探寻科学智慧，重温大师金句——开启记忆之旅

1. 谁不听课，等一下我就点谁回答问题！

2. 你们考好了我又不会涨工资

3. 大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。

4. 评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。

5. 今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？

6. 看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！

7. 屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！

8. 同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

9. 今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？

10. 这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？

11. 你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。

12. 今天我们认识了数字“１”，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字１表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，老师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。

13. 某某同学，下课来我办公室一趟。

14. 开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。

15. 尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！

16. 教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？

17. 这节课的知识还没讲完，我再拖3分钟！

18. 从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。

19. 从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

20. 你能运用我们发现的规律很快地口算两位数加一位数吗？试试看。

21. 以上，同学们都能够积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常赞赏你们这种学习态度，希望同学们再接再厉，请看下面一道题。

22. 同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出圆锥的体积公式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。

23. 这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。

24. 同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?

25. 在日常生活中，大家还会遇到很多至今没有解决的问题。我们相信只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现。

26. 我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。

27. 你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

28. 约不约？

29. 同学们通过刚才动手发现圆的知识真不少，数学家把这些知识都定为不同的名称，你们想知道吗？

30. 大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

31. 初次合作，同学们给老师留下了非常好的印象，我们有机会会合作得更好。

32. 快说，他们到底是什么关系？！

33. 同学们，现在老师不看全年天数，也不看二月份天数，同样能判断出某一年是平年还是闰年，你们相信吗？不信你考考老师。“考不倒的！大家想掌握这一诀窍吗？下面我们一起来研究。

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35. 明天把你家长叫来。

36. 你能用歌谣形式记一下大小月吗？

37. “跟着感觉走，一分都没有。”