幼教之路，点滴成长——幼儿教育工作者年度工作总结

1. 在这个特殊的时期里，幼儿园举办了一系列的文艺演出，让孩子们在活动中体验到快乐和美好，同时也让家长们看到了孩子们在幼儿园里的成长和进步。许多创意十足的文艺节目，例如小品、歌舞表演、讲故事等，让幼儿园里的气氛变得热烈而有趣。

2. 大班开始我们使用筷子吃饭，但是在进餐时发现很多幼儿都不会拿筷子，在园内培养的同时也希望孩子们在家也多练习。

3. 一、保教工作方面

4. 二、强化平安工作，落实平安步伐

5. 活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。

6. 在日常生活中我们坚持使用普通话，尽可能使自己的语言，规范标准。其次，注重培养洋剖而倾听习惯，鼓励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到发展。

7. 二、工作成果

8. 提高班级内的团队合作价值：我通过班级各项工作的组织和协调，增强了孩子们的团队合作精神和价值，让团队更加高效和有凝聚力。

9. 我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征。兴趣。爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

10. 小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。

11. 开学以来，发现班级中个别小朋友的自律能力比较差，有的幼儿在学习活动中容易分散注意力，还需要老师经常反复提醒、关注。以后要加强教育、督促。

12. 按期反省全园平安设施，排除平安隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具东西消防设施、班级设备、周边情况等进行平安反省并记录，提出整改步伐。

13. 安全：

14. 2021年9月10日，是中国幼儿园教师节。在这个特殊的节日里，全国各地的幼儿园里，孩子们和家长们纷纷送上了节日的祝福和感谢，让每一位幼儿园教师感受到了来自社会的尊重和关爱。

15. 平安工作是幼儿园最紧张的工作之一。本学期我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

16. 一、尽力学习，进步个人修养

17. 坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

18. 通过家园栏，对家长宣传家教科学知识、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、配合。在在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能安静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提醒。

19. 提高教育质量：我注重教育教学的质量和效果，关注孩子的生活和身心健康，让他们在快乐中学习成长，提高了教育质量。

20. 时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，具体体现在以几点。

21. 家长沟通：我积极与家长沟通，建立起一种良好的家园联系，定期举行家长会，向家长报告孩子在学校中的表现和班级工作情况，通过家访，推广一些家长在家中操作的工作方法，清楚家长的孩子教育方向和需求，进行有效的反馈和劝说，协助解决各种问题，让家长对孩子在幼儿园生活的情况信任和满意。

22. 保育：

23. 在这个学期中，我通过积极的工作实践，取得了一些可喜的工作成果：

24. 在一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育。大班幼儿运动量比较大，特别是天热容易出汗，所以，我们教育幼儿懂得适时休息，及时擦汗，口渴了要及时喝水。每天检查幼儿的卫生情况和带手帕情况。我们进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识和能力。

25. 提高孩子的学习兴趣和参与度：我的教学风格注重创新和趣味，深入挖掘课程中的每个点，让孩子更好地理解和领会教材，提高他们的学习兴趣和参与度。

26. 幼师期末述职汇报PPT

27. 通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难互相帮的意识;利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的能力。

28. 在学期中，我不断努力进步，付出时间和心血，实现了以下几个方面的工作：

29. 作为一名幼师，期末述职汇报PPT是不可避免的一项任务。通过此汇报，我将会全面展示我的工作内容以及工作成果，反思自己在幼儿教育中的不足和提升方向，同时与同事以及学生家长进行交流和分享，提升自己的职业能力，更好地服务于童心。

30. 作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

31. 按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。本学期我们一共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜欢》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。根据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和游戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同程度的有所提高。

32. 一、工作内容

33. 进步教师职业素养

34. 本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。积极工作。不分彼此。处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。

35. 开学工作很纷繁复杂，我们得到了家长的很多支持：自然角里的花草又丰富了;大卖场里的商品也增多了。月底我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学计划，同时也提出了许多需要家长配合的地方，希望我们的家园合作越来越密切。

36. 加强班级管理和沟通技能：我将继续加强班级管理，严格按照规章制度进行管理，注重细节和纪律，建立学校与家长之间的信任，加强家园联系。

37. 总之，2021年幼儿园教师节，幼儿园各项庆祝活动都圆满落幕，孩子们带着笑脸回到了家中，家长们也对幼儿园里的老师们更加信任和感激。幼儿园教师们在这个特殊的时期里，用最真诚的心弥补了孩子们和家长们的失落和担忧，让每一位幼儿园教师都显得尤为珍贵和伟大。让我们在这个特别的日子里，向所有的幼儿园教师致以最崇高的敬意和感谢。

38. 区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期需要在这方面多加补充。

39. 抓好幼儿接送平安。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为包管平安，家长需持幼儿接送卡到园接孩子。

40. 一、举办文艺演出

41. 三、狠抓老例教授教化工作，尽力晋升办园质量。

42. 三、表彰先进教师

43. 总结过去，展望未来，在新的学期。我们和陈老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

44. 在幼儿园的庆祝活动中，还有一件事让每位幼儿园教师感到格外欣慰，那就是向优秀教师颁发荣誉称号。幼儿园根据先进教师在教育教学中的突出表现和出色的业绩，对其进行表彰。这不仅是对先进教师的认可和激励，更是对整个幼儿园教师团队的鼓舞和鞭策。

45. 传神希望在以后的工作中，我们一起把以前做的欠好的方面解救回来，我们再一同尽力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。

46. 一、班级情况：

47. 班级管理：我注重班级管理，通过建立有效的教育管理制度和管理体系，使班级管理更加规范化、科学化、人性化。我认真践行班级管理制度，及时做好记录和反馈，把每个孩子的状态、成长情况和家长反馈紧密关联，及时调整课程和教学计划，协助班级进行各项管理工作，培养孩子的自律精神，提高班级合作意识。

48. 在上学期中，我班根据幼儿的爱好、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，现在可以用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。