开篇，让我们一同走进老农的世界，聆听他们对生活的感悟，感受岁月的沉淀与智慧的光芒。

1. 回首新中国成立73周年，经过了改革开放30年，我们国家有了翻天覆地的变化，人民的生活水平也在不断地提高，可是我们就能以此为借口忘记那些曾经活跃在太行山麓上的身影吗？

2. 《呼兰河传》更像一部自传。萧红回忆着出身小城的每条街，每间商店，自家的每间屋子每个摆设，当然还有那记忆中的人，好的，坏的，不好的，不坏的。好的不见得多么优美，坏的也不见得多么可恶，总是命当如此，哭也由不得人，笑也由不得人。东大街的泥坑，陷了多少次马，也没有人说要去填；漏粉人家的草房歪的`一塌糊涂，也没见人说要去修；七月十五呼兰河上的水灯慢慢向下游漂，漂着漂着就灭了一盏；邻家人的歌声像一朵红花开在墙头上，越是鲜明就越觉得荒凉，竟是生也由不得人，死也由不得人。

3. 如果说什么是温柔的，温暖的，那一定是亲情，是我对祖父的依恋与信任，是祖父对我的宠爱与教导。而呼兰河唯一让萧红心心念念的，也是因为那里曾经住着个子高高，身子骨硬朗，笑眼盈盈的祖父。

4. 这部电影比较大的特点就是给远在他乡之士与生活在穷苦时代的人感触比较多、印象比较深刻。

5. 看过《我和我的祖国》同学都知道，是有多个导演以及多个明星拍成了几个片段，不过都与主标题有一定的关联，而且都很棒。《我和我的家乡》也同样，不过，这次由《我和我的祖国》的庄重变成了《我和我的家乡》的`感动与搞笑，惊奇之事层出不穷、源源不断！

6. 萧红的童年是多姿多彩的，是欢乐的，是凄凉的，也是充满同情的。

7. 虽然我们身处和平年代，却肩负着和革命先烈们同样的使命与信念，那就是振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。为此我们应该从小立大志，刻苦学习，努力掌握将来报效祖国的知识和能力。

8. 加油！

9. 这部姊妹篇不同于《我和我的祖国》，感觉“家乡”更接地气儿吧。几个故事质朴又温馨，笑中有泪，是感动，温暖的泪～

10. 朗读训练，语感训练是语言能力训练的重要组成部分。朗读是训练学生语感的主要方法。教学中，一是要让每个学生都能自由朗读，二是对课文中描写群众热烈欢呼的心情激动的语句要重点指导朗读。三是播放《开国大典》的录象片段，再现开国大典的真实情景，让学生选择其中的一个场面进行朗读。这样既易于抒发感情，又利于学生领会中心思想，还有助于学生背诵记忆，积累词语，句子。四是在熟读的基础上，指导学生背诵第６～８自然段。指导背诵不仅要交任务，还要教方法。可以让学生在理解句意，句群关系的基础上，有意记忆背诵；可以采用先摘录每句头几字作为背诵提示的头字背诵法；可以采用分自然段，逐段滚雪球试背诵；也可以采用重点突出法，先抓好第7自然段的背诵。

11. 革命先辈们用尽生命的最后的一点光芒照亮我们前进的道路，正如《开国大典》所描绘的那样，千千万万的革命志士的血肉之躯铺成了我们今天的共和国，这是我们要时刻铭记的历史！为了报答先烈们的英勇牺牲，我们要更加珍惜今天的幸福生活。

12. 第三个故事我很感动，是同学帮老师恢复记忆的故事。以前，村里的小学条件很艰苦，有位代课老师坚持了2021，帮助了很多孩子回到学校，教会了他们许多知识，成为很多有用的.人。现在老师生病了，他们齐心协力还原学校以前的场景，帮助他恢复记忆。

13. 总之，这是一部很有意义的电影，让我看到很多过去国家的样子，还有如今的改变，我爱我的祖国，祝愿祖国越来越好！

14. 这标志着自1840年鸦片战争以来，中华民族饱受屈辱和压迫的历史终于结束了！中国人民终于站起来了！

15. 当然啦，我这两种都不属于：我生活在幸福的故乡中。

16. 电影讲述了五个耕耘在祖国大地上的无名英雄的故事。其中《北京好人》揭露了农村医保问题，结尾时葛优饰演的角色的表亲因不舍得花钱做甲状腺切除手术，一边拒绝老表的好意一边大踏步离开：“我回老家吃蒲公英去，那个满村都有”；《神笔马亮》中开心麻花的表现也的确可圈可点，虎头虎脑的马丽，憨态可掬的沈腾，为满足妻子对丈夫的留学期待把俄罗斯风光“搬”到中国乡下的反转剧情，都足以令人忍俊不禁。印象比较深刻的有三个：《最后一课》、《天上掉下个UFO》和《回乡之路》。

