探寻赛场智慧，谱写青春华章——记“十八篇”辩论赛活动总结

1. 比赛分为初赛和决赛两个环节，每个年级都有不同的题目设置，既考察了同学们的听力水平，又检验了他们的分析和思考能力。初赛环节共有十道选择题和两道听力短文题，参赛者需要在规定时间内完成答题。而决赛环节则设置了更为复杂的听力任务，包括听对话回答问题、听短文填空和听音辨义等内容，考验了同学们的综合能力。

2. 二、参与各类活动，注重教育效果。

3. 4月14日早7：

4. 争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。

5. 区搭舞台、居民共欢乐”为主题的系列文体活动实施方案，《方案》共安排全年居民系列文体活动10大项，并将科普、安全、普法等讲座和知识竞赛结合到文体活动的开展中来。有效保障了居民活动的规律性和连续性。

6. 物理课本中的学生实验

7. 经常组织书法作品交流、展览，让老师在互相学习中提高书写水平。

8. 物理是一门以实验为基础的自然科学。特别是初中物理，作为物理学习的起始阶段，培养好学生的学习兴趣尤为重要。目前我们的实验课的内容、形式与学科的结合较好，但是不是能很好地调动每一个学生的积极性。学生最感兴趣的是那些有所了解却又非完全已知、能够引起思考的东西，而现行教材中的实验大多具有已知操作过程、已知实验结果的特点，有些还是教师曾演示过的，很容易流于重复与枯燥。为保证实验正常进行，教师准备得较多较细，学生只管“照方抓药”，根本谈不上独立思考。实验室时间有限，实验内容多而时间少，没有给学生留下实验失败后重做的时间。为此针对以上情况，我们利用课余时间，对学有余力，及平时实验没有成功的学生开放实验室。以希望对学生的物理学习有一定的帮助。

9. 结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。

10. 学生写字姿势不正确依然存在。从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。

11. 全年系列文体活动正式启动

12. 附件1：活动室使用要求：附件2：各种棋牌比赛规则

13. 为认真贯彻落实新课标要求小学生“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为使师生重视写字教学，提高师生的书写能力，促进我校写字教学质量的整体提升，促进写字教学向更深层次推进，我们举行了全校学生硬笔写字比赛。

14. 决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下，但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来，不能将自己的思维与语言形成统一，总体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要原因之一。

15. 在这个活动中，学生们可以熟练而自由地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。

16. 通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

17. 禁止在棋牌室赌博；请文明娱乐，不得大声喧哗嬉闹，杜绝发生争吵。

18. （一）养成教育落实到位

19. 部分教师在指导学生自主、合作、**方面不够，学生的合作交流流于形式，浮于表面，汇报展示时，其余学生的补充交流不够积极，学生的主体地位得不到全面发挥。

20. 5开放时间为周一至周五16:30-

21. 00。

22. 二、存在问题

23. 在半决赛中，学生们将接受一项更具挑战性的任务。他们需要利用所掌握的焊接技巧和想象力，设计并制作一个可移动的焊点结构。这个结构需要能够承受一定的重量，并确保焊点牢固可靠。本环节的目标是测试选手们的创造力和焊接技能。参赛学生们在紧张而充满激情的氛围中竞争，展示着他们的独特想法和锋芒毕露的技艺。评委们严格按照设计的创新性、焊点的牢固度和结构的美观度作出评判，最终筛选出表现最佳的选手进入决赛。

24. 严格按照国际比赛标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判安排，公正、公平的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行

25. 首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本《优秀古诗文》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的.顺序积累在活页积累本上，为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁积累的最多。

26. 冠军，并进行奖励。

27. 学生如果有实验需要的，可先到实验老师处预约，与老师交流实设想，确定其可行性，进行实验。本学期共收到学生的预约10余次，通过与有关学生进行交流，共进行了8次探究实验：声音的产生与传播、音调与哪些因素有关、水的沸腾、碘的升华与凝华、光的色散、凸透镜成像实验、眼睛的矫正、速度的测量等。10余人补做实验。

