那份感恩与爱。

1. 第二天一早，我还没完全起床时，就听妈妈给姥姥打电话，她们聊了一会家长后，只听妈妈在电话中祝姥姥母亲节快乐、身体健康等一些祝福的话，这时我才想起我亲手为妈妈准备的节日礼物，于是，我急忙为妈妈先倒了一杯蜂蜜水，再拿上我精心为妈妈准备的小手工，轻轻走到妈妈面前，为妈妈递上茶和礼物，并祝妈妈母亲节快乐，妈妈先是一脸惊讶的看着我，接着开心的把我抱了起来在空中转了一个圈，口中不停的喊着我的宝贝长大了，真的长大了的话，妈妈夸我是一个孝顺又懂事的孩子，我对妈妈讲，今年课文十二课陈毅探母就是讲儿子孝敬母亲的啊，而且今天又是母亲节，这一切都是我应该做的，妈妈说这是她过的第一个母亲节，也是最有意义的一个母亲节。

2. 情感交流

3. 提问学生：“你们知道母亲节是哪一天吗？你们准备如何庆祝母亲节？”

4. 母亲节到了，我按照原计划行事，可妈妈一太早就上班去了，我只好把计划推到下午，在下午三点时，我与哥哥在色纸上用笔画了一张我们母子三人的相，再用彩纸要爸爸给我们演示如何叠帽子，在爸爸指教下我与哥哥也叠了看上很精美的帽子，然后把我们母子三人的画相贴在帽子额头中央，两边用线及透明胶贴上门的上顶。这样就到了下午五点二十分了，妈妈一般是在五点四十五分后至六点到家的，我与哥就守候在门的两边，五点五十五分到了，我们在门内听到妈妈脚步声由远而近了，听到了拿钥匙声，插入门孔，关键时刻到了，门一开我与哥哥同时拉开门边的透明胶，并且说："妈咪，节日快乐！"帽子在我与哥哥掌控中正落在妈妈的头上，爸爸看着笑的前仰后合，妈妈摸着头顶帽子，娇憨地说："你们三爷们搞什么花样啊？"当妈妈看着帽子做的细致，并且看到我与哥哥画相的逼真，眼眶有些润湿了。

5. 日子很快就到了母亲节那天，妈妈工作回来，我看见她的眼里有一点点红红的血丝，显的那么的'劳累和疲倦。我说：“妈妈，您先坐到沙发上吧。”

6. 准备学生事先收集的与母亲相关的照片或故事。

7. 四、课后作业

8. 我马上采取行动。烧热锅，倒油，然后切菜。我尴尬地拿起刀，小心翼翼地割着，生怕割破手。切好后，我把蔬菜放在锅里翻炒，加入调料，合上盖子。我不耐烦了。等了一分钟就不耐烦了。于是，我走进客厅，拿起一本书，津津有味地读了起来。

9. 就这样，我和姐姐一起做了好几支康乃馨，它们虽然没有鲜花漂亮，但是却是我和姐姐亲手制作的。我想：妈妈一定会很喜欢这件母亲节的礼物，因为这件礼物里藏着我和姐姐对妈妈深深的爱。我想对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐！”

10. 引导学生通过实际行动表达对母亲的感激和爱意。

11. 我的妈妈在哪方面都很支持我，就算我的心思有些抛锚她也会认真给我讲道理，我喜欢吃的她往家里买。我喜欢干某事，她陪我一起干。她总是向着我，我体会到无微不至的母爱。

12. 其他学生可以提问或发表感言，增进彼此之间的了解。

13. 学生用彩色纸制作心形祝福卡，写下对母亲的祝福和感激的话语。

14. 〖藏在饭碗里的爱〗

15. 20XX级学前教育美术定向一班

16. 妈妈：我是您的垃圾盒，如果您有烦恼，就赶快扔掉吧！

17. 老师播放母亲节相关的视频片段，简要介绍母亲节的由来和意义。

18. 学生分组讨论，提出各种可行的感恩行动方案，如制作贺卡、写一封信、做家务等。

19. 学生观看视频，感受母爱的伟大和温暖。

20. 最后，祝福您像白雪公主一样

21. 〖爱好上的支持〗

22. （1）播放一首关于母爱的歌曲，营造温馨氛围。

23. 我拿出我预先泡好的奶茶，放到妈妈的手里。打开电视机，调到妈妈最爱看的节目，就开始准备拿出我的惊喜了。我先拿起按摩机，打开开关，放到妈妈的脖子上，在每个部位按摩3分钟；之后，我用手轻轻的揉着妈妈的肩膀，一颗汗珠从额头滚落下来；接着，我又拿出我用零花钱买的手环……

24. 老师鼓励学生将感恩行动付诸实践，并在母亲节当天实施。

25. 以PPT展示母亲节由来

26. 通过班会活动，增进同学之间、师生之间的情感交流，营造温馨和谐的班级氛围。

27. 20XX年5月12日（周末）晚自习

28. 老师鼓励学生用生动的语言和真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意。

29. 二、教学准备

30. （1）分组讨论：学生分组讨论如何向母亲表达感恩之情，分享各自的想法和计划。

31. 我本来想在睡觉的时候让妈妈发现，妈妈的眼睛真尖啊，一下子就看到信封。当她看完信时，妈妈一下子扑过来楼住了我 。我感觉到了爱！我之后才得知，妈妈哭了。我给她擦干眼泪。就去洗我的脏衣服了。

