五一劳动节小假日，欢乐劳动，快乐成长。

1. 二、活动主题

2. 通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地

3. 各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

4. 二、活动准备：

5. 中班活动：《自己的事情自己做》

6. 选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》。

7. 十个手指动动动，什么活儿都会干!

8. 跟家长协调沟通好。

9. 友情提醒：

10. 特别说明：

11. 带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

12. 同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

13. 通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

14. 下来。(发记录表)

15. 此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

16. 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

17. 活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。

18. 感受到节日的快乐。

19. 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

20. 创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

21. 通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

22. 具体安排：

23. 幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题，以及注意幼儿的安全。

24. 明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

25. 在“五一”放假期间与爸爸妈妈一齐对自己的家进行一次彻底的大扫除；

26. 告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

27. （一）绘画比赛

28. 一、且歌且吟故事讲述篇

29. 培养孩子从小懂得关心他人，关心身边的事，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

30. 一、谈话活动：使孩子了解有关"五一劳动节"的基本知识。

31. 六、注意事项

32. 大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

33. 带领孩子把自己的.小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

34. 引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

35. 所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；

36. 活动准备

37. 各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

38. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

39. （三）学唱劳动歌曲

40. 活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

41. 时间：4月28日~30日

42. 各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

43. 通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

44. 以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

45. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

46. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

47. 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

48. 通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

49. 小班活动：《环保小卫士》

50. 活动主要负责：

51. 绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

52. 参加对象：全体教师和幼儿

53. 知道5月1日是国际劳动节。

54. 活动重难点

55. 激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

56. 教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

57. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

58. 我劳动，我光荣；我自理，我能干

59. 各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。

60. （二）我是劳动小能手

61. 体验明显的季节特征。