在一个阳光明媚的下午，三岁的晓晓拿起画笔，在纸上描绘出一颗充满爱与温暖的“心”。她的小手虽小，却充满了无限的想象力。她轻轻地将笔尖点在纸上，每一个笔画都像是她心中的故事，每一个涂鸦都承载着她对世界的独特感悟。笔尖在她的指尖跳跃，似乎在诉说着一个个动人的情感传说……

1. 二、活动主题：

2. 主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

3. （3）爸爸最喜欢吃的菜。

4. （二）感谢身边的人

5. 老师小结：

6. 丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏，而是缺乏能感受的心”。只要你能敞开心扉，就能从极北的冰下感受到的潜流；只要你敞开心扉，就能的春潮破冰而出；只要你敞开心扉，你就能看到无数的流最成幸福的海洋学生的生活圈子是狭小的，你能接触到的除了本之外，就是父母。有人未来的社会生活充了恐惧，因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有，一定能在茫茫黑夜中看到的极光，也能情感的海市蜃楼成真的的洲。你能从

7. 通过系列活动，丰富校园文化生活，在参与和体验中，让学生感受父母之爱，感激父母之恩，学会用心灵关怀，学会反馈爱。

8. 父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？

9. 提示用8开素描纸，于周四晚以级部为单位，每班五份，上交德育处。

10. （1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！

11. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

12. 甲：当我呱呱落地。

13. （1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样——

14. （五）讨论，我们该怎样做？

15. 一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

16. 教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

17. 师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。

18. （3）体贴关心父母。

19. （三）讲父母关心自己的小故事。

20. 下面咱们就一起来看一段短片

21. （6）妈妈最喜欢的颜色。

22. 以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

23. 宣传发动阶段(xxxx--xxxx)【第3周】

24. 5月15至5月20日，三四年级每班挑选三份今天我当家的优秀日记或作文上传德育处，五六年级每班挑选三至五封优秀书信以word文档形式上交德育处（可在书信邮寄之前先输入电脑）。

25. 小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等

26. 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

27. （三）制作感恩卡

28. 班会意义：

29. 通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

30. 一、活动目的：

31. （1）爸爸的生日。

32. 当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。

33. （采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

34. 不好。填完马上收齐，统计。

35. 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

36. （d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；

37. 四、主要内容及安排：

38. 学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的`困难就在于彼此的不了解。

39. 无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。

40. 我要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天。

41. 合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们— 师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

42. 知行一，开展“我是文明小使者”活动。一二三年级同学可收集创建文明城市宣传语，四五年级的同学可自主创编文明城市宣传语，为创建和谐社会做出自己的贡献，争做创城小标兵。

43. （五）实施成效

44. 爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

45. （五）小测验

46. 通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

47. 六、活动过程：

48. 主持人B：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。

49. （1）听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。

50. 教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）

51. 一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观摩评比。

52. 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。

53. （2）听后随感，畅所欲言

54. 学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。

55. 光影行：一二年级观看**《夏洛的网》，可用绘本的形式写下观后感；三四年级观看**《哈利波特》并写下观后感。

56. 体验亲情学会感恩

57. 主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

58. 四、活动内容及安排：

59. 三、设计思路：

60. （二）活动推进阶段

61. （三）活动过程：

62. 一个感恩故事（一、二年级）

63. 情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。

64. 师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。

65. 看到次班会能成功束，我感到非常欣慰。

66. （班主任工作）他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。

67. 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

68. （c）给父母过生日，赠予亲手制作的礼物；

69. （一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

70. （二）感受亲恩，体会亲情

71. （六）为父母画一幅画、写一段话。

72. 老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关、社会的关怀。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次