探索奇思妙想，汇聚心灵感悟——开启之旅。

1. 一是提高政治地位，深入学习贯彻党的十九大精神

2. 罗曼罗兰曾说：生活只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。爱上大帝君的连载小说，源于他的一篇关于《海贼王》中隐含的人资哲学的剖析，那已是两年前的事了，从未想过在三茅人力资源网这类专业平台，会有如此“浪漫”“可爱”而又“现实”的作家，一开始是好奇，后来越读越喜欢，关注他的文章，也就成了自然而然的习惯，几乎每篇都会拜读。

3. 其次，是学习目标自身的根本性。从这个角度来考虑课程整合研究性学习的思路与信息技术学科教学是十分相似的，信息技术学科教学时选择的内容是以知识的基础性为生根标准的，愈是能够成为今后学习基础的，就愈有选择的价值；同样，课程整合研究性学习的目标也是愈具有根本性、一般性，就愈具有广泛迁移的价值。所以，在确定课程整合研究性学习的目标时，除了上面所说补充信息技术学科教学的不足外，在不足之中更要突出这种根本性，即着眼于每个学生的发展所必需的因素。

4. 一、加强政治理论学习，坚定共产主义信念。观看片中的领导干部的腐败案件，无不是放松了理论学习，理想信念发生的动摇，导致了人生观、世界观、价值观发生了扭曲，在金钱、名利诱惑下，放弃了对世界观、人生观的改造。不讲理想、信念，只讲索取，只讲金钱。因此，作为一名共产党员，要从这些腐败分子的典型案例中分析原因，受到启发，在工作和闲余之时，要坚持经常性的深入学习，钻研党的政策理论，提升自己的政策水平和理论水平，不断坚定共产主义信念，将反面案件时刻警钟长鸣。

5. 参考文献：

6. 首先，是与信息技术学科教学的互补性。信息技术学科教学重视学生对信息技术基础知识的理解和掌握，而课程整合研究性学习则不以系统信息技术学科知识的传授为追求，它是以学生个性发展的需求为出发点，以信息技术学科教学欠缺和研究性学习自身所长为主要追求。

7. 三是个人生活腐化。对金钱、美色，或者是书画、收藏品有嗜好。被别有心机的人有机可乘，投其所好，然后得了好处后，为了回报对方就用党性和原则去做交易，在职权范围内徇私枉法，满足自己对金钱的占有欲。

8. （5）总结、汇报、交流阶段，考查学生的综合表达能力等等。

9. “红军不怕远征难，万里千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，越是困境，越需要一批敢于逆浪而上的勇士，越是风险，越是需要年轻的英雄扛起前进的大旗，试想在如此的困境中我们潞安焦化依然能够站立的挺拔，风雨之后必将雄起一方！

10. 提高发现问题和解决问题的能力。在学习的过程中，通过引导的鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握一些科学的研究方法，提高发现问题的解决问题的能力。

11. 在研究性学习中，教师在教学过程中组织学生确定他们感兴趣的研究主题，拓展延伸课堂内教材内容，去发现问题和提出问题。

12. 领导干部要时刻谨记手中的权利来自人民的赋予，不是自己可以任意使用的私器，要始终保持自重、自省、自警、自励，对权利怀有平常之心，戒惧之意，否则必将害人害己。

13. 培养收集、分析和利用信息的能力。研究性学习是一个开放的学习过程。在学习中，要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，学会判断识别信息的价值，并恰当地利用信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。

14. 十九大闭幕后不久，习近平总书记就专门对纠正“四风”问题作出重要指示，充分体现了党中央坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。我们要以永远在路上的恒心和韧劲，坚决打好作风建设这场攻坚战和持久战。

15. 研究性学习的设计有多种角度，由于人们所选用的参照标准不同，角度不同因此对它的设计有不同的表述，这里我主要从学习目标、学习评价这两方面，对信息技术研究性学习加以设计。

16. 培养对社会的责任心和使命感。在研究性学习的过程中，通过社会实践和调查研究，学生要深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境和谐发展，形成积极的人生态度。

17. 信息技术与其他课程教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位。

18. 我想乐东县的变迁可以给我们一些启示。

19. 东晋诗人陶渊明曾说“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。祈愿每一位党员领导干部都能“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官”，舍掉贪念和欲望，守住“忠诚”修养“身性”，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。

