在这个充满情感的世界里，每个人都有属于自己的故事。今天，我们将聚焦于“225篇感人类主题班会方案”这一主题，旨在通过精心挑选的班会方案，唤醒同学们内心深处的情感共鸣，共同感受生活的多彩与温暖。让我们携手开启这段心灵之旅，共同探索感性的力量。

1. 实施回报计划

2. 教室

3. 你知道同桌的爱好吗？

4. 播放视频

5. ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

6. 师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。（手语）真挚的情感、动人的音乐，让我们想起母亲为我们所做的一切的一切，我们每个人都是妈妈十月怀胎所生，下面我们就来体验一下妈妈十月怀胎的辛苦。

7. 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

8. 八、引：我们聊了这么多有关感恩的话题、词句，我想我们同学心中也一定有话要对给予自己爱最多的人说一说了，就让我们来场真情表白吧！

9. (

10. 你给父母送过生日礼物吗？

11. 师：生命旅途中，我们不仅有父母的呵护，还有老师的教诲。

12. 十、结束语：短短的一节课无法把我们的感恩之情说完，让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！

13. （师）生命可贵，青春无价！但无价的青春却遭遇了狂风暴雨。

14. 爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。

15. 师：我们一起看看一部分同学的真情表白！

16. 二、活动目的

17. 感恩大调查

18. 准备一份感恩卡。

19. 播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

20. 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

21. 二、活动准备：

22. 巧解误区：学生讨论下面同学的做法

23. 环节

24. 教学过程：

25. ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

26. 师：说清楚，感谢谁，为什么？

27. 播放“我校刘淘涛珍爱生命视频”

28. 师：美吗？《千手观音》在2005年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢？

29. 让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

30. ⑩你知道父母最喜欢的东西吗?

31. 教室场景设计(含主题课件)

32. ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

33. ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

34. 互动环节

35. 学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。

36. （生答：父亲、长辈、兄弟姐妹、同学、老师、朋友……）

37. 无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

38. 让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

39. （出示课件——《感恩的心》）

40. 学生反思，自己对父母了解多少，感恩父母。

41. 制作感恩卡。

42. ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

43. 下面的表现，哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学

44. 活动准备：

45. 四、感恩老师和同学

46. 听故事，深入明理

47. 班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

48. 歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

49. ②讲一个现代儿子孝敬母亲的`感人故事：2002年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?

50. （1）：我们中国是礼仪之邦，千百年来留下孝顺的故事有很多，我在网上查到春秋时期的子路，年老的父母想吃米饭，没有米，子路就翻山越岭到亲戚家借米.黄香九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的.好孩子。

51. 一、出示邰丽华的照片。（出示课件）

52. 通过观察，感受父母的`辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识

53. 播放《北京东路的日子》

54. 六、活动过程

55. （生答：她叫邰丽华，在2005年春节联欢晚会上是《千手观音》的领舞者，她是一个聋哑人）

56. 师：我们成长中的点点滴滴都刻在父母心上，我们对他们又了解多少呢？我来采访一下同学们：

57. （展示各组词句，简单点评）

58. 课后学唱《感恩的心》并唱给父母听。

59. 活动主题：

60. 激趣导入，初步感知。（播放歌曲《世上只有妈妈好》）

61. 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

62. 二、师：下面我们就来欣赏邰丽华和她的伙伴们为我们带来的一段舞蹈。（出示课件）

63. ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

64. 把感恩卡送给你要感谢的人。

65. 总结词：感恩，是人生最无价的财富；回报，是人生最高深的智慧。回报父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。

66. ①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

67. ①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?

68. 文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

69. 准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。

70. ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

71. 提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

72. 让学生懂得生命的珍贵，用心体会父母、老师、同学对自己的关爱，树立感恩意识。

73. 你有想对他们说的话吗？

74. 你知道父母的生日吗？

75. 师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

76. 师：师者，父母心。老师对我们倾注爱心，你想对老师说些什么呢？

77. 学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?

78. ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

79. 五、活动形式

80. 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

81. 心灵表白

82. （生答：因为他们是一帮特殊的人，他们都是残疾人，而且表演得很精彩）

83. ⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?