随着2025年幼儿园元宵节的脚步临近，欢乐与猜灯谜的喜悦将再次弥漫在孩子们的心间，共度一个温馨美好的佳节。

1. 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

2. ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

3. ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

4. ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

5. ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

6. ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

7. 二、活动方案

8. 活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）

9. 组织形式：亲子形式

10. 活动时间：2019年2月17日下午14：30

11. 活动准备：

12. 幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）

13. 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；

14. 拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。

15. 幼儿园：

16. 将幼儿和老师制作的.灯笼布置在园内；

17. 准备灯谜和各种小礼物；

18. 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

19. 准备米面和糖

20. 活动建议：

21. 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；

22. 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

23. 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

24. 三、主题活动环境创设

25. 班级环境

26. （1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

27. （2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境

28. （1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

29. （2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）

30. 延伸阅读：

31. 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（Lantern Festival），上元佳节，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。汉族传统的元宵节始于2019多年前的秦朝。汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。在汉族古俗中，上元节（元宵节）﹑中元节（盂兰盆节）﹑下元节（水官节）合称三元，都是非常传统重要的节日。吃元宵、赏花灯、猜灯谜是几项重要的元宵节民间习俗。

32. 引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

33. 能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

34. 发展幼儿的语言交往能力。

35. 二、活动背景：

36. 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

37. 三、活动准备：

38. 物质――每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

39. 知识――有过过节的生活体验。

40. 四、活动进程：

41. 一、导入

42. 师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

43. 二、展开

44. 赏灯活动。

45. （1）幼儿相互欣赏各自的`花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

46. （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

47. 猜谜活动。

48. （1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

49. （2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

50. （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

51. 三、结束

52. 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

53. 师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

54. 幼儿园元宵节教育活动方案4一、活动目标

55. 积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

56. 对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。

57. 具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

58. 二、活动准备

59. 幼儿前一年过元宵节的照片展板。

60. 三、活动过程

61. 欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

62. 指导语：①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。