在新时代的征程上，一场以“传承民俗，共度佳节”为主题的特色活动策划应运而生。这不仅是对民间文化的致敬，更是对美好生活的向往与追求。让我们共同开启这扇通往传统与现代交融的大门，感受节日的温暖与欢乐。

1. 三、活动过程：

2. 自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

3. （其乐融融、相亲相爱。）

4. 对腊八节感到好奇，乐于参加分享腊八粥和感恩惜物义卖会的活动。

5. 三、结束部分

6. 第二步，盖上锅盖后按下煮粥的旋钮；

7. 四、延伸部分

8. 活动过程：

9. 过了腊八就是年

10. 游戏四：猜谜游戏。

11. 故事告诉我们什么呢?

12. 请教师左手捏拳代表公鸡头，右手捏拳代表母鸡头，并偷偷将一粒熟花生米藏在某一个拳头里，然后念儿歌：“公鸡头，母鸡头，花生花生在哪头?”请幼儿猜花生藏在哪个拳头里，幼儿若猜错了就继续猜，猜中了就可以吃掉这粒花生米。

13. 课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

14. 学法：诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。

15. 知道腊八节要吃腊八粥，了解腊八粥所包含的食材。

16. 活动流程

17. 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。

18. 听儿歌《腊八》，再谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。

19. 布场建议：

20. 节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!

21. 全场自由互动，各工作人员组织和指导活动

22. 抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

23. 这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。

24. 通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

25. 家长配合准备

26. 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。

27. 二、活动目标：

28. 【1】幼儿园提前按年级组划分义卖区域，家长和幼儿一起将桌子或地垫按长条形摆放在操场或廊道等地方，并在指定位置设置自己的摊位。

29. 从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!也许长大了就会干活了。

30. 分享腊八粥，了解腊八的知识。

31. (

32. 今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。

33. 小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子

34. 初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

35. 情感、态度、价值观目标：

36. 各班教室。