一书，旨在为幼儿教育工作者提供丰富的教学案例，助力幼儿全面发展。本书涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，精选15篇教案，为幼儿教育注入新的活力。让我们一同开启幼儿教育的探索之旅，为孩子们的未来奠基。

1. 幼儿：可以用水来灭。

2. 讨论

3. 熟悉本班的逃生路线。

4. (

5. 活动结束了，幼儿在活动中的表现让我有以下几点体会

6. 5活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

7. （老师模仿“嗡嗡嗡”）（孩子大声喊出“小蜜蜂”）青蛙和小鱼同时大声喊出来：“小蜜蜂来了，小蜜蜂来了”你们说小青蛙和小鱼见到小蜜蜂是什么样的心情？谁能说一下他们是怎么样说的？

8. 通过本节教学活动，首先让幼儿了解的火灾，认识到火灾的严重性，其次，让幼儿里了解了应该怎样预防火灾，最后，让幼儿了解发生火灾时我们应该怎样做，学会有效的保护自己。

9. 师：老师将这些上的各种水编成了一首诗歌，名字叫《水》。

10. 问：图上的这些水你们见过吗？叫什么水呢？（协助幼儿认读）

11. 师：美丽的花园是谁的家?

12. 师：每种动物都有自己的家，我们小朋友也都有自己的家。所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，你们知道是什么吗?

13. 师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话?

14. 幼儿集体观看PPT，看看图片上都发生了什么事情？都有谁？人们都在干什么？为什么有的人急哭了？

15. 活动反思：

16. “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

17. （2） 你认为幼儿在乘坐火车时应注意哪些安全事项？

18. 教师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。

19. 教师：小朋友，你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?

20. （3） 在乘车中打闹。

21. 教师指一圆片，“这是什么片片？”（圆片片）“它应该回哪个家呢？”（圆形家）

22. 3幼儿介绍操作结果。（操作提示：教师根据幼儿的操作，用白板笔拖动数字至相应的方框中，若幼儿说得不对，则数字在拖到方框时自动弹回原位）

23. 出示重要提示，学习应急方法。

24. 出示各国国旗的，让幼儿找出我们国家的国旗。

25. 教师小结：发生火灾的，我们要抓紧时间逃脱，首先用湿毛巾捂住口鼻，在弯腰，另一只手摸着墙壁逃离现场。

26. 前几天，小朋友告诉我看了动画片《加菲猫》，谁来说说，加菲猫喜欢吃什么

27. 不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。

28. 蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

29. 幼：什么叫“一望无际”?

30. 教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

31. 学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧

32. 下面你们可以选一种喜欢的动物，把它画出来，再编成一句好听的诗。你可以选择有动物的图画纸，给动物画一个家，也可以选择有背景图的纸，在上面画出喜欢住在这里的动物，还可以选择白纸画出喜欢的动物和它的家。

33. 教师小结：小朋友不应该玩火，容易引起火灾。

34. 教师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？

35. 问：你见过喷泉吗？为什么诗歌里说它是跳舞的水呢？

36. 活动准备

37. 教师出示“安全通道”标志。观察形状，颜色，及图形。

38. 课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

39. 总结：开心的时候可以用比较温和、明亮的颜色如：大红、橙、黄、浅绿等等。伤心的时候可以用比较深的颜色如：紫、蓝、黑色或者灰色系。

40. 创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

41. 自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

42. 问：刚才我们说到的这些水，他们是什么样子的呢？

43. （2）认识肯定、否定标记。

44. 教学过程：

45. （2） 妈妈会对小明说些什么？

46. 幼：骆驼总是呆在沙漠里的。

47. 教师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？

48. 出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。

49. 开展情况：

50. 教师出示节奏谱“ X X X X / X X X

51. 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验给图形分类的快乐。

52. 提问：发生火灾是我们应该怎么样？

53. （3） 乘车中抓牢驾驶人。

54. 配对游戏

55. 知道火灾中自救的基本常识。

56. 1）幼儿绘画时注意左右两侧要对齐，不要挪动

57. 小结：这个阿姨在做手势，用手做动作来表达自己的想法，这就是聋哑人的语言——手语。

58. ——马路上的车辆除了看红绿灯指挥之外，还可以看谁来指挥？

59. 操作提示：已经排列好的数字，找一找少了的数字。

60. 幼儿：可以用沙子。

61. 活动难点理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情