20. 二、以案为鉴，廉洁自律。通过《蜕变》的观看，思想上很受教育，使我深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗，一旦追逐名利，捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业。一旦恃权轻法，心存侥幸，就会以身试法。片中的这些人大都有美好的童年，辉煌的青年，有成就的中年时代，在政治理论上有很高的造诣，在工作实践上也有很丰硕的成就，但他们在改革开放的市场经济大潮中，忘记了自己是一个共产党员，忘记了廉洁自律等方面的各项规定，把党和人民委以的权利为己得，为己用。不以权为民所用、利为民所谋，身不正则影子歪，不管好自己和身边的家属子女，所以成为了人民的罪人。

21. 大帝君的文章或剖析、或调侃，有悲、有喜、有暗、有明，读在其中犹如身临其境，这是种魔力，难以抗拒的魔力。大帝君确实是个资深人精，我走过最远的路，都不及大帝君的套路（此处偷笑）。

22. 看了他们的故事给我们的启示是:要算好几笔帐，对党、对组织、对我们自己、对家人负责，自己人生的方向要自己把握好。

23. “整合指导，扶放结合”。网络环境下的.自主学习要求教师角色不是简单的知识传授者，更应是学习共同体验的参与者与帮促者。在学习的不同阶段，教师的角色表现和辅导策略也有相应不同，网络应用进一步促进教师角色的转变与实现。教师要根据每一个单元计划的具体情况，引导小组成员的分工，引导学生正确上网查找，从易到难，根据学生各个阶段、各个学习内容及各自最近发展等方面情况进行教学。

24. 培养科学态度和科学道德。在研究性学习的过程中，学生通过认真、踏实地探究，实事求是地获得结论，尊重他人的想法和成果，养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神，磨练不怕吃苦、勇于克服困难和意志品质。

25. 选择研究性学习的内容，要注意把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料的利用结合起来。要引导学生充分关注当地自然环境，人文环境与现实的生产、生活，关注其赖以生存与发展的乡土和自己的生活环境，从中发现需要研究和解决的问题。把学生身边的事作为研究性学习的内容。有助于提高各地学生开展研究性学习地可行性，有利于培养爱家乡、爱祖国的情感以及社会责任感，有利于学生在研究性学习活动中保持较强的探索动机和创造欲望。

26. 第六章戴海宁丧夫多次轻生：万念俱灰地撞向SUV寻死、跳楼前生无可恋的眼神、身在心不在地魂游体外……叫人看得肝肠寸断，不由得想起《梅花三弄》的歌词。可叹人生自古伤别离，尤是此般生死相许，给人以强烈震憾！深觉是对亲情最大的伤害，对爱情的诠释让人震撼；那义无反顾为爱而去的灵魂被禁锢在了爱里，痛苦的不单单是自己，还有家人和朋友。这让我愈发觉得逝者已矣，活着就该珍惜当下，毕竟生活不易，且行且珍惜！

27. 警示教育片《蜕变的初心》观后体会二

28. 李节：“链接教育未来――‘英特尔未来教育’项目评介”

29. 探寻他们走上违纪违法道路的心路历程，片中落马官员在贪欲面前忘记了党旗下“对党忠诚”的铿锵誓言，才是罪恶的根源。

30. X月，区XXX组织党员、干部和职工观看了警示教育片《蜕变的初心》，大家感触良多。广东潮州市原市委副书记、市长卢淳杰的腐败案件触动着我们的思想，原来清正廉洁不只是口头说说，原来为人民服务不只是空喊口号，一旦走上贪腐之路，必将成为人民所唾弃的对象。正如卢淳杰所说，既害了自己，也害了家庭，贪腐那么多金钱又有什么用呢?

