在智慧的灯塔指引下，智慧导航引领前行。播种知识，收获未来，慧眼识才，润物无声。教育之光，照亮人生，桃李满园，师恩难忘。传承教诲，启迪人生，智慧导师，心灵工程师。细腻无声，孕育生命，知识传承者，梦想引路人。播种希望，收获成长，智慧之光，照亮前程。桃李芬芳，师恩似海，指引方向，成就梦想。智慧堡垒，照亮人生，桃李满园，师恩如山。指引成长，筑梦未来，智慧传承，照亮希望。智慧之光，照亮人生，桃李芬芳，师恩难忘。指引未来，成就梦想，智慧之师，培育英才。

1. 对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的天职。

2. 教育不仅仅是传授知识，更是引导学生变成有良好品德和行为的人。

3. 教育不仅能够改变学生，也能够改变教育者。

4. 教师如同种子，播撒在学生心田，终能开出美丽的花朵。

5. 像孩子一样爱生活，像家一样爱学校。

6. Education is to form a person＇s character.

7. 有一条路为之路，学问海为舟无崖。

8. 人生不止一次的启蒙，教育也不止一次的叩问和创新。

9. 「其实不单自然界是这样子安排颠倒遇颠连，人事也无非如此白莲与污泥相接。在卑鄙坏恶的人群里偏有些雪白晶清的灵魂，可是旷世的伟人又是三寸名心未死，落个白玉之玷了。天下有了伪君子，我们虽然亲眼看见美德，也不敢贸然去相信了；可是极无聊，极不堪的下流种子有时却磊落大方，一鸣惊人，情愿把自己牺牲了。」

10. 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励

11. “因为我遇到了一位好老师。”

12. 「只有真真地跑到生活里面，把一切事都用宽大通达的眼光来细细咀嚼一番，好的自然赞美，缺陷里头也要去找出美点出来；或者用法子来解释，使这缺陷不令人讨厌，这种态度才能够使我们在人生途上受最少的苦痛，也是止血的妙方。要得这种态度，最重要的是广大无边的同情心。那是能够对于人们所有举动都明白其所以然：因为同是人类，只要我们能够虚心，各种人们动作，我们全能找出可原谅的地方。因为我们自己也有做各种错事的可能，所以更有原谅他人的必要。真正的同情是会体贴别人的苦衷，设身处地去想一下，不是仅仅容忍就算了。用这样眼光去观察世态，自然只有欣欢的同情，真挚的怜悯，博大的宽容，而只觉得一切的可爱，自己生活也增加了无限的趣味 ...」

13. 鸟靠双翼飞天空，人凭智慧上月球。

14. 优秀的教师不仅有扎实的专业知识，更具备耐心、责任心和爱心。

15. 与其独自醒来，不如与他人共醉。

16. 生命不可轻贱，安全重于泰山。

17. 通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。

18. 至良师益友的教诲，是我们学习和成长的重要资本，是我们未来成功的保障。

19. 好人有好报。即使他们没有，做一个好人。

20. 实现“以人为本”的教学思想，需珍惜人的生命，维护人的利益，尊重人的权利，呵护人的心灵。

21. 引导学生拼一拼，看看发现了什么。

22. 给予学生精神支持并鼓舞他们保持积极性。

23. 当我从过去中得到灵感时，我在为将来而活。

24. 意思：名人所说过具有某种特殊教育意义的话。名人所说过具有某种特殊教育意义的话。

25. 一个益友，能够与我们分享人生经验，支持我们在困境中找到解决问题的方法。

26. 如果你不想做某事，你就不想去世界上的任何地方。

27. 真诚教诲，慈祥教化。

28. 教师的影响力不仅能改变一个学生的命运，也能改变社会的前景。

29. 由我们生来不带乐观性的人看来，将来总未免太渺茫了，现在不过一刹那，好像一个没有存在的东西似的，所以只有过去是这 不断时间之流中站得住的岩石。我们只好紧紧抱着它，才免得受漂流无依的苦痛，过去是个美术化的东西，因为它同我们隔远看不见了，它另外有一种缥缈不实 之美。好像一块风景近看瞧不出好来，到远处一望，就成个美不胜收的好景了。 ----《寄给一个失恋人的信》

30. 漂泊不定、迷惑不解，只要把心放在未来，一切都会好起来。

31. 教师如同明灯，照亮学生前进的道路，同时也点亮了自己的心灵。

32. 要把事做好，就得好好做。

33. 只有不断学习，才能跟上社会的发展和变化。

34. Sincere heart, is the key to children emotion, noble ethics, is the child the mirror of the soul.

35. 教学的力量，首先在于激发兴趣，在教学方法上，在训练上，在培养你的学习能力。

36. 送人玫瑰，手有余香，教书育人，德馨寿长。

37. 游戏人生的结果是被人生游戏。

38. Stupid teacher can only teach the truth, and the wise teachers should teach children discover the truth.

39. 教学模式不可强行推进。

40. 不要随便给一个人定性。

41. 至良师益友的话语，像是一盏明灯，照亮我们前行的路途，让我们不会在黑暗中迷失方向。

42. 范例结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

43. 即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

44. 知识目标：只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行

45. 三-用心感悟教育，用爱抒写未来。

46. 生命不仅要追求长度还应该活出它的宽度。

47. 约·库克——良心强调的是“应该”二字。

48. With his actions and his own heart to education students, let each student to experience joy and success.

49. 欣赏是一种给予，一种芳香，一种鼓励，一种欣赏，一种温暖，一种沟通和理解，一种信任和祝福。用心去欣赏生活，你会有更多的乐趣!

50. 耐心、细心地帮助学生克服困难。

51. 用鼠标点击学生心中的爱！

52. 春风融化冰雪，教育温暖心灵。

53. 教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。

54. 学习任何知识的最佳道路是由自己去发现，由于这种发现理解最深、也最轻易控制其中的法则、性质和接洽。——波莉亚

55. 一个至良的师傅，能够给我们启迪思想，引领我们走向正确的人生道路。