1. 章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

2. 与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

3. (

4. 制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

5. （2）冬至的起源

6. 冬至到，冬至到；

7. 捣米

8. ——你的饺子是什么馅的？

9. （3）冬至为什么吃饺子？

10. 材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

11. （二）冬至节的谈论

12. 滚豆沙

13. 幼儿操作

14. 七、活动成效

15. ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

16. （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

17. 家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

18. 活动过程：

19. 师：外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等)

20. （一）谈话导入

21. 联系车辆。

22. ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

23. 会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

24. ——饺子是什么样的？

25. 章老师(以下简称“章”)

26. 让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

27. （一）音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

28. 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

29. 用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

30. (四)小结。

31. 幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动…

32. 小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节（叫3—4名幼儿）