28. 定向听评课。对于部分课堂教学效率不高的老师进行定向指导，以听评课、跟踪听课活动为主，加强指导，确保该部分教师尽快提高业务能力。

29. 其次是辨证的思维能力。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面，要深入进去就需要辨证的思维能力，不仅要自己观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不同的自己在辩论，只有这样，在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一直做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争论中擦出思维的火花。

30. 三、举行了“古诗词积累比赛”，取得了较好效果。

31. 根据参赛人数，每组两人，每人负责一个对角线，每轮比赛，每桌最多20分钟。每场比赛只有一场比赛，采用淘汰制。首先将您的所有棋子移到对手的三角形区域将获胜。

32. 总的来说，此次活动在大家的努力下还是取得了成功。我们也从中学到了很多经验。虽然此次活动有诸多不足，但我相信我们一定会在下次活动中改正不足，更加努力，将活动做得更好。我们期待更精彩的活动的举办。

33. 使用说明

34. 相对而言，这次舞蹈比赛也存在着一些问题。一些选手在舞蹈技巧上需要更加磨练，有些班级需要在团队合作方面进一步完善等等。不过这些问题都是可以通过训练和调整来解决的，相信明年参赛的班级会做得更好。

35. 本次比赛共设一、二、三等奖，获奖名单附后。

36. 由于参赛人数过多我们最终将部分上场次序靠后的队伍安排在临时候选地点0103教室。然而，天有不测风云，在比赛过程中0103教室有班级在上课，我们不得不又将地点改在信息工程学院大厅，因此，现场比较嘈杂，管理十分不便。

37. 颗棋子。

38. 三、存在的问题

39. 项目。二、活动地点

40. 运用口算卡视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像**车似的一个接一个很快说出得数。听练习。老师将口头朗读问题，并要求学生在练习本上写下。老师念完题，找学生报得数。

41. 是□ 否□讲课教师能够依据语文“语文四读十步批注读书法”和数学“三课型”的要求，进行授课，做到了精心准备，精心上课，都运用了多**设备，特别是电子白板得到了广泛应用，教学效果好，突出了课堂教学创新的成果。

42. 七**年级按年级分组进行比赛，教师组共有43人参加比赛，。

43. 三、团队凝聚力的增强。

44. 学生在实验设计中体现了逻辑性和创造性、实验总结与讨论中的知识性和探索性、以及表达方式的科学性，使学生能较多地以科学的思维方式来观察和分析实验问题

45. 本次活动在我院和生物科学与技术学院的共同努力以及各位同学的大力支持下圆满成功地结束了。本次活动，我们要求每班选出一支大约二十人的队伍来参加此次诗歌朗诵比赛。因此参赛队伍共有十二个，总人数达到了两百六十人之多，场面气氛活跃异常。采用集体朗诵的形式很好地避免了个人参赛的孤军奋战，同时增进了各班的团结和凝聚力。由于每支队伍都代表着本班的荣誉，所以各班的参赛热情高涨，积极性很好。

46. 图1-2 2016年12月9日大学生手工艺品可接受**分布图

47. 此次焊点比赛活动不仅仅是一场技能的较量，更是对学生们综合素质的考验。除了锻炼焊接技术、培养创造力和团队合作精神之外，比赛也提供了一个良好的交流平台，使学生们能够相互学习和分享经验。同时，这项活动也加深了学生对焊接技术的理解和认识，并增强了他们对该行业的兴趣。

48. 三、活动开展对象

49. 写作习惯是培养教育之一，我校每学期开展写作比赛。本学期初，各班语文教师积极响应，开展了相关活动。学校规定学生上课前10分钟练习书法。在本次的活动中， 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高，从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。

50. 号召学生收集古诗文的卡片、图画，并利用《古诗配画》来学习理解、积累古诗文。

51. 第二，我们自己人员安排不够具体，活动时间又比较紧迫，所以导致管理上也有一些问题。现场出现了一些问题没有能及时地很好地进行解决。另外由于是两个院合办的活动，所以在时间统一上我们也做得有失偏颇。

52. 为了培养提高学生的计算能力，激发学生学习数学的兴趣，勇于挑战自我及好学上进的精神，数学组举行了数学百题口算竞赛。经过全体数学教师的积极参与，现在竞赛评奖工作已经完成，对参赛学生给予鼓励和肯定。