翻开这本书，让我们一起踏上轻松闯关的奇妙之旅。

1. 生活小能手：一年级会整理书包和学习用品、扣扣子、系鞋带；二年级会整理书包和学习用品、系红领巾、折叠外套。

2. 引导阶段

3. 过小河

4. 会合作：会和同学交流，小组活动积极。

5. 活动结束：

6. 请幼儿相互检查结果，幼儿展示记录结果，师幼观看PPT共同验证，帮助幼儿了解重叠和堆放的关系。

7. 《小小的船》P56

8. 教师讲述新的任务规则，帮助幼儿理解操作材料的利用方法。

9. 我会数

10. 《金木水火土》 P7

11. 师：小朋友，有一处特别好玩的地方叫“快乐岛”，那儿的岛民都光着脚，那样既有利于身体健康，而且特别有意思，你们想不想去？但是他们要求小朋友要用自己的小脚丫连闯三关，得到15颗星才能送给你们快乐岛民卡，有没有信心？让我来听听你们的口号。（幼儿喊自己的口号为自己队打气。）

12. 显性内容与目标：

13. 《杨利伟的飞天梦》。

14. 游戏中训练幼儿走、爬、跳，锻炼平衡能力。

15. 引导幼儿理解并遵守游戏规则，按不同任务要求进行游戏。

16. 积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

17. 第一关材料准备：基础星人手一颗贴在手上，场地上贴有数目为一半幼儿的中线标记，自制拉力带若干。

18. 你们搭过积木吗？用积木搭过哪些东西？

19. 指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。

20. 训练动作协调性和灵活性，发展幼儿想象力，创造力。

21. 总积分卡、笔、规则星、岛民卡若干、得星换算表，音乐一段。

22. 观看幼儿游戏的'视频。

23. 能用语言表述出被遮挡的积木位置。

24. 做好课前的各项准备活动。

25. 你知道哪些具体行为都是感恩吗?【wWW.dg15.cOm 工作总结之家】

26. 讨论如何才能拿到更多的星？（团结、互助）

27. “走进萌宠乐园”，学习自编7以内数的应用题并说出算式。