在春意盎然的时节，一场“感恩盛宴：共享美好时光”的聚会即将拉开序幕。阳光洒满大地，温暖的气息弥漫在空气中，人们欢聚一堂，共度欢乐时光。

1. diy制作蛋挞、果冻

2. 四、活动部署

3. 二.活动主题：

4. 大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的'爱。

5. 在校园内外做一件感恩的事。

6. 20xx年11月25日。

7. 总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月xx日）

8. 级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

9. 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

10. 级组各成员选好主持人。

11. （1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

12. 感恩老师

13. 九、活动延伸

14. 30—

15. 所有参加活动人员的邀请；

16. 四、颁奖活动。

17. 11月26日(拟定)，根据实际情况具体再定。

18. 00工作人员到位，布置会场

19. 等同学：小品——二话西游

20. 借助感恩节之际，把新老业主、意向客户聚集在一起，举办一系列丰富的活动来感恩客户、回馈客户。通过充满浓情感恩节的水果、蔬菜、火鸡等装扮，配合丰富的火鸡大餐及好玩的互动游戏，给客户一个愉快的感恩节。

21. 我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

22. 每班评选“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育处）

23. 制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

24. 锻炼反应能力和倾听能力。

25. xx月xx日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

26. 班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月xx日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。

27. （2）绘画爱心卡

28. 做好一次国旗下讲话（11月xx日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）

29. 全体幼儿表演手语歌：

30. 感恩节是xx的节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

31. 10活动人员到位，diy师傅、礼仪、主持人到场准备完毕，冷餐准备

32. 四、活动目的：

33. 家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。

34. 11月第四周四(11月26日)下午3点。

35. 利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

36. 销售中心

37. 五、活动准备：

38. 三、活动过程：

39. 活动过程：

40. 培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

41. 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

42. 了解感恩节的来历和习俗。

43. 这就是母亲的爱，这就是父亲的情，她柔柔如水，轻轻如烟；他深沉如海，恩重如山。

44. （2）。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

45. 活动内容及流程

46. 全班同学分为四组每组八人裁判二人：

47. 三、参加人员

48. 八.活动流程

49. 爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

50. ——没有饮用和清洁用的干净水？

51. 30互动小游戏

52. 中班-爱自己，爱家人，爱同伴。

53. 通过这次的活动的开展，促进同学之间的相互了解，培养同学们的团队精神，勇于创新，勇于开拓，争创优秀班集体。

54. 窦静等舞蹈

55. 活动时间安排

56. 展示大班小朋友的口头作文。

57. 回顾本次主题班会，具有如下特点：

58. 四、活动时间:

59. 在团日活动前，由xx班同学分为四个小组。

60. 老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他（她）的话。（背景音乐）

61. 通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

62. XX年年9月17日第九节课

63. 教师欢迎家长。

64. 活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

65. 下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

66. 幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）

67. 师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

68. 游戏名称《绿色环保时装秀》;

69. 活动方案的确定；

70. 因此不少人建议设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

71. 提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）

72. 通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

73. 20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

74. 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

75. (3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

76. 二、时间：

77. (四).游戏

78. 每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，如果在传递过程中乒乓球有落地的'就从第一个人开始。

79. 班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

80. 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

81. 让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

82. 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。（配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受）。

83. 了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

84. 11月26日星期四10：30—