随着春天的脚步悄然临近，幼儿园里欢声笑语，孩子们在“幼芽八节”活动中尽情绽放。本文将简要介绍小班版“幼芽八节”活动方案及总结，带领大家一窥幼儿快乐成长的瞬间。

1. 娱乐游戏《炒豆豆》

2. 了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

4. 前期准备：

5. 目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相”

6. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

7. 语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

8. A、指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

9. F、物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。

10. 教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

11. 四、主题参考课程

12. 人员： 小班级全体师生

13. 社区将邀请驻区的单位代表、临街商户来参加社区邻里联谊活动，使社区内的单位和居民实现资料共享、共驻共建、互相支持、和谐相处。

14. 小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

15. 围绕“怎样才能用心为业主服务”进行自由交流，征集业主建议或意见(设一名客服人员记录);

16. 出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

17. 东城敬老院：110份

18. 会场布置：拉花、气球、红纸(茶话会三个大字);

19. 教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）。

20. 能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

21. 初步了解每年农历的十二月是腊八节

22. 了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

23. 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。

24. f、物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。

25. 20xx年，社区以五一社区联谊活动为纽带，以融洽邻里情为目的，大力开展群众性社区联谊文化活动。为确保做好此项工作，社区特制订如下活动策划：

26. 出示制作材料“美味的糯米”，引导幼儿分组制作糯米美食，体会制作美食、享用美食的快乐。

27. 了解腊八节的来历和习俗。

28. 出示PPT

29. 腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

30. 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

31. 积极主动的参与邀请爷爷奶奶来小朋友园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

32. 一、复习故知，导入新课。

33. 听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

34. 茶壶一个，纸杯一袋，杯托20个，茶水五壶，茶叶1盒;

35. 了解各种豆子的特征及其作用。

36. 活动目标：

37. 这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

38. 教学时重在通过对主人公八儿的语言、动作、神态及心理描写，体会八儿迫不及待地想喝腊八粥的馋样。运用边读边想象的方法，让学生充分读书，谈读书感悟，充分唤起学生的认知体验，有助于学生更好地理解课文。

39. 游戏：八宝蹲

40. 搜集各种有关动物的故事、图书、、影碟资料，充实到各区域角。

41. 三、主题领域目标：

42. 腊八节知多少。

43. 市团委领导、xx路社区爱民艺术团、社区暑假活动站的小朋友、xx街小学党外知识分子、团员、省政府、省人大驻军

44. 知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。

45. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

46. c、每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

47. 过了腊八就是年。

48. （幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

49. 小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧!

50. 六、环境创设：

51. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

52. 救助站：85份

53. 一、欣赏封面，引发兴趣

54. 赠品准备：25个保温杯，并印公司名称和标志

55. 听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。

56. 导入新课:今天，我们就跟着沈从文一起去品尝一碗热腾腾的腊八粥。

57. 7月1日上午：市环卫处三中路段、电业局线路所线路维修现场;下午：市交警支队长青路段：

58. 腊八节儿歌

59. 组织举办邻里趣味运动会、新春联谊会等多种形式来宣传家庭文化，弘扬文明新风和精神风貌，活动旨在重建邻里和睦相处、邻里关系等，增加沟通交流机会，构建和睦邻里关系。

60. 活动过程：

61. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

62. 腊八粥喝几天，

63. 相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。

64. 导入新课:这节课，我们继续学习作家沈从文笔下的文章——《腊八粥》(师生齐读)。让我们再一次走进这一幅细腻独特的腊八风俗画。

65. 课件《腊八粥》、

66. 腊八粥。

67. 鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。

68. 小朋友喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

69. 知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。