启示：脑力无限，潜能无限

1. 《艺术与视知觉》，用一种不受羁绊的写作风格来系统地陈述艺术与视知觉。 书中力图将那些潜在的原则清晰地陈述出来，阐述了视觉所具有的倾向于最简洁结构的趋势、视觉图式细分的发展阶段、知觉的动力特性及其他各种适用于所有视觉现象的基本原则，以使读者能够更清楚地看到形状、颜色、空间和运动等要素都可以作为一个统一的媒介呈现在艺术作品中。结合电影《超体》来看，这部片子其实有些实验和先锋性质，它试图用影像，还是裹着商业大片外壳的影像去讲述一些理念，而这理念又是对人类乃至万物的终极探讨，这本身比文字要难得多。

2. 总的来说，电影的框架比较简单，以人的潜能开发为主线，从10%到100%。剧情简单来讲：被恶德男友强迫帮人送货的年轻女子露西，遭遇了穷凶恶极的黑帮头目张先生一伙。

3. 她连同三个男人被张先生在腹部缝入了代号为cph4的神秘药品，以此将药品偷偷带入不同国家。在台北盘桓期间，露西遭到恶男暴打，以致药品破裂进入血液之中。谁知道不可思议的事情发生了？这种药物激发了露西的大脑潜能，使大脑中约90%的神经元相继苏醒。

4. 随着身体的迅速进化，露西掌握了越来越多人所谓的超能力。她很清楚cph4的威力，所以她试图防止其他三袋毒品落入张先生手中。 期间她试图与大脑研究方面的资深教授塞缪尔·诺曼取得联系，在后者的见证下，露西将迎来大脑100%苏醒的历史性时刻……通过以人物露西为主线的剧情发展，电影探讨了一系列关于宇宙与生命、肉体与精神、人性与神性、时间与空间的哲学命题，这些命题在人类仰望星空之初便萦绕在各代思想家的心头上，从部落到城邦，从城邦到宗教，从宗教到物理，从物理再到数学，人们似乎一直没有给出确定的答案。

5. 尽管《超体》牵扯到了一系列的宏大哲学问题，但作为艺术创作者来说的吕克.贝松并没有给出这些答案的职责，但他在电影中通过各种艺术手法一层一层的对意义的叠加、延伸、所指不断升华，给出一种想象的可能性。

6. 在这部电影中有两个大的隐喻，一个开头，另一个结尾是由猿猴引出的。开场的猿猴自如的喝水，她停顿了一下抬头张望，然后便继续喝水。而在飞速的台北街景之后，衔接的便是露西心不在焉地喝着咖啡，对接下来的危险一无所知的镜头。

7. 而结尾在露西在实验中先穿越空间再穿越时间，倒流着停在了猿猴的面前。露西伸出手指来与猿猴接触后变开始了她“超体化”的过程，则与梵蒂冈西斯廷教堂上大名鼎鼎的米开朗基罗《创造亚当》是如出一辙的演绎，亚当坐在陆地上伸出左手（跟片中的露西一样）而上帝伸出右手，也就是亚当的造物主，在片中则是作为猿猴的形象的露西的祖祖祖先出现，则是另一个空间的人。百度百科对这幅画的解读是“神与人的手指象接电似的相互交流，这里表现了充满精力的老人和年轻而美丽的生命的诞生。

8. 体现了创造者的权威和被创造者的信心。”如果从这个角度来解读，露西在这此后的变身便理所应当了，从进化论（和电影构造）的角度来说，时机已经成熟了；从神创论的角度来说，露西也有了创造者的应许。

9. 在我看来，与他的早期作品相比，吕克·贝松的拍摄手法是新的。他把动物交配和制作的场景放进电影中，不断地用分割的标题——40%50%60%100%——向你介绍大脑在各种发育状态下的超能力。这部电影的目的视紧紧抓住我们的视觉中心。影片关注的不是精彩纷繁的情节、缜密严谨的逻辑或丰富有趣的人物，而是运用许多夸张的元素，对不符合大众口味的艺术手法和理论进行探索和阐释。

