春风拂面，喜乐融融。在这充满祥和与温馨的日子里，我们欢聚一堂，共庆新春佳节。团团圆圆的欢笑，洋溢着幸福的气息，让我们共同感受着这个美好时节的美好。

1. 鉴于支行刚刚开业，完全没有经费资源积累，支行计划班子成员自筹垫付16600元待日后逐步消化;希望分行条线主管部门能够协助划拨专项费用额度20000元，支持我支行上述营销计划的实施。

2. 开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

3. ②、在附近天利广场、海岸城等高档写字楼或保利国际剧院等高档娱乐场所设计展台，推出相关优惠促销活动吸引客户在我行开户。

4. 黄色，红色打印纸(做灯笼，剪纸)。

5. 教师有表情地朗读诗歌。

6. 深入了解春节、元宵节的文化内涵，一至三年级各班鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集的春联，引导学生学习欣赏春联，开学初上交春联收集表。四至六年级各班开展创编“我们的节日·春节、元宵节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A3大小，手抄或者电子排版打印均可，开学初每班在上交的作品中精挑3张以上上交学校。

7. 剪窗花。

8. 我是专业的酒吧运营总经理，我来回答你的问题

9. 师：诗歌里说了什么？

10. （四）活动内容。

11. 新年的风，吹散你的阴霾；新年的雨，冲刷你的无奈；新年的雾，锁定你的失败；新年的日，照耀你的期待。新年到来，幸福怀揣，新年快乐，响彻天外。

12. 晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中。

13. 美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

14. 街道组织一次大型元旦春节送温暖活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情况，对辖区需要关爱人群送温暖。

15. 场地租赁费：平均600元/次8次=4800元

16. 单张购物小票最高返还金额不超过5000元；

17. 针对支行周边社区，在社区开展营销活动，支行全体人员计划在春节前后利用八个周末的时间：

18. 活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性;

19. 我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站或文明小博客，让更多的人了解我们的“年”味。

20. 在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

21. 红纸(写对联和福字)。

22. （1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

23. 部分行政、老师以及0名书法兴趣小组的学生。

24. 愿你在新的一年里：抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天。

25. 当日早晨8：00，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。邵主任负责，廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师协助；

26. 二、活动流程

27. 贺新年，十美送上，祝你：万事如1，一石2鸟，3生有幸，4季平安，5福临门，6六大顺，7喜来贺，恭喜“8”财，天长地“9”，10全十美。

28. 写福字。写好的福字，可以在班级展出。

29. 由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的志愿者并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）

30. 通过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。积极为留守儿童提供作业辅导、心理疏导、精神慰藉、生活帮助等服务。

31. 要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，加强学生对中华文化的理解。

32. 开展产品宣传，抓住年末存款回流的机会，抢占市场份额。

33. 七天中抽取一天100%返还，相当于全场86折；50%返还，相当于全场93折。加上使用消费兑换券用于再消费，因此事实上实际的成本很低。

34. 家长和宝贝共同完成一副对联作品，对联内容不限。完成的作品，可以带回家。

35. 当日早晨8：

36. 教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

37. 开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并及时上报少先队总部。（1—3年级春联收集表。4—6年级节日手抄报。全校各班习俗调查表用A4纸。）

38. 软装：以对联、剪纸、气球、中国结、彩色云、等等你有的可以重复利用的材料布置、红色，温馨，浪漫，以闪亮主题饰物为重点的布置

39. 通过本次系列活动，全支行个人银行业务力争实现以下目标：

40. 三、活动时间

41. 以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

42. 春节到了,很多地方都会举办春节活动来丰富人们的生活,提高人们的幸福感,那么举办春节活动就得制定相关的活动策划方案。

43. 开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，号召全校少先队员利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”。合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。

44. 由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。

45. 以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。

46. 热心陪同老人聊天解闷，帮助空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并积极动员空巢老人参与街道、村（居）各类文艺团体和文化娱乐活动。

47. 教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。

48. 为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：