琴韵教师：感人至深，启迪心灵

1. 一家养育一个小孩，往往一家人苦不堪言。可以推测，为师教化一个班学生，是何等的'艰难辛苦啊。《一线教师》写出了一线教师的常态化工作是辛苦的。教育工作是一项费力又费心的工作。普天下的实干型教师在日复一日、年复一年的教书育人道路上确实是劳苦功高的。面对学生，()管老师没有叫苦连天；面对繁杂，管老师没有愁眉苦脸；面对压力，管老师没有心情苦闷。他真正践行“辛苦做事，实干争先”的奉献精神，这种精神来自于他的一颗火热之心。他对学生是热心的，对家长是热心的，对同仁是热心的，对班级是热心的，对学校是热心的，对教学是热心的。总之，他对教育的一切都是热心的。他埋头苦干，他不辞劳苦，他苦中作乐，因而，他才有了今天的苦尽甘来。他在《一线教师》一书中写道：“每个任课老师都要抓住、抓好班级纪律，这不只是班主任的事。”他是这样说的，也是这样做到的，可见，管老师多劳动，多操心，多付出，这就是在无私奉献。他把纪律、协助、情感、育人、自立等教育元素都当作一门大学问来细心研究，他把每一个学生当做自己的孩子来精心呵护，他把鸡毛蒜皮的学生之间矛盾当做大事来妥善解决，他把作文教学教研当做品牌项目来经营发展。事实已经证明，唯有多奉献多热心，才能干出教育佳绩，才能铸造教育特色，才能获得教育成就。

2. 每次翻起《红楼梦》，似乎就让我在大观园中漫步，在贾府，王家，史老太君的娘家，薛家的故事中思索。今日和大家聊起的只是自己的感悟，时间仓促，请大家对于我指导和帮助。

3. 只要是做不在她控制范围内的事情，就会让她感到恐慌。

4. 2“忠”是袭人的性格特征。甚至是“痴”的地步。()这就映射出我们在工作中，对于我们的事业和工作的.投入程度。忠于和爱我们的职业，大家才能全身心在孩子和讲台上。

5. 当18岁英俊冲动的walter（伯努瓦马吉梅 benot magimel 饰）闯进她的生活时，一切都改变了。他们互相需索互相慰藉，erika以为她终于找到了自己的幸福，然而年少的walter有一日厌倦了这种关系……

6. 就连埃里卡的人生道路都是由母亲定的，所以埃里卡只需要一步一步地走这条路。从孩提时代起，她的母亲就要求埃里卡学习钢琴，成为一名钢琴家。虽然这个愿望后来没有实现，但埃里卡突然在**失去了天赋，只能当钢琴老师。埃里卡没有任何的伤心或不满，反而是母亲，因为缺少了进入上流社会的工具而不肯罢休。

7. 在艺术团里有许多成员都非常坚强，他们的'品格值得我们学习。

8. 分析袭人的角色后，让我反思我自己，我自己性子急，可能和少数民族的血统有一些关系吧，所以在工作中，有时候很急躁，很直白，尽管无恶意，但是容易引起他人的费解和自己的苦恼，借鉴袭人的内敛，不去针锋相对急躁地解决问题，遇事情先冷静。在团队中，尽自己所能帮助比自己小的同事，好好协调比自己年龄大的同事，学会忍耐和智慧处理问题。借助我们学校每一次活动的东风，把自己的最好一面展示给大家，回避改正自己的不足，为我们的学校进一步发展尽自己微薄之力。

9. 昨天，我们学校组织全校师生观看了励志**《绽放》，观后感触颇深：

10. 她是个钢琴老师，这也是本片的片名，不是讽刺，是点题。在一份体面，外界尊重仰慕的职业下的那个人，就是本片的主角，社会角色，声望，舆论等让她更不敢和轻易吐露自己的秘密或者说难言之隐，同时也让她倍感压力。她只能想到通过自虐的方式来排解，这是种最直接的刺激，也是种很深的自残，从而来获得一时的安慰和平静，麻痹和逃避自我，自欺欺人。这也是最后一段女主看到男青年怪异的笑容，一直等待却错失良机后，把原本准备捅男孩的水果刀刺进了自己身上的原因之一，那时的她心理活动无从得知，但可以确信一定已濒临绝望和崩溃。

