在这欢声笑语的节日里，让我们共同分享幼儿园的圣诞美篇，一起感受美妙的圣诞快乐！

1. 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

2. (旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

3. 四、结束活动“

4. 提要求：记住你邀请的蔬菜一定要：长得大大的，有手有脚还要打扮的漂亮，比一比谁请的蔬菜朋友品种多。Jzd365.Com

5. 出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

6. 我执教的中班语言活动《圣诞节的礼物》目标：

7. "智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。

8. 参与节日游戏。

9. 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。

10. 让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

11. 在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

12. 大班教室

13. 在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

14. 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

15. 通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

16. 舞蹈《江南STYLE》

17. 四、活动过程

18. 活动地点：

19. a) 鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

20. 谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。

21. (一)活动导入

22. 二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

23. 二、完善教学准备

24. 圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

25. 离园

26. 教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

27. 各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

28. 三、活动准备

29. 教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

30. 活动过程：

31. 音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。

32. 引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

33. 四、游戏：比一比哪一队请的蔬菜品种多

34. 幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

35. 为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

36. 装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。

37. 感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

38. 祝大家，快乐的圣诞节

39. 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

40. 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?