立德树人，共育未来星——三年级德育工作总结

1. 一、 结合小学数学教材，弘扬祖国数学文化

2. 做好学生高考体检工作。

3. 总之，师道必严，否则很多时候都是徒劳，原因很简单：每个人都有惰性！以上是我本学期工作的一点体会！在今后的工作中，我将继续努力工作，积极向老教师学习请教，不断提升自己的业务能力，争取早日成为一名优秀的班主任！

4. 综合素质评价。

5. 本学期，我作为德育工作的主要负责人，紧密围绕学校教育教学中心，积极开展德育教育活动。通过一系列有针对性的主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯和道德品质。

6. 本学期德育工作取得了一定的成绩，但仍存在不少问题与不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断创新工作思路和方法，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。同时，也希望得到领导和同事们的支持和帮助，共同推动学校德育工作迈上新台阶。

7. 班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识 六减一等于零 的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。

8. 在小学数学教学中渗透运筹思想，使学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。而且培养学生从众多的方法中寻找最优的方法，从小就培养学生住事情讲究方法，优化做事方法，体会运筹思想在生活中的运用。

9. ⑵挖掘教材，培养学生灵活多角度思维的能力

10. 三、我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

11. 有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边，这句话本身没有错，亲而不严就无法做到真正的亲，只要严出于爱就一定可以得到学生的理解，严不等于与学生不亲，只是另外一种亲的方式而已，每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师，而不是课堂上很松的老师！因为学生感知到了那份真挚的`爱！

12. 充分利用班级和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

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14. 开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样，资料丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都用心参与，使得学生在不一样的班队会中不断提高了潜力，同时还丰富了知识，到达了共同、全面进步的目标。

15. 定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。

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17. 在班级工作中尽管我取得了一定的成果，但也有许多需要改进的地方。假如我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

18. 4 师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

19. 密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

20. 督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

21. 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也构成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，争取再创佳绩。

22. 继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用。

23. 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

24. 三、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对，哪里做的不对！如果学生已然知错，就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题，班主任可以先让学生为自己“辩护”，这样可以避免未弄清楚状况就下结论，使得学生感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也容易赢得学生，使他们乐于与你交流，便于问题的解决！

25. 心理健康教育：针对学生成长过程中的心理问题，开展心理健康教育活动。通过心理健康讲座、心理辅导等方式，帮助学生正确认识自己，提高心理素质。

26. 三、关爱学生(班主任工作计划中的重点)

27. 针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

28. 培养学生的创新能力是实施素质教育的重点之所在，而创新能

29. 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

30. 四、加强与家长的沟通与交流

31. 欣赏生活中的数学美

32. 总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，到达了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。

33. 文明礼仪教育：为提高学生的文明素养，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题活动，通过课堂讲解、校园广播、宣传栏等多种形式，普及文明礼仪知识，促进学生养成文明习惯。

34. 举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

35. 德育评价机制不完善：现有的德育评价机制较为单一，缺乏科学性和全面性。未来将进一步完善德育评价机制，引入多元评价方式，关注学生的全面发展，为德育工作的改进提供有力支持。

36. 加强学生心理教育，促进健康成长。

37. 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用必须的时光，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定，提醒学生时时检点自我的行为。在班级纪律有了较大进步的状况下，孩子们学习时就简单多了。

38. 二、重视班委班风建设

39. 德育课程建设不足：德育课程是德育工作的重要载体，但目前德育课程建设相对滞后。未来将加大对德育课程建设的投入，开发更多贴近学生实际的德育课程，提高德育教育的针对性和实效性。

40. 一、对学生进行思想品德教育

41. 全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。

42. 认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每一天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。

43. 家校共育：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，让家长了解学校德育工作情况，共同关注学生的成长。同时，鼓励家长积极参与学校德育活动，形成家校共育的良好氛围。

44. 三、加强管理，促进学习。

45. ⑴数学教材结构中，计算题是基本功。在计算教学中，要使计算过关就要培养学生养成认真计算的良好习惯。例如：“在计算过程中题目有没有抄错？运算顺序是否正确，能否简便计算？”在计算时要求学生一步一回头，自觉进行检查，做错及时纠正，自觉分析错误原因，防止再错等习惯。同时要求学生对题目中的数字、运算符号、等数学元素书写清楚工整，规范书写格式，做完作业后要养成自觉检查的习惯，认真学习的态度，刻苦钻研的学习精神。

46. 一、德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

47. 二、重点工作及成果

48. （2）对学生进行量化考核。依照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

49. 做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

50. 二、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路学生是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长！

51. 一、学生基本状况分析

52. 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，增强集体观念，培养高尚的情操。形成一个遵守纪律，团结向上，朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢、动之以情、晓之有理、导之以行、持之以恒。

53. 通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

54. 经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

55. 要对学生全面负责，不只要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，和社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯四、教育学生努力学习，完成学习任务.

56. 通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

57. 劳动教育：结合学校实际情况，组织学生参与校园环境整治、绿化美化等劳动活动。通过亲身体验劳动的艰辛与快乐，培养学生的劳动观念和劳动技能。

58. 将 抓两头，带中间 进行到底。

59. 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展 学习结对，共同提高 的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

60. 抓好学风建设，突出一个 浓 字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

61. 通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，