11. Nr4，《小犹太》）等。肖邦一生中写的第一首作品是波兰舞曲(

12. 显而易见，那是一个单亲家庭，由于母亲对她从小就管教严厉，苛刻，甚至不近情理，无理取闹到不可理喻。有一句话：哪里有压迫哪里就有反抗，是有道理的，在这同样适用。所以她有一种逆反心理，但苦于始终没能真正有效的疏通和解决，问题无法根治。复杂矛盾的心理让她很苦闷，不论是生理上还是心理上。在其母亲的影响下，无形的反抗情绪也更强烈，又得不到及时的宣泄，反之，母亲的这种控制欲又“传染”到了她的身上，介于控制和反强迫之间，两者皆有。毕竟是她的母亲，也正因为有这样的母亲，使得她的一切不合常理也有了合理的解释和理由，就变得不足为奇了，直到后面她对母亲做出了那样极端疯狂的事。找不到正确合适的出口和渠道，错误的思想认知又用了错误的行为方式来缓解和释放，也只能是暂时的痛快，事实问题还是存在，没有解决和改变。在她的内心实际上是孤寂的，又不能对外界或他人倾诉以寻求帮助，似乎也没人能帮的了她，很多外在和内在的因素都局限和束缚捆绑住她，越挣扎越徒劳越深陷其中。。无限循环沉沦。

13. 《钢琴教师》是奥地利女作家耶利内克的作品，2004年获得诺贝尔文学奖。书中描写了如同共生体一样不正常的母女关系。有着典型小市民心理的母亲把女儿当成实现进入上流社会的愿望的工具。女主角埃里卡从小生活在母亲的卵翼下，生活中只有钢琴，虽年龄已经进入而立之年，仍然时刻处于母亲的监视之下，不能越雷池一步。小市民一心往上爬、挤入上流社会的卑琐心理，与外界隔绝、令人窒息的狭小空间严重摧残了人的个性成长与发展。埃里卡的人生悲剧无可避免了。

14. 影片《绽放》让我们受到了一次深刻的教育，当我们沐浴在阳光的温暖之中、当花草又吐露着醉人的芬芳、当我们听着优美的旋律，你可曾想到我们身边有一些可能永远看不到花儿笑容，永远听不到鸟儿的歌声，甚至永远都没有“站起来”的权利，他们就是我们平时所说的残疾人。他们在实际生活中并没有向命运低头，而是用自己的意志去拼搏、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章！

15. 对于母亲，她早已把埃里卡从**学院到家的路程烂熟于心，并准确地知道埃里卡的下班时间，也已经早就估算并测量出走完这段路程所需要的时间。所以每次埃里卡回家晚了，她妈妈都会怀疑她是在咖啡馆喝了一杯咖啡还是去看她的新衣服。

16. 1822年起肖邦师从约瑟夫·艾尔斯内（Józef Elsner，1769年—1854年）学习音乐理论和作曲，一年后公开演奏了德国作曲家费迪南德·里斯（Ferdinand Ries，1784年—1838年）的作品。1826年从中学毕业后，肖邦在音乐学院继续跟随约瑟夫·艾尔斯内学习钢琴演奏和作曲。肖邦作曲相当勤奋，他发表的第二部作品是B大调钢琴和管弦乐变奏曲（Là ci darem la mano，Op

17. 肖邦很快在巴黎成名了。他通过自己的创作、演奏和钢琴教学，赢得了人们高度的尊重。在巴黎，"娱乐变成了放荡，这里金子．龌龊和血腥是混在一起的"。尽管肖邦对巴黎的上层社会有所反感，但他的活动大多局限于上层的沙龙，加上他自己也逐渐地过上了优越的生活，这对他的思想意识也必然产生一定的影响和局制，使他对资产阶级民主革命和社会改革缺乏应有的理解和同情，这和他历来与不少波兰贵族及其子弟关系较密切也有联 系。1831年华沙起义失败后，流亡国外的波兰人有几千名，其中三分之二在法国，大多是出身贵族的知识分子。这些人从政治上 说大致可以分为两派，保守派和民主派。保守派倾向于君主立宪制，而并不热心于社会改革；民主派则主张立即解放农民，反对专制制度。对于在巴黎的波兰民主派人士，肖邦一个也不认识。从思想观点上看，肖邦更多地倾同于保守派。所以，对于1830年 和1848年法国爆发的资产阶级民主革命，肖邦表现得相当冷淡。 这些都不能不说是阶级局限性在肖邦身上的反映。

