在繁华的中华大地，梦想起航。江山如画，共筑辉煌。祖国昌盛，我心飞翔。与谐家庭，共筑未来。

1. 教学难点：轮唱练习

2. 分组唱一,二部分。

3. (

4. 看图学舞并有表情地演唱，《颂祖国》。

5. 事,读后讲给其他小朋友听。

6. 男女生分内容读。

7. 复听《国歌》，全体立正敬礼。

8. 教学重点：

9. 教学过程：

10. 学唱《颂祖国》

11. 自学课文。

12. 前进! 前进! 前进! 进! 联合起来,团结抗敌

13. l l

14. 比较:

15. 三、 学生听音乐出教室

16. 一、 复习唱名

17. 阅读一个有关中华民族受苦受难,奋起反抗,艰苦斗争或勇往直前的历史故

18. 齐读

19. 教学难点：

20. 联系课文内容,说说“把我们的血肉,筑成我们新的长城”这句话的意思。

21. 课型：综合课

22. 欣赏《国歌》；复习d、r、m、s、l；初步学唱歌曲。

23. 教后感：学生学跳舞时，由于是自己看图学跳舞，所以跳的很不整齐，而且有一个现象，就是全班的学生几乎都盯着那几个平时表现好的学生，而不是将自己看得表现出来。

24. 通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》进行爱党爱祖国的教育。

25. 进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。

26. 指名读

27. 第一部分哪一个词语最能代表劳苦大众的心声?

28. 敲一敲，为《颂祖国》伴奏。

29. 五声音阶唱名练声

30. 附板书:

31. 认识节奏谱

32. 分组读,其他同学听后评议。

33. 指导书写生字。

34. 在乐器伴奏下，集体载舞表演《颂祖国》

35. 炮火: 这里泛指敌人的疯狂进攻。

36. 血肉 国歌 奴隶 中华民族

37. 出示第4页下方的节奏谱，请学生把听出的音填在节奏下面。然后边拍击边唱。

38. 两课时。

39. 以欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。

40. 提问：

41. 听这部分课文配乐朗诵录音,完成原文与含义的连线练习。

42. 视唱“白云曲”，并进行即兴创作。

43. 第二教时：

44. 教后感：今年我教的二年级，一开始就发现低年级的学生和高年级的学生不同，二年级好象大班的孩子。欣赏国歌时，小时们都表现出很专注的神情。但学唱《颂祖国》时，吐字不够清楚。

45. 一、导入激趣

46. 有感情地背>,唱>。

47. 教学难点：学看即兴创作

48. 教师检查纠正不良的学习习惯,帮助学生自学。

49. 课堂作业。

50. 复听一遍，启发学生听赏时，将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中，看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严、雄伟的《国歌》声中，眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么？

51. 《国歌》原名《义勇军进行曲》，为影片《风云儿女》的主题歌。由田汉作词， 聂耳作曲。歌词与音调紧密结合，使歌曲充满战斗力，鼓舞着中国人民为取得革命胜利而勇往直前。

52. 第二课时

53. （2） 指导学生运用已学的拍号，为按音节排列的单音添加节奏。

54. 导读。

55. 小结： 《国歌》是一首非常雄壮的进行曲。

56. 二、初读指导

57. 胜利

58. 唱准五音阶d、r、m、s、l

59. 用“no”或“lu”哼唱。

60. 听《国歌》，请学生回答这首歌的演唱形式。

61. 谁能说出这首歌曲的唱名？

62. 可做“一音开花”游戏。教师弹两个音，让学生把这两个音用线连起来，集体唱后唱出来。

63. 视唱练习

64. 图片、节奏卡片。

65. 熟悉曲调