32. （2）教师简要介绍母亲节的由来和意义，引导学生思考母亲对自己的关爱和付出。

33. 收集关于母亲节的资料，制作PPT或海报。

34. 祝福传递（10分钟）

35. 本次班会通过分享、讨论和实践的方式，让学生深入了解母亲节的意义，增强了学生对母亲的感恩意识。在教学过程中，老师应注重引导学生用真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意，同时也要关注学生的参与度和情感体验。通过本次班会，希望学生能够更加珍惜母爱，用实际行动回报母亲的辛勤付出。

36. 我想用我的零花钱来给妈妈买花，可是又一想买的鲜花过几天就会凋谢了妈妈又会心疼，不如我亲手做个手工花吧，妈妈肯定会很高兴。可是我不会做怎么办呢？对，姐姐会做，我就去求姐姐帮忙。我们开始制作花了，首先把卷起来的纸打开，然后根据康乃馨花瓣的形状开始剪花瓣。开始剪花瓣的时候，我发现速度要慢，还需要把多余的地方取下来，有些小口子还不肯“下来”，我费了好大的`劲才把这八个花瓣中多余的地方取下来。准备好花瓣后，我又剪起花萼和叶子来。一切准备好后，我用胶水在花瓣上涂一层，然后把它粘到长的绿色钢丝上，我们一层一层地粘上去，粘好花瓣，接着粘花萼和叶子。我们把餐巾纸也紧紧地粘在钢丝上，最后我们再涂上一层绿胶水，一支康乃馨终于做好了。

37. 五、教学反思

38. 通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

39. 班会内容：

40. 母爱真的很伟大……

41. 老师引导学生思考：“在母亲节这个特殊的日子里，我们可以为母亲做些什么来表达我们的感激呢？”

42. 观看视频《感恩父母》

43. 让学生了解母亲节的由来和意义，学会感恩母亲。

44. 感恩行动（15分钟）

45. 三、教学过程

46. 二、班会过程

47. 然后，炖豆腐、炒土豆丝一个接一个的出来了，排骨和萝卜汤也炖了。我把米饭和汤放在碗里，放在桌子上，焦急地等待妈妈回家。

48. 叶同学收集母亲节班会资料。

49. 要求学生写一篇关于母亲节的感想或日记，记录自己的感受和体会。

50. 〖雨天的爱〗

51. 鼓励学生将感恩母亲的心意融入日常生活，用实际行动回报母爱。

52. （1）展示PPT或海报，介绍母亲节的起源、发展及在世界各地的庆祝方式。

53. 你的宝贝

54. 总结提升

55. （2）邀请学生分享自己与母亲之间的感人故事，增强学生对母爱的感受。

56. 班会主持：

57. 班会形式：

58. 这时，对面走来一个中年妇女，手上拿了一把粉红色的.雨伞，一看就是来接孩子的。她从我身边经过走到另外一个女孩子的面前，先给那个女孩子擦脸，披上衣服，问这问拿的。然后，那女孩子就跟着中年妇女走了。同学逐渐地消失在我的视线中，路上已经没什么人了。

59. 导入（5分钟）

60. 准备给妈妈说的话。

61. 信写完了，我就开始做贺卡了，首先我用了一张黄色的卡纸，正面画了个小爱心。最后把里面的空白处填满。这样就做好了。

62. 爸爸，早上交待哥哥买了些妈妈喜欢的菜，我与哥哥认真地给爸爸打下手，备菜洗菜，妈妈坐到客厅看电视。本以为爸爸会，可爸却说教哥哥来做，爸在边上说，哥就动手做，我在旁边看着，很快三菜一汤就好了。摆好饭菜，我就大声叫："妈妈，吃饭哟！"。就象平时妈妈说"饭好了，吃饭哟，誉仔"那声音真的是世上最甜美的。哥哥把音响调到，我们一家人听着满军唱着《懂你》的那着歌，津津有味地品尝可谓哥哥的厨艺。原来哥哥厨艺一般般，可今天母亲节哥用心把饭菜做得特香，来回报每天为我们而含辛茹苦的妈妈。

63. 事情是这样的，原来我都二年级的时候老师组织我们去春游的，由于天气的原因就没有去春游。我觉得的好遗憾的于是我回到了家里，我回到家里看到爸爸在煮饭。我就去了姑姑家里玩耍，一走进姑姑的.房间里我看见了一个好看的电视剧；我连忙跑回家里看这个好看的电视剧。看着看着我妈就过来要求转频道，因为她要看tvs4的那个连续剧妈妈，您就再爱我一次，她天天要看的，可我那时正在看偶像剧，我就说：等15分钟就让你看咯！我妈就说：15分钟都开始啦！吵了有几分钟，我还是没让步，我妈就直接走到电视那里转频道，我马上过去推开她！接着妈妈出去了，不知道去哪里了。现在我真的好后悔，为什么自己不让妈妈一点？如果自己懂事一点就好了；妈妈就不会生气了心情也许会快乐一些。对病情也会有好转的，如果病情好转的话，妈妈也不会离开我我们这个温暖而又温馨的大家庭里。唉，现在我真的好后悔为什么自己这么的不听话；不乖。妈妈我现在想对您说一声：对不起妈妈，您原谅我这个不懂事的女儿好吗？我真的很爱您。

64. 本次班会通过知识讲解、情感交流、观看视频等多种形式，让学生深刻感受到了母爱的伟大和无私。同时，通过互动环节和课后作业，引导学生将感恩母亲的情感转化为实际行动，达到了良好的教学效果。在今后的教学中，应更加注重培养学生的感恩意识和孝敬长辈的品德，为他们的健康成长奠定坚实的基础。