青春的脚步，活力四溢，竞技的风采，青春绽放！

1. 最后，我要感谢学校和老师们为我们提供了这样一个展示自我、锻炼能力的平台。我相信，在未来的日子里，我们会更加团结、更加勇敢、更加坚定地走向成功。

2. 穿着整齐亮丽的园服，家长和孩子们都陆陆续续地进园了，随着庄严的国歌声，所有的幼儿整装待发，在举行完升旗仪式后，我们的园长在国旗下发表了慷慨激昂的致词并宣布“亲子马拉松赛跑”正式开始。跟着音乐的节奏，大运动员和小运动员们有序整齐地走出了校门，他们打手牵小手共同开始了第一次有趣的亲子马拉松长跑。

3. 在赛跑中，孩子们个个都精神抖擞，兴致勃勃的。在长跑中，我们班有个别小朋友由于身体不适而导致呕吐。但我们的小运动员们仍然坚持不懈，发挥了运动员独特的精神，努力跑完全程，这是我们老师和众多大运动员们发出阵阵赞叹。

4. 网球场上正在举行掷实心球的`比赛。我、徐静怡和薛维熠一起在准备着一会儿的实心球比赛。烈日炎炎下的我们虽然已是满头大汗了，但是我们依旧在练习着推实心球的动作。在我们练习了好一会儿后，男生们开始比赛了，我和伙伴们赶紧跑过去，模仿着他们的动作，学习他们身上的经验，好让自己在比赛中投得更远，给班级争光。

5. 两天马上就过去了，在我还没有回过神的时候，田径运动会就结束了。但这次的运动会，给予了我深刻的印象，它让我有了一次崭新的体会，让我交到了更多的朋友。帮忙维持秩序，让我深刻体会到了学校学生干部的辛苦，两个学分的获得，也让我明白了不劳无获这个简单又复杂的道理。

6. 最后，这次运动会也让我更加珍惜身边的友谊。在比赛中，我和同学们一起奋斗，一起分享成功的喜悦和失败的痛苦。我们互相鼓励，互相支持，建立了深厚的友谊。这种友谊是我在运动会中收获的最宝贵的财富。

7. 在＂新课标＂的指引下，我认为现在的教学重要的是去＂做＂。怎么做，做得好不好都是其次的，我们要使学生乐意与自己合作，不应把目光盯在道路尽头教学结果上，要集中精神引导学生在道路上如何前进。作为教师的我，必须在实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，把自己的知识与经验进行重组，找到自己在这场改革中的位置，作出自己的回答！让学生得到更好的发展，是我们的根本出发点，在教学中，让我们“以人为本，以学生为本”，尽快适应“新课程”，克服自身工作中的不足，让我们为自己和学生创造一个充满生机活力的课堂。

8. 首先，运动会让我深刻体会到了运动的魅力。在赛场上，每一位选手都全力以赴，他们或奔跑如风，或跳跃如飞，或挥汗如雨，展现出了运动的力与美。我被他们的`热情所感染，也深深地感受到了运动带给人的快乐和活力。

9. 最后，在小朋友们共同带来的《赛马》打击乐中，我们的活动已经到了尾声。本次活动带给我们不少欢乐。孩子们和爸爸妈妈们都展现了各自的魅力，赢得了出色的`表现。

10. 但是跑了几圈后，沈亦诺有点气喘吁吁了。她双脚放慢了速度，双臂摆动得也慢了许多。我明显地看到她的呼吸变得快了，脸也涨成了红苹果。我心想：沈亦诺加油，要为班级争光！要是我能把我的力量给你就好了。不知不觉她落在几个人的后面了。这下急得我追着沈亦诺喊加油。听见了我们的加油声，沈亦诺振作起来。只见她咬紧牙关，皱起眉头，加快了步伐。她马上就要超过一个同学了！加油声排山倒海。沈亦诺的目光注视着前方的对手，好像胜券在握。她以惊人的毅力，一次又一次从我们的面前跑过。

11. 其次，这次运动会也让我认识到了团队的力量。在接力赛、团体操等项目中，我看到了同学们为了团队的荣誉而共同努力，相互协作，共同克服困难。这种团队精神让我深受启发，也让我更加明白了在集体中，每个人都是不可或缺的一部分，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。

12. 总的来说，这次运动会是一次难忘的经历。它让我体验到了运动的快乐，也让我明白了团结、拼搏和坚韧不拔的精神的重要性。在未来的日子里，我将继续参加各类体育活动，不断提高自己的身体素质和团队协作能力，为班级和学校争光添彩。同时，我也会将这次运动会的体会应用到学习和生活中，以更加积极的态度面对挑战和困难，努力追求自己的梦想和目标。