31. 一个完整的学习过程，总是呈现出种种阶段性结果，它们既是总结果的分支，同时又是学生在学习中预测总结果的反馈体。研究性学习的评价就非常重视阶段性结果评价，即在研究性学习的各个阶段，设定考查学生的不同能力：

32. 信息技术与课程的整合，通过有效的整合可以建构出一种理想的学习环境，这种环境可以支持真实的情境创设、不受时空限制的资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式以及有利于培养学习者创造性的自主发现和自主探究。通过丰富的网络资源，采取研究性学习与合作式学习。

33. 迎难而上，执着而坚定的寻求生存发展之道。林北川到乐东之前，乐东县一直是海南省委头疼的“硬骨头”，要改变的不仅仅是乐东落后的经济现状，更有当地干部的工作作风及群众的思想意识。面对重重困难，林北川奉命做出选择：

34. 为了追求独立，她受雇于桑菲尔德庄园做家教。故事的焦点是地位低下的家庭教师简爱和罗切斯特之间的爱情。由于男女主人公在社会地位和性格上的巨大差异，他们的爱情充满了激烈的碰撞，也因为他们真诚的爱情，他们迸发出灿烂的火花。

35. 二、增强廉洁意识，坚持不懈驰而不息改进作风

36. 从研究型课程的特点看，更加突出了学生的主体性和参与的过程性。在整个研究的过程，从研究方案的形成、方案的实施，到最后任务的完成都由学生自主完成，而教师仅对学生选题、收集和分析资料的方法等进行一般性指导。

37. 现在做秀的书太多了，矫情的让你以为这个世界除了鸡汤、男女感情、专业知识什么都没有。其实，世界上什么都有，包括鸡汤、男女情怀和所谓的专业知识。

38. 信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探究、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。

39. 学会分享与合作。合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。研究性学习的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。

40. 党员干部要始终保持廉洁自律的好品行，牢固树立党性观念和自律观念，面对利益诱惑，守得住清贫，稳得住心神，经得住考验，严格廉洁自律，认真勤政为民，用自己的实际行动长期接受人民群众的监督。

41. 二是物欲膨胀。这些领导干部经常和社会上一些老板打交道。看着他们逐渐从小老板变成大老板，出手阔绰、一掷千金的样子很是潇洒。渐渐就会有不平衡心理。为什么我这么辛苦工作，只有微薄的收入。我的能力也不比他们弱。而他们手中又掌握着权利，很容易出现权钱交易。

42. （2）在收集相关资料、调整研究方案阶段，考查学生的信息收集能力；

43. 党员干部要深入基层，拜群众为老师，与人民群众交友，博众取长，用心为群众服务，以“低人一等”的姿态向群众学习，在基层实践的大熔炉中砥砺品质，增强本领。

44. 奥巴马的母亲，是当时唯一一个嫁给黑人的白人，虽被人歧视着，但仍独自学习，自信执着，为了以身作则写下完美的人生篇章，攻读到了博士。奥巴马蜕变破茧的力量，正是人生真谛。从古至今，每个人的成长经历中都会有变故和困难，话说苦难造就人才，想胡雪岩和李嘉诚一样，奥巴马总统也是从最底层的缮修房屋开始的，给自己地位低的人服务，他有过自卑，惶恐，迷茫，但浪子回头金不换，以诚所至金石为开。

45. 研究性学习目标的设计可以从以下两方面来考虑：

46. 有人曾说，你只管努力，最坏不过大器晚成。近期中午在恶补并消化本书的精华所在，心境也在一点点发生变化，书中的部分场景，正像我最近面临的状况，虽在文中能找到慰藉和突破口，但实操起来还是有些许吃力，我相信我自己能做好自己，所有的一切应该都是最好的安排，我如此，大帝君亦如此，预祝大帝君本书能够大卖，我将以实际行动支持！

47. 这是一本hr众生相，又或者说hr封神演义！对于没什么文学修养的我，看《不将就：hr成长蜕变记》——可以恶补生僻字！

48. 《诗经》有云：瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮，善戏谑兮，不为虐兮。此刻一时语塞，竟不知该如何形容大帝君的才气，于是请教了度娘，终把这句诗请了出来。首先，大帝君的文章之所以能吸引大批帝粉，莫过于他对景如诗如画般的描述，文中涉及诸多的城市，虽有些城市很熟悉，比如苏州、无锡等地，可在他笔下总能看到不一样的风景；其次，书中的故事脉络构建，从普工到总监，再到合作伙伴；从人资六大模块到企业发展、背景文化……读这本书，会让我不自觉地思考、疑惑、解答、自问，这是“毒药”，会上瘾的。

49. 简爱不是一个漂亮、矮小的女人，但她有很强的自尊心。她生活在一个陌生的环境中。她遭受不平等待遇、对姑姑的排斥、对表妹的蔑视、对表妹的侮辱和殴打。。。她过了10年的欺凌生活，然后被送到了地狱般的罗伍德孤儿院。

