在这个充满欢声笑语的节日里，一场别开生面的小班元宵活动即将上演——“趣味猜灯谜，欢乐闹元宵”。让我们一起揭开这场盛宴的神秘面纱，共赴这场欢乐的狂欢之旅。

1. 感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

2. 开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。

3. 元宵节来历及习俗的视频

4. 元宵节 是我国的传统节日，为了营造节日的喜庆氛围，也为了弘扬中国的 传统 文化 。在元宵节期间，各地会开展元宵节的活动。下面我为大家带来元宵节主题的 活动 总结 范文 ，希望大家喜欢!

5. 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

6. 幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

7. 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

8. 在社区工作人员的帮助下，教师志愿者也做了精心的准备，让孩子们在欢乐的气氛下开始剪纸。

9. 活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。

10. 本次活动各校各显神通，都用自己独特的方式让学生对中华民族的传统节日元宵节有了更加理性和深刻的认识和了解，意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高 潮。

11. 猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场;

12. 孩子们边听边学，欢乐的笑容洋溢在红润的脸颊上。不一会儿，一幅幅漂亮的动物、元宝、灯笼等剪纸作品跃然眼前，大家都感叹着传统文化的神奇，现场欢声笑语不断。

13. 三.活动准备

14. 八、教师总结

15. 活动时间：

16. 根据市教育局关于开展“我们的节日 春节 元宵”20__年寒假教育实践活动的通知，我校广泛发动、家校配合、精心组织，利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。

17. "元宵节的来历"视频;

18. 手工制作材料：例如花灯需要准备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等;

19. 为迎接新年到来，使广大居民感受到节日喜庆的气氛，桃苑湖庭社区联合附近五个社区组织居民在新一佳广场开展“新春趣味游园会”。几百位居民朋友们欢聚一堂,舞蹈、歌唱、趣味游戏、 健身运动 ，现场的气浓烈，居民情绪高涨。这些互动环节，使社区干部与居民，居民与居民之间拉进了距离，使心与心更近，情与情更浓。度过了一个快乐而又难忘的下午。

20. (

21. 00 制作元宵灯笼

22. 大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

23. 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。

24. 元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

25. “赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。

26. 促进亲子关系;

27. 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

28. 《卖汤圆》儿歌。

29. 道具：气球

30. 注意事项

31. ③孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率;

32. ②桌椅准备;

33. 寻找身边的美德 故事 。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。

34. "正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

35. 吃汤圆、猜灯谜、领奖品无疑是大家最享受的时刻了，也将活动带入高 潮，家长们领着孩子，手端着汤圆，猜着灯谜，孩子们在一旁鼓励着爸爸妈妈，加油!孩子们有的手拿着得来的奖品，三个一群五个一伙的交谈着、追逐着、奔跑着。

36. 元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套;

37. 准备几个简单的有关的谜语;

38. 四.活动流程

39. 至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动;

40. 四、制作元宵。

41. 游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

42. 让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。

43. (主题可以根据自己学校特色进行设置)

44. 游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

45. 30——

46. 东阳小学以“我眼中的元宵节”为主题，学校在三年级以上班级进行 手抄报 作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。

47. 六、教师总结：

48. 入场

49. 游戏规则：

50. 引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

51. 分成一小段一小段。

52. 因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长陪同宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。

53. 本次活动从正月十四到正月十六，为期三天。活动开始前，图书馆工作人员将准备好的谜条贴到院子里悬挂的灯笼上，来猜谜的读者朋友可以边观花灯边猜谜语，猜出者到工作人员处兑奖。每人限猜五条谜语，猜的越多奖品越大。奖品主要是文具类，鼓励读者多思考、多读书、多学习。

54. 将幼儿分成小组进行比赛。

55. 道具：灯笼、气球、纸条

56. 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

57. 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

58. 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

59. 为春季班续班、招生、老带新提供强有力的基础;

60. 七、活动准备流程

61. 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。

62. 活动进程：

63. 上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲手搓汤圆。下午，老师们带领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进行游园活动。大家在公园游玩、照相，整个公园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。

64. 做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。

65. ①提前放置成品图片纸，以便于学生按照实际制作;

66. 三、活动过程—趣味游戏

67. 橡皮泥。

68. 活动中，教师志愿者一对一地向孩子们耐心讲解剪纸中需要注意的步骤和技巧，一步一步为他们做演示示范，由易而难，手把手地教孩子剪纸的要领。

69. 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

70. 礼品;

71. "一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。"(打一物--灯笼)