13. 沈亦诺是我的“闺蜜”，她这次跑800米，我迫不及待地跑到场边观赛。起跑线上，沈亦诺的身体向前微微倾斜，左脚向前跨了一步，双拳紧握，好像一场大战即将爆发。发令员一声令下，沈亦诺就像一匹脱缰的野马一样冲了出去，只见她的头发在风中微微地“飞”了起来，目光紧紧注视着前方，嘴巴紧闭，她来回摆动着双臂，拼命奔跑，好像身后有一只大老虎要扑上来。很快她就遥遥领先了。我高兴得又蹦又跳，扯着嗓子为她喊加油。

14. 此外，这次运动会也让我认识到了自己的不足之处。在比赛中，我发现自己在某些方面还需要加强训练和提高。这激励我在以后的日子里，要更加努力地锻炼自己，提高自己的运动水平。

15. 在接下来的比赛中，我参加了多个项目，包括短跑、跳远和接力赛。每一个项目都充满了挑战和机遇。在短跑比赛中，我全力以赴地冲刺，尽管没有取得最好的成绩，但我感受到了那种拼搏的精神，那种为了目标不懈努力的决心。在跳远比赛中，我不断调整自己的步伐和姿势，力求跳出更好的成绩。而在接力赛中，我与队友们紧密配合，共同为班级的荣誉而战。

16. 在评价过程中，由于学生知识面、认知能力等方面的局限性，学生的评价难免会有偏差，学生评价在总评中占的比例不能过高，仍应以教师评价为主体。教师应积极地组织，科学地指导学生评价，综合利用学生评价中的积极合理部分，及时淡化和纠正不合理的部分，根据学生在体育教学过程中的基础差异和发展进步及努力程度、锻炼的独立性、创造性等进行全面而系统的评价，才能使评价公正、准确、合理，真正发挥评价的积极作用，调动学生学习的积极性，激励学生更好地学习，完成教学任务。

17. 终于轮到我比赛了。我先拿起一只球，这时我想起了丁老师说过的话，五个手指要抓紧球，手心离球有一点距离，依靠着转身时手臂的惯性将投球投出去。我两脚分开站立，弓步，面向墙壁，然后用一只手指向前上方四十五度角，一只手握住实心球。我抿紧嘴唇，感觉到自己快速的心跳。我小声默念：“三——二——一！”猛地一转身，球从我的手中飞了出去，如同离弦的箭一般飞了出去，实心球冲向了9米线。“嘭”的一声，随着实心球的落地，我感到了喜悦的气息扑面而来。

18. 总的来说，这次运动会让我受益匪浅。它不仅让我感受到了运动的魅力，也让我认识到了团队的力量和自己的潜力。同时，我也更加珍惜身边的友谊。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对运动的热爱和追求，不断挑战自己，追求更高的目标。

19. 此外，运动会还让我认识到了自己的潜力。在比赛过程中，我不断挑战自己的极限，尝试去做一些平时认为不可能完成的事情。虽然过程中遇到了许多困难和挫折，但当我最终克服困难，完成比赛时，那种成就感让我深刻地认识到了自己的潜力和能力。jZD365.CoM

20. 本次活动中，孩子不仅展示了多姿多彩的器械操，还有好玩有趣的亲子游戏。有推小车、一鼓作气、过小河、踩高跷，这些亲子游戏需要爸爸妈妈和宝宝们一起配合，大家玩的都不亦乐乎。这些好玩的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分拉近了与孩子之间的距离，游戏活动中大家一片欢声笑语。

21. 三、设计好课堂教学的环节

22. 这次运动会让我深刻体会到了团队合作的重要性。在接力赛中，我们班级的每个队员都发挥出了自己的优势，共同完成了比赛。这让我明白了，一个人的力量是有限的'，但当我们团结一心，共同为了一个目标努力时，我们就能创造出无限的可能。

23. 我走到裁判那里看到了自己的成绩：“八米六六”。喜悦如同礼花，一下子窜上了蔚蓝的晴空，五彩缤纷地绽放。我和伙伴们都开心极了，我们的笑容如同春天的花儿一样，尽情绽放。最后我得到了年级第二名的好成绩，伴着开心和喜悦度过了整个运动会。

24. 相互评价是教学过程中相互交流、相互探讨、相互学习、相互促进的重要环节，有利于生生合作学习的开展。学生通过相互评价，能发现自己的进步，在同伴的赞扬声中体验成功带来的快乐，又能通过同伴了解自己的不足之处，以便进一步改进学习，获得提高。

25. 为了使体育学习的评价真正在激励和促进学生学习，提高学生体育学习成绩和参与体育活动积极性等方面发挥作用，体育的评价不仅只有教师参与，同时还要学生进行自我评价和相互评价。