50. 一直想在一个安静的雨夜，泡一杯咖啡，打开笔记本，洋洋洒洒地、思绪满溢地写下这篇读后感，然后沾沾自喜地欣赏，原来生产文字的感觉如此美好！而现实中面对的状况是：工资表、结算单、考勤表一打打的铺在办公桌上……

51. 市场环境是差了，公司效益是不好，但是我们的工作作风不能变，尤其是企业干部，老百姓说的好“上面千条线，下面一根针”，林百川带领乐东，其实最重要的是带出来队伍，带正了作风。

52. 童话中的灰姑娘遭受继母和姐姐的虐待，却依旧善良、顺从，最终获得真爱；而另一位“灰姑娘”饱受欺凌，却不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。她是一个看似软弱却内心坚强的女人，是一个有尊严、追求平等的简爱。

53. 因缘际会，有缘拜读大帝的文，始于2013年秋初入三茅人力资源网，当时那会儿闲时充裕。话说享好文如食大餐，最喜欢的还是大帝的文风，何故？都说大帝人如其文，是个对生活负责且感情细腻、内心柔软，富有幽默感的贤达者；其对各地人文特色皆多研习，且有超然的文字功底，大帝之辛，读者之所幸也！身为一位读者，我只想说，好的坏的，‘惊喜’总是从天而降，使人记忆犹新。新近欢喜上陈瑞的《水墨雪》，曲中唱道：把物是人非小心安葬起……画一幅水墨雪留住记忆……感谢大帝，就此搁笔。

54. 奥巴马总统小时候因家境，肤色被同学歧视而自暴自弃，从而犯下了很多错——吸毒，逃学······他母亲曾告诉他做人要有追求，要做有益于人而自己喜欢做的事，才能有真正的快乐。也因奥巴马的错，所有教他的老师都预言，监狱的大门会对他敞开。后来奥巴马意识到了自己的错，决定痛改前非，他的蜕变也从这里开始。

55. 虽然生活艰难，但简爱坚信：虽然我不能选择财富，但我可以选择生活！她的努力最终使她拥有独立的财产和心爱的人。

56. 大帝君的文章很清新，虽有些事件会写得沉重些，比如戴海宁这个悲情的角色，但绝大多数篇幅中，我觉得还是有大帝君自带的那种幽默气质，并在相关剧情旁辅以职场问题剖析与提示，有始有终，让读者在领略精彩对白同时，也能学习借鉴到职场经验。本书看似每章未具体描述各主人公间的关联，但通篇读罢再仔细回顾，却是一目了然。

57. 作为一名共产党员，在今后的工作生活中我一定会坚持共产党员的操行，讲真话、办实事，言行一致，胸怀坦荡，任何时候、任何场合、任何情况下，都要堂堂正正、光明磊落。做到人前人后一个样，有无监督一个样，决不能当面一套背后一套。要严格自律，自觉遵守各项制度法规，不该听的坚决不听，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，不该拿的坚决不拿，把自己的精力用于工作和事业上。

58. 作为一名党风廉政监督员，我们要把自己摆进去，把职责摆进去，从思想上、工作上、生活上筑牢拒腐防变的思想防线，让围猎者无猎可围。在今后的工作中，我们更要坚定理想信念，时刻保持警惕，自觉抵制诱惑，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，切实做到举一反三，牢固树立正确的人生观、价值观、世界观，时刻保持警钟长鸣，防微杜渐，做一名忠诚干净担当的党风廉政监督员。

59. 研究性学习是学生在教师的指导下，以类似于科学研究的方式，通过一系列自主的探索活动去发现问题、解决问题以取得知识和应用知识的一种学习方式。它重在培养学生的问题意识、探究能力和创新精神，具有改变学生的学习方式和教师的教学方式的双重目的。研究性的学习具有探究性、创新性、主体性、交互性、开放性、过程性、综合性及社会性的等特征。其教学模式多样，课题研究模式就是其中的一种重要模式。课题研究模式的核心内容是以问题为中心，以探究为基础，以创新为目标进行选择和组织。

60. 党员干部要破除“官本位”意识，在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，增强为人民服务的意识，摆正与人民群众的关系，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，多为群众办好事、办实事，为人民群众谋取实实在在的利益。

