在这冬日暖阳里，幼儿乐园欢声笑语，亲子共度温馨时光。

1. 充分准备活动材料：提前准备好活动所需的材料，确保活动的顺利进行。

2. 教师和幼儿共同总结经验。

3. 培养幼儿的生活自理能力和动手能力，提高幼儿的`生活技能。

4. 四、活动内容：

5. 教师引导幼儿在制作食品的过程中注意卫生，避免食品污染。

6. 教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？

7. 10-

8. 五、活动准备

9. 五、注意事项：

10. 时间的车轮滚滚而过，红尘的路上刺骨寒冰。我们顺着生命的旅途，翻越了一程程的山水，走过了繁华翠柳又兼斜风细雨的时光，来到了“冬至” 的大门。

11. 30-

12. 为了让幼儿传承中华民族的优秀传统文化，20xx年12月21日上午，灞桥街道中心幼儿园开展了冬至包饺子活动，并邀请了部分家长参与活动。

13. 20 教师进行活动总结，总结本次活动的优点和不足之处，并提出改进建议。

14. 活动开始前，各班老师先给孩子们讲述了冬至的习俗由来，并教授了冬至的`儿歌。厨房师傅用蔬菜榨汁，制作成菠菜绿、胡萝卜黄、火龙果紫的面团，调好肉馅，恭候家长们的到来 。

15. 30 教师带领幼儿学习制作冬至食品的手工艺，如揉揉面、捏捏饺子、搓搓汤圆等。

16. 冬至美篇的开头可以这样写：时光匆匆而过，转眼又是一个冬至，冬至，一个离寒冷越来越近的节气，冬至节气的光临，预示着真正冬天的到来，这一天白天最短，晚上最长，一年一次的冬至气节。

17. 00

18. 注重反思和总结：活动后，老师要及时进行反思和总结，了解幼儿对活动的反馈和感受，为后续活动的改进提供参考。

19. 培养幼儿的日常生活习惯和健康意识。

20. 传统中国节日——冬至活动

21. 三、活动地点

22. 教师、幼儿穿上节日的盛装入园，一起动手，制作具有二十四节气以及彝族元素的手工、绘画、吊饰等作品，一起以图文并茂的方式创设及渲染节日氛围。

23. 手工制作：幼儿老师准备材料，引导幼儿制作传统的冬至美食——汤圆。在制作过程中，老师讲解汤圆的由来，并与幼儿一同参与。通过亲手制作，让幼儿体验到传统文化的乐趣和成就感。

24. 培养幼儿的爱国情感，感受传统文化的魅力。

25. 主题讲解：老师通过图文并茂的PPT介绍冬至的由来和故事，用简单易懂的语言向幼儿讲解冬至的意义。可以组织幼儿进行互动问答，了解幼儿对冬至的认知。

26. 小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

27. 美好的时光总是短暂的，在饺子的香味里和孩子们的欢声笑语中，洋溢着满满的温馨和团圆的意味。中国的孩子是幸福的，作为一个灞桥街道中心幼儿园的孩子，也是快乐和满足的！

28. 活动中，大班老师通过组织孩子观看视频先给孩子们讲解冬至节的来历，让孩子们了解冬至吃饺子的缘由，接着通过生动的图片向孩子们展示饺子的颜色、形状，并示范了包饺子的步骤。孩子们睁大眼睛仔细看着，追随着老师的动作，默默寻思着自己将要做的`饺子的样子。随后教师指导幼儿用太空泥包饺子，既让幼儿感受到了节日氛围，也提高了幼儿的动手能力。

29. 四、活动流程

30. 冬至既是二十四节气中一个重要的节气，也是我国少数民族彝族集游艺竞技、餐饮娱乐、服饰等诸多民俗事项为一体的庆贺性民俗节日。为了让幼儿深入了解冬至的节气习俗，感受“彝族年”的节日氛围，铸牢中华民族共同体意识。

31. 缤纷水饺，美味午餐。孩子们和老师们一起动手包饺子，其乐融融过冬至，体会劳动的快乐，分享的快乐！你瞧，我们多棒！午餐时间到啦，香喷喷的饺子上桌喽！自己包的水饺就是香！