10. 是我们跟着导演所要赋予我们的意义，一层一层的进行“解读”。视觉平衡是设计中的心理反映。设计观念所表达的形式和心理感应是现代设计的审美基础。它深化了设计的物质技能和实用技能。它使心理反映和信息传递的紧密结合。

11. 这一点在影片的许多场景中都反影的淋漓尽致。我们习惯性地认为平衡是消除模糊性和不对称性的一种手段。然而，艺术家追求平衡是因为平衡本身就是人们所需要的。

12. 此外，光是人类感官所能感受到的最辉煌、最壮观的体验。影片通过灯光、光源、亮度、阴影等艺术设计，在画面中创造出不同层次的相对亮度。它利用物体之间的亮度对比，成功地将露西塑造成最明亮的物体，并最终成圣。这种摄影艺术的精美设计呼应了影片的内容，在情节发展的关键时刻起到了很强的衬托和推动作用。

13. 利用摄影造型，特别是运动镜头（以及声音效果）来表现出紧张、惊险、充满悬念的影像奇观，以激起观众欣赏、投入、参与的巨大兴趣和情感共鸣；同时表现人在特定环境和面临生死考验时的人性、勇气和意志，最终达到弘扬英雄主义精神的高尚品质这一主题。

14. 从影片中可以看出，自然不再是创作者的目标，而他努力的方向是创造一个幻想和心理的现实。这也决定了影片的摄影风格和拍摄手法是表现主义的、夸张的、以视觉为中心的。大量的运动镜头、广告式的夸张拍法在影片中鲜明易见。

15. 电影中，主角露西说到：“一是测量单位，但大家都错了。至今所有社会体系，都只是初步的蓝图。

16. 一加一等于二。我们都是这样教的，但一加一永远不等于二。这世界上根本没有数字，也没有字母。我们把自己的存在加以简化，以方便人类理解，我们创造出度量衡，好忘却这一切都是深不可测。

17. ”对这样的看法褒贬不一，由起引发我们对于电影价值观导向的思考，一部电影应该带来什么？对我来说是思维的解放。原来还可以这样，原来还可以那样。

18. 原来知识可以有这样的传递方式。原来视觉效果可以做到这样。原来一个问题的说明，可以用这样的艺术形式来呈现。

19. 最后，至于为什么《超体》里隐藏着这些令人困扰的意象， 跳出电影本身来看，答案其实并不重要，光明会自有他们的方法。或许我们更应该问的是，为什么好莱坞的电影中，很多都被植入了“光明”？我相信一系列的问题会把我们引向更深的兔子洞。

20. 从日出到太阳落山，从月亮升起到月落，时间无时不刻都在流逝。一个人，或者说一个世界的时间是一个定值，那么我们就可以用统一的单位衡量世界。以上是第一个猜想，当然也有我个人的猜想。以下就是纯影片内容啦。影片讲道：细胞的意义就是传递它已有的知识。这一点我可以理解。我们上学的意义何在?为自己，为家庭，为国家，为社会，为全人类但归于一点那就是学习知识。如果说细胞能够传递知识，那么我们学习知识就是为了激活脑细胞。举个例子叭：鞭炮的每一节都蕴含着巨大的能量，但是就这样完好无损放置于阴凉处，会燃起来吗?答案显然是不会。放到脑细胞与学习知识上来。脑细胞的存在就如同每一节鞭炮，而学习，就是最重要的引燃鞭炮的带火的引线。

21. 但是也有一点漏洞，那就是人的学习能力(这里指的不是智商，而是在单位时间内接受的知识的总容量)。按照影片的讲述，人在20%脑容量后会自我开发，那么之前呢?就拿爱因斯坦来举例。普通人脑开发在10%左右，而爱因斯坦为20%缺一点。如果人，甚至是爱因斯坦穷尽一生最终换来的是不完美结局，那么那些追求完美的人意义何在?再从另一个角度出发，细胞内存在的知识都是已知的，那么为什么要发明创造?从这一点出发，影片的观点是不成立的。总之，影片终归是影片，只是猜想，还需要有人去验证去实践。最重要的是活在当下，努力学习新知，创造创新!