18. 肖邦在巴黎的创作很快进入了成熟期。此后的创作可以分为两个范畴，一个与祖国兴亡或个人对祖国的缅怀、思念、憧憬有联系，一个则更多反映肖邦在巴黎的生活感受和情致。从乐曲的风格来说，也可分为两类:一类是宏伟的、富有戏剧性；一类是充满诗意的、抒情的。不少资产阶级的评论家只看到或只强调肖邦抒情、细腻的一面，甚至把肖邦称作"沙龙作曲家"、"病室作曲家"，这是一种歪曲。肖邦尽管身体虚弱，钢琴演奏以细腻、含 蓄著称，但他的精神境界和思想情感天地之广阔、宏大，确实只有一位民族战士才能具有的。正是时代的激流、民族的悲剧和生活的冲突，使肖邦的作品获得了如此巨大的气势。但这宏大并不 妨碍肖邦音乐的细腻，强烈的戏剧性和优美的抒情性，在他的作品中是对立而统一的。例如升c小调夜曲(Op27 Nrl)强烈的中段和宁静的首尾段形成鲜明的对比;第二叙事曲中反复交替出现音乐形象截然不同的两段。而这些对比完全受内容表现所决定 的，是有机整体发展，演奏的结果，而绝不是纯形式地为对比而对比。

19. 在艾丽卡和华特身上，我们可以看到两个人在不同的教养背景下，成长起来的人格品质是何等的不同，华特有爱心、乐于帮助他人、懂得表达和尊重爱、懂得保持界限、不受艾丽卡控制、懂得不让自己受到伤害，而艾丽卡的内心阴暗、缺乏爱心和同理心、不懂得如何表达爱意、控制他人的欲望强烈、性心理被扭曲……

20. 影片的高潮在即将结束时，某天早晨，她弹起凌乱的钢琴声，正准备出门的他被琴声吸引停下脚步，这时，他即将乘坐的军车爆炸，两名德国军官被炸死。这琴声是自他来这里后她第一次弹起，他，原本是个音乐家。

21. 1848年，他应邀去英国和苏格兰访问演出，尽管受到热烈欢迎，但他非常反感"英国人评价什么都用英磅，他们喜欢艺术只是因为它是奢多品。"他在英国时这样写道："在我心里，已经什么也不想做了，我的心里觉得忧愁，可是我麻醉自己，我感得到一种沉闷的苦痛，我早已没有体验过真正的快乐了。 我根本什么也感觉不到，我简直只象植物一祥地活着，耐性地等待着自己的完结。"肖邦的最后几年就这样完成了他个人悲剧的终结。可是，对于祖国，对于未来的祖国复兴，肖邦始终念念不忘。1846年波兰爆发了克拉科夫起义，失败后，加里西亚又发生了农民起义。这些事件曾激起肖邦的热情，他在信中欢呼道："克拉科夫的事情进行得极好"；"加里西亚的农民给沃伦和波多尔农民做出了榜样;可怕的事情是不能避免的，但到最后，波兰将是一个强盛、美好的波兰，总之，波兰。"1848年3月，波兹南公国起义，4月即遭到普鲁士的镇压。肖邦对此也表示了极大的惋惜： "我知道了关于波兹南公国全部可怕的消息。除了不幸，就是不幸。我已经万念俱灰了。"对祖国命运的深切关怀，对祖国未 来的热情憧憬，体现了肖邦对祖国始终不渝的热爱。正是这热爱使肖邦说出了他的遗愿："我知道，帕斯凯维奇决不允许把我的遗体运回华沙，那末，至少把我的心脏运回去吧。"1849年，肖邦逝世后，他的遗体按他的嘱咐埋在巴黎的彼尔·拉什兹墓地，紧靠着他最敬爱的作曲家见利尼的墓旁。那只从华沙带来的银杯中的祖国泥土，被撒在他的墓地上。肖邦的心脏则运回到了他一心向往的祖国，埋葬在哺育他成长的祖国大地中。

