1. 请幼儿回到家里与爸爸妈妈一起表演故事。

2. 重点难点：

3. 设计海报布置的格局和色彩。

4. 三、活动目标：

5. 搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。

6. 小兔、小狗、小猫头饰各一个，嘴巴张开。

7. 新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求师幼互动。因此我采用的教法有：多媒体演示法、提问法、游戏法等。

8. 分组讨论、交流海报制作的程序。

9. 学习与同伴合作制作海报，能创作性的将动物的特征、习性表现出来。

10. 运用绘画语言进行创造性表现。

11. 本活动中设计一定的场景，根据咪咪班幼儿的年龄特点，整个活动的活动性较强，与体育活动相结合，所以制定这一目标。

12. 故事完说说小猴子去姥姥家，路上都遇到了谁？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎样预报天气的？蝉又是怎样预报天气的？幼儿可自由讨论并对故事进行回想。（8分钟）

13. 活动建议

14. (一)说教材

15. 小动物走路音乐、欢快跳跃音乐作为活动背景音乐。

16. 动物在哪里。

17. 重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系与奥秘。

18. 播放天气情况图片，引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？你们知道动物也会预报天气吗？引出故事。（3分钟）

19. （2）请小朋友选择适当的食物跑过去喂相应的小动物，然后跑回来。（这一环节与体育活动相结合）（如有小朋友喂错，可引导小朋友讨论，让小朋友获得正确的经验）

20. 引导幼儿学小动物跳舞。小动物吃饱了，高兴的和小朋友一起听音乐跳舞，小朋友可自由发挥，也可以跟着老师模仿小动物跳舞。（这是活动的延伸环节，进一步增强幼儿对动物的情感）

21. 通过操作演示课件，激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事、影音课件具有生动、具体、形象、富于吸引力和感染力的特点，多媒体特有的声像并茂、动静结合等优点，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解、易于记忆，从而使孩子们情绪高涨，兴趣盎然;正确的示范则是教幼儿掌握语音的基本途径。通过示范，不仅要求

22. 引导幼儿学说故事中的对话，模仿小动物们下雨前预报天气的特殊动作，大胆表现自己。（8分钟）

23. 小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，因此在活动中贯彻直观性原则非常重要。

24. (

25. ――鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。jzD365.coM

26. 幼儿事先收集动物图片、照片。

27. 了解小动物在下雨前的一些特殊表现，知道动物是怎样预报天气的，丰富气象知识。

28. 表演游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，而表演游戏是要按照故事中的情节扮演一定的角色，按故事规定的内容进行游戏，能够帮助幼儿更好地理解和掌握故事的思想内容。

29. 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物与气象变化之间的关系，我设计了本次活动的内容。意在激发孩子们对动物的探究兴趣，丰富幼儿关于气象的知识经验。

30. 此外，在各个不同的教学环节中还穿插运用练习法、启发联想法、赏识激励法等教学方法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

31. ――动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物?。它们在干什么?

32. 活动中的准备：

33. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

34. 直观法包括：操作演示法和示范法。

35. 找动物。

36. 激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。