1. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

2. 教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析

3. 能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

4. 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

5. 小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。

6. 教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

7. 把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

8. 领会故事蕴含的`寓意和哲理。

9. 古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。

10. 中班：让爱住我家

11. 七、班内活动流程:

12. 和幼儿讨论‘我的妈妈’

13. 四、活动地点：

14. 活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做 活动)，如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的 身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

15. 教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。

16. （2）提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？

17. 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲："滴水之恩，当涌泉相报"，"谁言寸草心，报得三春晖"。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学前七班将进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感。

18. 培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。

19. 一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》

20. 具体要求孩子从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌。

21. 通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。

22. 五、具体安排：

23. 初步培养感激之情、感恩之心。

24. 幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

25. 音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》

26. 提问：故事里面都有谁？

27. （4）一句感恩的话语——每个幼儿说一句感谢或祝福的话

28. （四）制作感恩拼图。

29. 去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）

30. （三）教学反思

31. 进一步感受对自己的关心和助。

32. （5）制作卡片送给爸爸妈妈！

33. 促进家庭和睦，完善人际关系。

34. 孝亲拼图半成品3份。

35. 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

36. 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

37. 彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

38. 小班：亲亲一家人

39. 小结：我们应该感恩一切。

40. 春江幼儿园

41. 三、参加者:

42. 社会：清洁工扫地、警察指挥交通

43. 20xx年11月13日

44. 注意事项：

45. 家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

46. （2）启发提问

47. 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

48. 练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

49. 结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）