1. 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

2. 二、活动准备

3. 亲子接力

4. （四）、幼儿歌曲表演

5. 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

6. B：引导幼儿动手操作，布置新年环境

7. 生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)

8. 五、活动重难点

9. 亲子活动；早操活动；

10. 生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)

11. 活动准备：

12. 七、结束语

13. 收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

14. 西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》

15. （六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

16. 引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

17. 提示：

18. 注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

19. （2）教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

20. 30幼儿生活活动；

21. 《新年好》背景音乐。

22. 家长节目展示。

23. 培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

24. 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

25. 本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

26. 游戏四：做皮球

27. 初步培养孩子的灵敏性。

28. 准备：彩色的球、圈

29. 通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

30. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力

31. 在活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。

32. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

33. 蜡笔和勾线笔

34. 教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

35. E．开火车：

36. 找朋友

37. 玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。

38. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

39. 抢气球游戏

40. 孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。

41. （2）教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的'人，并说一句祝福的话。

42. 练习幼儿拍接球的技能。

43. G．揪尾巴

44. 准备：沙包25个，篓子5个。

45. 教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。

46. 通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

47. 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

48. 学习关心和体谅别人。

49. D．抢气球游戏：

50. 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

51. 运彩球

52. 老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

53. （2）了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

54. 通过亲子游戏，增近亲子情感。

55. 老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

56. 准备：小椅子10张

57. 准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

58. （1）教师：这是什么？挂历有什么用处？

59. 活动过程：

60. 开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

61. （3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？

62. 贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

63. 30——