26. 首先，一个良好的开端会起到事半功倍的效果，所以在开头的设计上应该注重新颖，吸引与调动学生的各个感官，让他们把注意力都投放到课堂上来；其次，各环节的衔接要巧妙，使课堂教学流畅自然，各环节自然过度，保持课堂教学的整体性。且不中断学生的思路，易于学生接受；再次，把握好结果的处理，让学生有一种精彩的感觉，就如同一出戏，一部电影，必定有高潮。同样，一堂体育课也应该有“高潮”之处。这个“高潮”一般宜在一堂课的结尾前夕。“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻，因此教师要充分利用这一有利时机，推敲再三，精心设计，使学生意犹未尽，期待着下节课的到来。

27. 主动参与就是强调在课堂教学中学生要自觉积极地动起来，或游戏、或讨论、或教学比赛。现今的教学评价也把主动参与作为重点内容。小学课堂教学的参与方式更多为游戏，重在培养孩子们的兴趣，集中注意力。

28. 在确定教材内容时既要给学生自主选择的空间，又不能一味地放得过开，要把握好自主选择的尺度。如果教材内容完全由学生自由选择，不仅会使学生的学习具有一定的盲目性，而且会给教师的指导带来困难和不便。因此，教师应针对体育学科的特点，根据学生的生活、学习经验、兴趣爱好、学校的具体情况等确定教材的选择范围，使学生的学习既有目的性，又有自主选择性，做到“限而不死”、“活而不乱”。

29. 经过一大段的马拉松长跑，我们终于到达了目的地——永宁公园。进入永宁公园集合后，在园长以及各位主持人的宣布下，我们新砚池幼儿园第一届亲子运动会拉开了帷幕。

30. 一、对教材选择的认识

31. 根据我的教学与实践经验，要重视和保护少数学生（即使是个别学生）对田径项目的学习兴趣，培养田径项目上的特长，满足他们的个性需求。我认为一个不了解田径项目、不会欣赏田径比赛的学生，至少他的体育方面的知识是欠缺的。

32. 运动会的开幕式上，全校师生齐聚一堂，共同见证这一盛事的开启。我们整齐划一地走过操场，展示出我们学校的风采。那一刻，我深深地感受到了集体的力量，每个人的努力都是为了让这个大家庭更加光彩夺目。

33. 一堂课四十分钟，是老师和学生相处的最重要时光，把握住这四十分钟是十分重要的。运用多种方法和手段，激发起学生的兴趣。精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三个环节，让学生像欣赏一首旋律优美的乐曲，观看一部引人入胜的影视片那样津津有味地参与课堂教学的全过程，更能使课堂教学具有“磁性效应”。

34. 大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。所以我觉得要重视大学体育，因此大二应该开设体育课，而不是没有了。 生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心。

35. 随着运动员进行曲的响起，孩子们在我们老师的带领下迈着整齐的步伐，口号响亮进场。随着红缨贝贝操的开始，孩子们展开了多种多样的舞蹈，他们那天真的笑脸洋溢着快乐的光芒。

36. 贯彻实施《体育与健康课程标准》，积极开展体育教学改革，大胆实践，不断创新，是当前体育教师共同努力的方向。我认真学习了《小学体育与健康课程标准》，对新课程标准有了新的理解，结合自己的教学实际，谈谈以后在体育教学过程中看法。

37. 二、对学生的评价

38. 第一天天气很好，我都自己马上就要做的工作充满了期望，好像什么力都是使不完似的。跳远组的人分配的是最多的，刚开始我还不知道这是为什么呢，结果一天下来，我终于知道，原来跳远真的很麻烦，推沙—拉线—弄泥土—挥旗等等一系列的工作，弄得我是腰酸背疼呀。

39. 两天的时间，我变得跟军训完了的时候一样黑了，好不容易白回来的脸又变色了，但我不后悔，不后悔去做志愿者。每每看到那些管着别人的干部，我就想，我什么时候也能这样一次呀。来到湖南师大附中海口中学，是这里给予了我这一次机会，让我的愿望实现。

40. “胜利就在眼前，加油！加油……”啦啦队的同学们扯开嗓子喊加油，我也不时地跳起来，观看沈亦诺精彩的冲刺一刻。只见沈亦诺健步如飞，“嗖”地一下冲过了终点。喝彩声传遍了整个操场。沈亦诺满脸通红，汗水从脸上流下来。我们一拥而上，庆祝她取得了好成绩。

41. 通过本次的亲子运动会，我们的团队更强大了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的快乐，同时我们的家长也体会到久违的童真，让我们一起记住此次亲子运动会美好的瞬间吧！