22. “超体”，这个蕴含无限机遇的词语，到底是什么？是超级，还是身体？或是，两者共有？怀着好奇的心情，我在周末观看了《超体》这部电影。

23. 女主角露西是个金发碧眼的美国公民。露西因为一个箱子而被人强行装了一袋毒品——cPH4在胃里。在这误打误撞中，露西不仅没有死亡，还发现了自己有了些不可思议的能力——心灵感应、心灵遥感、心灵时空穿梭等超能力，自己的脑潜能也在无限增长，简直就是一个不折不扣的女超人…最后，她把剩下的'cPH4全注入自己体内，脑潜能被开发到了100%，因此消失不见，最后交给研究大脑的博士们一个装满自己所有知识的u盘，并留给博士们一句深刻的话：“生命是在10亿年前被赋予给我们，现在你知道能用它做什么。”

24. 是啊，生命是宝贵的，如果10亿年前的人们不珍惜这来之不易的生命，我们，岂不是早已覆灭，那些电脑，手机，ipad，是不是都没有了呢？我们不要用宝贵的生命来完成一些危险的创新，而是更周密地计划尽量不危险的每一个点，就如古人所说，“三思而后行”…

25. 听了我的观后感，是不是你也对这部电影感兴趣了？那就赶紧去看《超体》吧！

26. 从去年开始，江苏卫视的《超强大脑》吸引了众多观众朋友的注意力，真正见识了什么叫做不可思议。女主在大脑开发只有20%的时候就已经开始具有超强的学习能力，这是学生党梦寐以求的事吧，从此再也不用担心考试周，轻轻松松拿高分。只是对于女主所说人性部分的消失，感到恐怖，尤其是杀出租车司机的时候，着实把我吓了一跳，但是幸运的是女主找到了教授，教授告诉了她最有意义的事情，也许因为走得太远，我们很多人都已经忘了为什么出发，从一个细胞到今天的现代文明，我们为自己的生存找寻着人生的，哲学家思想家告诉我们，电影里不断探讨我们是谁，要去哪里。最终的答案来自于原始是的物种，生命科学的老师说是生命的意义就在于繁衍后代，生存和繁衍，这就是我们最重要的事情。所以在一本书里曾经看到过回忆录，受访者说了一句话，我活了下来。

27. 带来混沌的是无知，知识让我们更加清楚明白，今天之所以还有怎么多风水之类的'事情，就是因为整个知识大厦还有太多没有建造完成，这世界有太多的东西是我们没有办法解释的。所以今天我们还会神化毛主席，还会神化风水，毕竟这个宇宙最多的物质，暗物质对我们来说，还是一片迷茫。

28. 超体不知道会不会实现，只不过人类一定会来到大脑开发20%，30%这样的高度，对于未来我们充满期待，毕竟邓小平同志说了：我们解决不了的问题，就交给我们的后代去解决，毕竟我们的后代比我们更加聪明。

29. 这电影中加入了过多的亚州元素，尤其是中国，可能就是因为中国作为这个世上最古老的文明之一，在西方人眼里有太多神秘的色彩，尤其是中医完全没有办法用西医的理论来解释，可能大家都希望能够早一点将中医博大文化挖掘出来吧。

30. 电影中还提到了时间的概念，不知道时间在物理学家的眼里什么高大上的东西，我也很奇怪时间究竟是什么东西，以怎样的方式运行，刚看到个小问题：如果明天是昨天的话，今天的星期几？很有意思的问题。总之，对于时间我的认识只能停留在莎士比亚的阶段：时间是一把无情的镰刀，任何人都逃不过去。美人也仅仅是存在于年轻的时候，对于老年人来说，容貌仅仅是用来区别他人的。好了今天就先写到这里。