17. 重点来说说《最后一课》吧。这个故事是本剧中最催人泪下的一个故事，观片的眼泪80%都贡献于此。范伟老师饰演的老华侨原本在瑞士某大学体面地教授水墨画，和儿子及外籍妻子过着优渥的生活。某日突发脑梗塞，得了失忆症，家人和自己的身份都不记得了，记忆只停留在多年前在江浙某乡村里做了10年小学老师时的上的最后一课；脱掉体面的`西装，换上白背心红领巾或中山装，每日在家中整理教具，准备给小娃娃们上课。徐峥饰演的儿子眼看这不是事儿，联系了该村的村干部，请全村村民帮忙还原了老人当年教授最后一课的情景。期间因为慌乱和孩子们的年幼也出现了很多bug，老人的课上着上着也发现和记忆中的碎片拼图不能够完全重合。记忆片段的闪回与现实中最后一课的模拟场景交替上映，给人一种梦境与现实交叠的恍惚感。倾盆大雨中范老师为一位男学生找颜料的场景令人啜泣不止；也许是让我们想起了学生时代我们自己所遇到的好老师吧。当年这孩子家境贫寒买不起绘画的彩色颜料，结尾却暗示着李易峰所饰演的成年孩子用自己的双手为村子建造了色彩斑斓的新学校，也帮助范老师走出了自己内心的执念。

18. “人这动物，真不是好动物。”这是萧红写给萧军的一句话，却足以描述呼兰河城内，所有无知的民众。

19. 书中还有其他的人物形象。健康活泼的小团圆媳妇，暴虐成性的父亲，古怪的有二伯，坚强的冯歪嘴子，力大声大的王姑娘，……可他们的故事却是一次又一次的，我们展示着这个封闭小陈的无知与愚昧，街道是灰色的，人也是灰色的。

20. 我们每位交华学子要倍加珍惜我们现在拥有的非常好的学习条件，努力攀登学业高峰，继承和弘扬先辈留下的民族精神，去实现中华民族的伟大复兴！

21. 小团圆媳妇是十分无辜的。有人说她太大方了，不像一个团圆媳妇儿，还有人说她一点儿也不懂得害羞。可是我认为小团圆媳妇做人处事很大方，并没有错呀！从中我能体会到，婆婆和她的邻居都十分讨厌和瞧不起小团圆媳妇，才故意指责和谴责她。呼兰河城里的人都十分迷信，小团圆媳妇儿病了，她的婆婆请来了大神治病。大神说，用滚开的热水泡澡，才能治好她的.病，婆婆便真的这么做了。读到这里我很气愤！因为婆婆迷信，就让人在滚热的水里洗澡，这谁受得了呀！这也太残忍了吧！我十分同情和怜悯她。由此可见，当时人们多么愚昧无知、多么迷信，不懂得科学，导致他们不能辨认是非。过了几天，小团媳妇儿就死了，他是活活被婆婆给折磨死的！

22. 所以，作为爱祖国、爱家乡的人，我们也要建设我们的家乡，为家乡更美好的未来做出一份贡献！

23. 回想中国近代历史，是一部中国人民历经磨难和外来压迫的血泪史，同时也是一部无数中华英雄儿女为振兴中华而前赴后继、抛头颅、洒热血的奋斗史。

24. 萧红的外祖父是个可爱的人，可笑的人，慈祥的人和爱护萧红的人。萧红的外祖父从不批评她，骂她，即使外祖父给萧红烤了小猪和鸭子，她在大衣上，裤子上乱擦，外祖父也从不批评她。外祖父有时还故意拿小孩的帽子，小孩们把他的衣服弄坏了，外祖父还是露出孩子般的灿烂的笑容。

25. 第一个故事我叫它“医疗”，我觉得这部电影很搞笑，还幽默风趣又温馨。听妈妈说，这是一个关于用医保卡看病的故事。主人公虽然爱耍小聪明，但却很善良，帮助亲人治好了病。

26. 《我和我的家乡》就有这样的一个片段：在一个到处是风沙的小村庄，一群小朋友正用心读书，励志发展故园。十年后，那变成了人人向往的绿洲。

27. 还有，我的故乡――濮阳也仅仅是个四线的小城市，跟上海、北京等这样的大城市可谓有天壤之别呀！

28. 小团圆媳妇的生活多么凄惨和可怜呀！她那么年轻，今后的日子还很长很长，怎么就这样消失了？这就是旧社会妇女的真实生活。被压迫、被奴役，小团媳妇儿就是那时妇女们凄惨的一个缩影。现在的我们生活多么美好幸福，我们要珍惜当下，努力学习文化知识，破除迷信、崇尚科学、对人友善。

29. 最后一个故事我叫它“志向”，它讲述了一位画家放弃了去国外留学的机会，来到农村当干部，为村民做了很多事情，让他们生活得越来越好。他让村民们假扮俄罗斯人，欺骗他的老婆，我觉得这个情节很搞笑。但这些欺骗都是善意的，所以他的妻子原谅了他，并且支持他的工作。

30. 但是，以后呢？人，要想成功，就必须走出自己的舒适圈，出去拼搏，不破不立！

31. 在参加了学校展开的“重温红色经典，弘扬民族精神”影评活动后，我想到了很多，看着影片中一位位先烈倒在血泊之中，又再一次爬起来，那种为了革命理想，为了建立新中国的信念使我非常感动。

32. 本章主要讲述了原本天真活泼的小团圆媳妇儿，12岁嫁到胡家后，一直被婆婆指责、打骂，甚至用烙红的烙铁烙脚心。最终小团圆媳妇在婆婆的折磨中死去了。在我看来，那时的他还是和我同龄的一个孩子呀！