32. 二、活动背景：

33. 播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

34. 本次送教下乡活动立足于温情的保育教育、科学的执教理念，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，分别在小班、中班、大班开展了丰富多彩、不同形式的教育教学活动。执教教师们准备充分，提前准备好活动所需的音乐、制作了色彩鲜明、生动形象的教具学具，极大地提高了幼儿的学习兴趣和活动参与积极度。小班的健康活动《果子搬进大仓库》以游戏的形式开展，使幼儿在游戏的过程中，锻炼了身体协调性和平衡能力的发展；语言活动《大老鼠找小老鼠》执教教师的语言感染力强，使得幼儿在感受故事内容趣味性的同时，感受到友情的珍贵；美术活动《漂亮的毛衣》不仅提高了幼儿拓印的能力，更是锻炼了幼儿手部精细动作的发展。中班的语言活动《苹果树的节日》促进了幼儿语言表达能力发展的同时，也让幼儿感受到帮助别人带来的乐趣；音乐活动《头发肩膀膝盖脚》不仅给幼儿带来唱歌的欢乐，还锻炼了幼儿的反应能力；科学活动《天天锻炼身体好》让幼儿在游戏的同时掌握了数字宝宝的具体形象，理解了数的实际意义。大班语言活动《永别了，袜子》《一寸虫》在促进幼儿语言表达能力和想象力发展的同时，增强了幼儿的观察能力，启发了幼儿的逻辑思维萌芽。

35. 孩子们穿着彝族服装，有的窗花、贴窗花，有的随着彝族音乐表演时装秀、打跳，在彝歌曲中大胆“秀”起来。老师们及时组织区角活动，让孩子们大胆创作，描绘出心中的节日。

36. 20xx年12月21日(周六)上午9：00-

37. 并且将文化、节气、风俗、民族共同体意识，巧妙的结合在了一起，不仅让孩子们度过了一个温暖难忘的“彝族年”，还激发了孩子们热爱家乡，团结同胞的情感，从小树立中华民族一家亲的理念。

38. 幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

39. 传统文化教育：组织幼儿进行中国传统节日主题绘画活动，让幼儿自由发挥，用自己的想象力和创造力表达对冬至的理解。同时，可以播放与节日相关的传统音乐，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

40. 根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

41. 教师准备材料：冬至食品的模具、手偶、音乐、舞蹈等。

42. 中班组的幼儿学习了冬至舞蹈《冬至大如年》和手指律动《冬至到》，让幼儿知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

43. 00 教师组织幼儿进行冬至游戏活动，如踩高跷、跳绳等。

44. 锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。

45. 10 幼儿进行活动总结，分享自己制作的美食和体验。

46. 厨房阿姨们为我们准备了彩色面团，绿色面团是用孩子们在向阳农场里种的菠菜制作的哟。

47. 活动过程中，教师注意保护幼儿的安全，避免幼儿受伤。

48. 教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的'特点。

49. 各班根据活动主题，制定活动方案，开展主题教育，介绍二十四节气及彝族年的来历，了解二十四节气及彝族文化和风俗习惯。

50. 通过这次冬至活动，我们希望能够让幼儿们更好地了解传统中国节日，感受到传统文化的独特魅力。同时，通过亲自动手参与活动，培养幼儿的动手能力、团队协作意识和生活习惯。让幼儿在活动中增长知识、体验快乐，同时也培养他们的健康意识和传统文化自豪感。

51. 能独立或与同伴合作制作饺子。

52. 10 幼儿展示自己的冬至食品，如饺子、汤圆等。

53. 教师、孩子欢聚一堂，一起准备午餐，各班以自助餐形式，利用食堂提供的食材及水果开展拼盘活动。自己动手、品尝美食，听着老师们讲有关二十四节气及彝族年的故事，孩子们在美食和故事中接受节日的熏陶。

54. 教师用材料：课件“冬至的秘密”

55. 通过幼儿参与活动的表现和后续表现，可以初步判断活动的效果。同时，可以向家长发放调查问卷，了解幼儿参与活动的体验和收获。

56. 播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

57. 教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？

58. 小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

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60. 教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？

61. 家园共育，暖心分享。本次活动安排了家庭实践活动，家长和幼儿共同在家中包饺子和讲述冬至有关故事，进行了快乐的分享，发挥了家园合作效能。

62. 小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。