31. 囧，真不知道今天怎么回事，又开始忘记密码，真的有一天我需要证明一下我是谁。

32. 我感觉吕克贝松似乎真的是看过老庄的哲学，把这个事情的场景放在台湾，也许是向老庄的致敬?想借这个故事探讨几个哲学问题

33. 这个世界是否有超越人类智慧的生命或者环境存在?如果没有，那么人类是不是也就没有必要发展了?因为没有在你前面的那条路了，你再怎么发展你也不会超越你现在的水平而成为更高层次的生命。

34. 一个生命的智慧是否能造就出超越自己的智慧的生命?当然，现在的科技首先是无法产生生命的，更不要提比自己更高级的智慧了。我想说的是，一般情况下，从哲学上来看，一个生命只能造就出跟自己同层次，或者比自己更低智慧的生命。就好像小时候，很多人说的那样，我跟你混，我以后顶多和你一个水平，你水平本来也不高，我能混成什么样?

35. 所以，从哲学上来说，首先，哲学是承认有高于人类层次的生命存在的，否则是不明智的，否则哲学的意义也就不存在了。另一方面，一个层次的生命是不可能自我提升到更高层次的，就好像，你无法揪住你的头发，把你往天上拎一样，那是不可能的了。你必须要有一个高于你的层次的生命，才能把你提升上去，那个人他告诉你高层次的标准，帮你去掉你不符合高层次要求的一切，你才能提升上去。所以，进化论，如果从哲学上说的话，是不存在的。而我这里所说的层次，还不是那种小的层次，就总体而言，整个人类是在一个层次的，而所谓的比如能使用20%以上的脑细胞，也许就能进入一个新的层次吧。

36. 哲学上，因为人，人是自然界的产物，那么人身上必定内含有自然，这个造物主的某些智慧，也许这就是为什么，人拥有100%的脑容量，却只能使用10%，这么说来，如果用进化论的理论，进化那100%的脑容量是不是也太浪费了?实际上就是说这个进化论不太对，而是人本来就有这么大的智慧，只是被限制住了。为啥被限制了，这个电影里面有讨论，那就是Lucy说的，他没有欲望、痛苦、执着…这一切，这点和道家说的是一样的，放下这些，才能提升到更高的层次吧。

37. 为何Lucy无处不在，因为他同化了这个自然的特性，跟自然融为一体，当然自然在哪里，他就在哪里，而自然是无处不在的。

38. 好片烂片，这个本身并不重要，同样的苹果砸了很多人，可牛顿只出来一个，有些东西只是给你个启发，给你一个线索，他可能发源处浩浩荡荡的五千年文明，也可能是几千年的非洲原始部落。

39. 言归正传，影片交代完故事背景后有位教授在告诉我们：地球生物的进化从单细胞开始，细胞的进化目的是为了把学会的技能传承下去，生命通过10亿年进化积累的知识经验从单细胞遗传到了现代的人类，看起来人类是当今地球上超级智能的物种，然而人类的大脑也仅开发了10%，教授预言如果人类的大脑潜能开发能达到更多，将是不可思议的存在……而有位叫lucy的女孩阴差阳错的拥有了自我进化的超能力，大脑潜能开发逐渐达到100%，可以快速接受世界上所有的知识信息，最终利用这些信息制作了超级信息库，供教授等科研人员使用……当lucy在跟教授交流自己对时间和生命的感悟时，外面的黑帮老大正和警察枪战，此处形成了鲜明的反差对比。的确，这部电影节奏很快，结尾也很突然，但正是这样，看了之后可以促进思考：

40. 如果人类是更伟大的存在，肉体只是暂时的居所，死亡也只是短暂的体验而已(因为生命是永恒的)，就不存在所谓的生死名利。从整个宇宙的长河中来看人的一生不过是弹指一挥间，如果生命的意义是为了积累更丰富的信息以便进化到更高的意识层次的话，那么人类现在在干什么?10亿年进化出来的智慧我们都用来干了什么?