随着“大班平安夜活动”的圆满落幕，我们不禁回顾这一温馨时刻，旨在优化策略，共创美好未来。

1. 学生回答：这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》，在圣诞节时常听到这首歌曲。

2. （以八分音符“X”为1拍，每小节6拍）

3. 《平安夜》这是一首脍炙人口的圣诞歌曲，庄严而宁静的旋律给我们带来了美的享受，让人犹如身处天堂一般。

4. （1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。

5. 悬挂圣诞节相关的挂件。

6. 以桌为单位，用提供的食物制作圣诞树。

7. 第二幕：小女孩来到一个温暖漂亮的房间，中间有一个大火炉，她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场，带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。

8. 了解并体验西方的话剧文化。

9. 活动过程

10. 为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

11. 最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

12. 第二组：用英文唱。

13. A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!

14. 让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

15. 感受圣诞欢乐的气氛。

16. 欣赏《平安夜》动画。

17. 用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》。

18. B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：MarryChristmas!(圣诞快乐!)

19. 小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？”边喊边走到舞台中央。

20. 12月x日，英语节目汇演录象及12月x日活动摄像。负责人：xx

21. （1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

22. 讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）

23. (

24. （3）小组汇报演唱，针对学生出现的错误和难点问题，教师及时解决。

25. 提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？

26. 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx

27. 一、引起动机

28. 二、学唱歌曲

29. B：圣诞晚会现在开始。

30. 欣赏不同形式的《平安夜》。

31. 现在就让我们跟着琴声慢速轻声唱谱。

32. B：我们幼儿园的xx老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》

33. 小女孩：“奶奶！奶奶！是您吗？我亲爱的奶奶？”

34. （注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费）

35. 各组汇报展示。

36. B：你知道十二生肖都有哪些动物吗?

37. 幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起比赛，玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。

38. 通过本课的学习，同学们不仅感受到了歌曲宁静、祥和的气氛，以及人们对美好幸福生活的期盼之情，还了解了歌曲的创作经历。希望同学们今后能多搜集一些有关圣诞节的资料，去真正了解“平安夜”的内涵，感受节日之夜那种温馨与和谐。

39. OK，解决了问题，让我们提高点音量，再来视唱一遍。（第二遍）

40. 本班教室

41. （3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

42. 再次演唱歌曲，提示声音的要求（注意气息的连贯，高音控制好）（第三遍）

43. 第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人

44. 一组：齐唱

45. A：(作动作)

46. 学习高声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》高声部的旋律。

47. （6）随《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。

48. 乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？、

49. 二、活动地点：

50. 生：听取1到2种

51. 欣赏吉他演奏的《平安夜》和电声乐队演奏的《平安夜》。

52. （1）歌曲表现的内容是什么？

53. 师：现在我要提个问题了，刚才认真听讲的同学肯定知道！

54. 教师播放音乐。

55. 非常好，不过我觉得还可以表现的更好一点，如果能把强弱的感觉也表现得更清晰一点就完美了。我们来试试看（试验一个乐句）（第四遍）

56. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

57. 环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：xxx

58. 用优美、和谐的声音演唱歌曲,感受宁静、祥和的气氛,了解歌曲的创作经历。

59. 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

60. (合)祝大家圣诞快乐!

61. A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!

62. B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。

63. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

64. 10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

65. （2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？

66. 旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长出场），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（两名幼儿出场）。