随着信息技术的飞速发展，小学信息技术教育的重要性日益凸显。本文将围绕“小学信息技术教师年度规划攻略”这一主题，探讨如何制定有效的教学计划，助力学生信息技术素养的提升。

1. （4）组织学生参加省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创新能力。

2. 第三单元：制作“智慧加油站”标题

3. 四、协助做好校园网站的改版工作。

4. 五年级下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

5. 六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用。

6. 学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的.工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。

7. （2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

8. 根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

9. 学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大很多。特别是学生机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行。

10. 二、提优补差内容、途径和方法

11. 信息技术六年级上册，它包括了以下几方面的内容：

12. 作为简易的校园办公平台的“石梅苑论坛”，各讨论区的“版主”由部门主管领导和教研组长担任，通过论坛可及时发布讨论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)，讨论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的不足，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放论坛的部分讨论区。

13. 四、五、六年级：汉字录入

14. 课题研究

15. 对学生计算机素养的培养，在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。

16. 四、教学措施；

17. 二、教学内容：

18. 三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”

19. （2）课件制作方面：握多媒体素材的准备（PhotoshopCS3图像处理，音频处理软件，视频处理软件，DreamweaverCS3网页制作基础。微课录制软件的具体应用。

20. 知识目标：了解操作系统以前DosWin32WIN98Winme版本的发展历史及现有的Winxp和Vista操作系统。

21. （2）开展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动”的策略与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展课堂教学观摩与研讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的`优秀教师有脱颖而出的机会。

22. （二）、学生掌知识情况：

23. 总体要求：信息技术课教育要培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识，培养学生利用现代信息技术获取、分析、处理、加工和传输信息的基本技能，加强对学生使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力，形成良好的信息素养，负责地使用信息技术，为适应信息化社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教学中坚持多让学生自主学习，主动发展。

24. 要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。

25. （4）scratch创意动画设计与教学。

26. 让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

27. 教师参加上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进行(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评；苏州市馆组织的利用博客进行的教育叙事、教学反思写作竞赛。

28. 二、主要工作

29. 注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

30. 一、教学目标：

31. 了解WORD页面设置的方法。

32. （3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。

33. 模块一信息技术初步

34. 探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

35. 教学要遵循“因材施教”的原则，由于学生生活环境，先天智商不同，对信息技术知识掌握的程度也不一样。对有功底的，接受能力强的，要严格要求，组织兴趣小组，满足他们的求知欲，提高的他们的动手能力；对根基差的，而且接受能力差的，教师要耐心讲解，单独辅导，并定时定点进行。

36. 建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。