61. 由于研究性学习是问题解决的学习，学生面临的是复杂的综合性问题，这就需要依靠学生的供应价格智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还需要了解不同人的个性，学会相互交流、协作。这种交流、协作包括交流、协作的精神与交流、协作的能力，例如彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方法，制定并执行合作研究方案的能力等。

62. 观看警示教育片后，我认真查摆，把自己摆进去、把职责摆进去。今后，我要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终遵守党的各项纪律，认真践行社会主义核心价值观，增强法治观念和法律意识。深入贯彻全面从严治党要求，树牢底线意识，严守政治纪律和政治规矩，严格执行请示报告制度、民主集中制和“三重一大”集体决策制度，全力维护风清气正政治生态，认真落实党风廉政建设责任制，把规矩和纪律挺在前面，牢记党员干部廉洁从政要求。抵制和克服各种消极腐败现象，不断筑牢拒腐防变防线。工作上严格要求、生活上防微杜渐，堂堂正正做人，清清白白做事，兢兢业业从政，扎扎实实工作。认真查找自身存在的“五不”问题并加以整改，牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，做到正确行使手中的权利，为人民用好权，为人民办好事。

63. （1）课题设定阶段，考查学习设定课题的能力；

64. 为了保证教学试验的有效实施，教师必须转变教学观念，改变教学方法，树立正确的教学思想（学生是信息加工的主体和知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者；教材所提供的知识不再是教师灌输的内容，而是学生主动建构意义的对象；媒体也不再是帮助教师传授知识的手段，而是用来创设情境、进行协作学习、讨论交流即作为学生自主学习和协作式探索的认知工具与情感激励工具。），充分发挥学生的主观能动性，充分确立学生的主体地位，有意识地培养学生创新意识和实践能力，以促进学生主动全面发展。

65. 为什么我们在工作中经常感到很累很累？为什么许多工作总是要在八小时之内无法完成？为什么有些工作安排了、督促了，最后却收效甚微、甚至是挨了批评？为什么我们的许多工作会出现“上热下冷中温”的逐级递减效应？为什么我们的人越来越多，但工作负担却感觉越来越重。

66. 虽然天空没有我的足迹，但是我飞过！虽然我不可以选择财富，但我可以选择自己的人生！

67. 大帝笔下的hr，不像电影里那样，可以拍着桌子说他是好人，他就是好人，或者说他是个坏人，就是个坏人，书中众多人物，谁也不能一口说他是好人还是坏人，生活中的任何一人，也都不能这样简单的评价。

68. 三、强化宣传教育，推动落实全面从严治党

69. 我也要向奥巴马总统一样啊！想起来，上课开小差，抄作业，被罚点名这样的囧事在我身上可谓数不胜数，但从自卑中不断在找回自信的我，人生真谛，可谓对社会的贡献才是衡量一个人一生价值的真正尺度。我个人认为，把握好这个尺度，我们也会有同样的蜕变！

70. 党员干部要牢固树立“高端大气”的理念。孔繁森曾说，老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦;而把自已当泥土，让众人把你踩成路，就绝不会被埋没。党员干部要安下心、沉下心，牢固全心全意为人民服务的意识，特别是在面对群众的质疑甚至是“谩骂”，要有“宰相肚里能撑船，韩信能忍胯下之辱”的高端气魄，有“一笑了之”的大气。同时，在面对得失的时候，党员干部也要以平常心对待，自觉主动把自己当“泥土”。

71. 由云南省纪委监委宣传部、云南广播电视台拍摄的反腐警示专题片《围猎：行贿者说》正在播出，作为“年度反腐大片”，专题片中披露的案件细节，令人瞠目结舌，这些“奇葩”的违法违纪典型案例令人印象深刻。

72. 作为基层干部，要提高政治地位，加强党性修养，增强廉洁意识，坚持正确的政治方向，继承艰苦奋斗的革命精神，弘扬党的光荣传统，自觉筑起拒腐防变的思想防线，认真认识全面从严治党的重大战略部署，为拥抱新时代、实现新行动做出贡献。具体来说:

73. 这是一个绝对真实的人力资源记录。

74. 不是所有有文艺青年梦想的人都能过上所谓的小资产阶级那样美好的生活。绝大多数人都像书中提到的人力资源人员。他们微不足道，平庸。