1. 我用来规范自己与学生：做事，积极向上；做人，一心向善。即：向上，向善！

2. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

3. 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

4. 让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。

5. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

6. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

7. 我们无法改天换地，可是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放下梦想。

8. 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

9. 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

10. 如今多少人整日风雨兼程，披星戴月，也不过是在找一个可以安身立命的地方，觅一个灵魂可以任意栖息的归处。然后把静待花开的日子，过成诗一般的生活。

11. 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

12. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

13. 岁月能够让我们的皮肤爬上皱纹，但追求能够让我们的灵魂变得年轻。

14. 用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;

15. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

16. 每一个孩子都像自己的孩子一样，献身于自己的母爱，因为母爱是世界上最伟大的。

17. 时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

18. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

19. 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

20. 我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。

21. 要把教育当作一件事来做；一个人一辈子只能做一件事；一件事也不一定能做好；重要的是尽力去做，而且是从具体的小事做起，做一件就是一件。

22. 运动贵有恒，饮食贵有节。

23. 一年是最美的春天，一生是最美的奉献，播下所有老师的爱，让孩子茁壮成长。

24. 二-我的孩子因为有了我而快乐，我的生命因为有了孩子而精彩。

25. 运动越多越好。锻炼常常是密切相关的。

26. 让学生在愉悦的气氛中学习。

27. 我的学生让我发现了世界上最伟年夜的奥秘：“爱是它本身的回报。”——吴玉宇

28. 抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕

29. 人生的道路有不计其数条， 每条都要它各自的风采。

30. （5）激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利

31. 我的眼里只有你，你在我的视线里。

32. 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

33. 教育应该是缓慢而渐进的，孩子们应该对学习感兴趣。

34. 把教师视为事业而不是职业，这就是合格教师与优秀教师的本质区别！

35. 用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

36. 用一生的精力去教育一个人，去启发一代人的思想。

37. 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

38. 回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。

39. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

40. 生以求知为乐，师以从教为荣。

41. 满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。

42. 虐待孩子就是虐待自己。

43. 生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。

44. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

45. 一个国家的计划是强大，一个身体的计划是健康。

46. 办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

47. 抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

48. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

49. 爱学生就应该爱他们的一切!学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!

50. 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

51. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

52. 倾听童声，学会微笑，善待学生。

53. 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

54. 教育孩子并不难，指导家长困难。

55. 善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。

56. 踏踏实实做人、认认真真做事。

57. 真情教书，真心育人。

58. 丰富的想象力比书本知识更重要。

59. 看到孩子吃了小亏火，马上跳起来干涉父母，目光短浅。

60. 如果你还记得我的'善良，请善待自己！

61. 绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

62. 用爱奉献，终有收获。——李金星

63. 不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

64. 有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

65. 晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。