1. 精忠报国。——《宋史岳飞列传》

2. 在朋友之间，说几句幽默，彼此莞尔而笑，我看是无关大体的。就是革命专家，有时也要负手散步；理学先生总不免有儿女，在证明着他并非日日夜夜，道貌永远的俨然。

3. 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

4. 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

5. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

6. 要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

7. 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

8. 教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的`方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

9. 手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

10. 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

11. 支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。

12. 教学是一件事，不是三件事。我们应该在实践中教学，在实践中上学。不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。

13. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

14. 教育中最重要的是给学生改变环境的能力。

15. 育才十字诀：一个大脑.二只壮手.三圈连环.四把钥匙.五路探讨.六组学习.七(集)体创造.八位顾问.九九难关.十(誓)必克服。

16. 新月社中的批评家，是很憎恶嘲骂的，但只嘲骂一种人，是做嘲骂文章者。新月社中的批评家，是很不以不满于现状的人为然的，但只不满于一种现状，是现在竟有不满于现状者。这大约就是"即以其人之道，还治其人之身"，挥泪以维持治安的意思。

17. 中国吃书的人多，用书的人少。

18. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

19. 开会要开小会，开短会，不开准备的会。会上讲短话，话不离题。

20. 社会的转型离不开教育的转型。

21. 我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。19幸福始终充满着缺陷。20但是快乐太单纯，所以容易破碎。

22. 老师的职责是去改变，去改变人，虽然不容易学会孙悟空的七十二变，但至少要珍惜这种改变。

23. 有关鲁迅名言名句大全(二)

24. 吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

25. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

26. 你要问我为何而活？我会说为活下去而活下去，不要问，活下去，生命自然会在日后给你公平的答案。

27. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

28. 我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。

29. 有一天，当我们跑累了，坐下来，休息一会儿，回头看一看，那些绿水青山里，全是我们的足迹。那时候，你必然有汗，可是你不会汗颜。

30. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

31. 黑暗之极，无理可说，我自有生以来，第一次遇见。但我是还要反抗的。

32. 我打开车门一面叫一面向他跑去，但是荷西已经踏进这片大泥沼里去了，湿泥一下没到他的膝盖，他显然吃了一惊，回过头去看，又踉跄的跌了几步，泥很快的没到了他大腿，他挣扎了几步，好似要倒下去的样子，不知怎的，越挣扎越远了，我们之间有了很大一段距离。

33. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与群众一齐生活，要记住，是群众教育了你。那一天你若和群众脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

34. 我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

35. 乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。

36. 爱满天下，乐育英才。——陶行知

37. 一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。人的一生不可能只爱一个人，她笑说爱情只是宿命摆下的一个局。

38. 祝愿祖国母亲生日快乐，明天更加灿烂辉煌。祖国，我爱你！

39. 为了一个可怜的孩子，为了一头骆驼。以德报人，以德报马。

40. 世界竟是这么广大，而又这么狭窄；穷人是这么相爱，而又不得相爱；暮年是这么孤寂，而又不安于孤寂。

41. 你不知道你是个很古怪的小孩纸吗？钟绿，你不知道你实在太美了吗？

42. 我们看历史，能够据过去以推知未来，看一个人的以往的经历，也有一样的效用。

43. 不合意的东西，是应该舍弃的。不必留恋它们，石头也是一样，画到有一天，眼睛亮了，分辨出它们的优劣，就该把坏的丢掉，哪怕是一块也不必留下它来。

44. 一道浊流，固然不如一杯清水的干净而澄明，但蒸溜了浊流的一部分，却就有许多杯净水在。

45. 好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

46. 国家是大家的，爱国是每个人的本分。 陶行知

47. 伟大的胸怀，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。（中国作家）鲁迅

48. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

49. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

50. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

51. 所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

52. 脑勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多问，耳勤要多听，手勤要多记，腿勤要多跑。

53. 教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

54. 终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。

55. 真心祝福祖国母亲，愿祖国永远富强进步，繁荣昌盛！

56. 教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

57. 大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

58. 有一种颜色叫文艺复兴，有一种情缘叫此间缠绵，有一种佳人叫人间四月。

59. 你是人间四月天——一句爱的赞颂，我说你是人间的四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。

60. 时间就像海绵里的水一样时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

61. 我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！

62. 栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。

63. 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中的白莲。

64. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

65. 我们穷人唯一的资本就是生命。以生命来投资，为社会做一点事，总得多赚一点利才好；以生命来做利息小的牺牲，是不值得的。