——探索劳动乐趣，培养未来栋梁

1. 培养幼儿合理安排时间的意识

2. 围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

3. 二、劳动实践篇

4. 上学准备。(整理书包)

5. 活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

6. 剥毛豆比赛。

7. 二、具体安排：

8. 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

9. 要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

10. (二)我是快乐的小帮手

11. 活动时间：

12. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

13. 知道x月x日是国际劳动节。

14. 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

15. 在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

16. 活动时间：5月1日--5月31日。

17. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

18. 活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

19. 我劳动，我光荣;我自理，我能干

20. 二、活动内容：

21. 一、故事讲述篇

22. 想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?

23. 五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

24. x月x日到x月x日。

25. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

26. 活动过程：

27. 活动口号

28. 知道5月1日是国际劳动节。

29. 二、小鬼当家

30. 地点：本园、各班

31. 各班正、副班主任，保育员。

32. 小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

33. 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

34. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

35. 时间：20xx年xx月xx日-x日

36. “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

37. 穿衣服比赛。

38. 小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

39. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

40. 各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

41. （三）家务劳动小能手

42. 绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

43. 活动时间：x月x日到x月x日。

44. 各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

45. (二)小帮手

46. （二）我是快乐的小帮手

47. 组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

48. 各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

49. 四、活动总结篇

50. 介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

51. 谈话：说说 我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

52. (一)绘画比赛

53. 活动目的：

54. 周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

55. 各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

56. 中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

57. 活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

58. (三)劳动最光荣

59. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

60. 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

61. 绘画 各行各业劳动人民 美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

62. 各班每周评选出一名“值日之星”。

63. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

64. 绘画“各行各业劳动”美术作品。

65. 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

66. 给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

67. 活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

68. 通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

69. 手工：制作“美丽的花”。

70. 上学准备。（整理书包）

71. (三)家务劳动小能手

72. 为什么要劳动?

73. 十个手指动动动，什么活儿都会干！

74. 看看我们都要安排哪些事情呢?

75. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

76. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

77. 活动对象：全园大班幼儿。

78. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

79. 三、活动要求

80. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

81. 各校要组织好绘画比赛活动?将好的'作品上交中小进行展览。