22. 弗利得利克·肖邦(1810一1849)生于华沙的近郊热里亚佐瓦·沃利亚。他的父亲尼古拉·肖邦原是法国人，后迁波兰，曾参加过1794年波兰民族英雄柯斯秋什科(1746—

23. 二战似乎是影片取之不尽的资源，从《巴顿将军》到《珍珠港》，从《美丽人生》到《广岛之恋》，战争是不折不扣的主角，弥漫的烟火，肆掠的轰炸，颓败的废墟，伴着无数的死伤，凄惨的哀嚎，坚定的仇恨……

24. 移居到巴黎后，萧邦很快爱上了这座城市，巴黎的建筑和大城市氛围深深吸引着肖邦，他在一份寄回波兰的信中写道，巴黎是“世界上最美丽的城市”。他在巴黎先是拜他的偶像法国籍德国钢琴家和作曲家弗里德里希·卡尔克布伦讷（Friedrich Kalkbrenner，1785年—1849年）为师，继续学习钢琴，但是他感觉受到了教学方式的限制，课程只进行了不到一个月。肖邦在巴黎参加音乐会的演出以赚取生活费，起先萧邦还未出名，收入仅够糊口，后来一位极具影响力的资助者带萧邦参加了银行家罗斯柴尔德家族的一次接待活动，萧邦的钢琴演奏打动了客人，转眼间赢得了一大批的钢琴学生，其中的大部分是女学生。肖邦通过音乐会、作曲和教授钢琴课，从1833年起便有了稳定的收入，经济上没有了后顾之忧，萧邦甚至有一辆私人马车和随从，他的衣服都是高档的材料制成。而相比之下，19世纪的其他音乐家如理查德·瓦格纳和彼得·伊里奇·柴科夫斯基则还需要指望着资助者的赞助。

25. 其实静下来认真看会发觉这是一部好片，难怪当年得奖。

26. 得一良师，乃人生一幸。让我们每一位教师都行动起来，努力争做一名新时期的合格的教师！

27. 这几个人都非常的坚强自信，对生活充满了热情，我们应该向他们学习。

28. 广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

29. 肖邦的作品几乎全是钢琴曲。尽管他的老师埃尔斯纳等曾一再鼓励他从事民族歌剧的创作，但是肖邦很清楚自己的所长和所短，始终局限于钢琴创作。创作范围的局限丝毫不影响尚邦作为作曲家的伟大。他在钢琴音乐的领域内，不仅写下了大量杰出的作品，并且对钢琴音乐、乃至整个音乐创作的历史发展作出了重大的贡献。他的作品继承、发扬了欧洲

30. 然而，他是那么真诚地问候，那么礼貌地道晚安，那么真诚地欣赏着法兰西文化，那么发自内心地厌恶战争，他说：“这是一座有灵魂的房子”。他们相遇在每天晚上，那个漫长的冬季长得让人受不了，也冷得出奇。她的心冰冷，自己的国家正遭受着肆意的掠夺和枪杀，枪炮声下谁都有可能立马见上帝，邻家小孩的兵爸爸何时能归来，学钢琴的犹太小姑娘何时能归来。他的心也不会热，他也想家，也有自己的信仰，也喜欢正义。

31. 读完这篇小小说后，我来到了学校。今天下午上了两节数学课，到最后一节课时，上了一次函数复习，老师让我们做题目，我虽做得很快，但总是这个错错，那个错错，这个掉掉，那个掉掉。

32. 但这个家和她原来的家是截然不同的了，因为她要尝试着走出母亲的枷锁，走出发霉的生活，走向那一丝阳光。

33. 用一场不算爱恋的爱恋来反映战争，实在是高人之举。那留在影迷心中沉痛的伤痕和遗憾，正反映出战争的残忍无比。

34. 习近平总书记谆谆教导我们，一切幸福都是奋斗出来的。我想，没有奋斗而得来的幸福是不会给人真正的幸福感的。管老师一心一意教书育人，在尽心教书中坚持育人，在耐心育人中勤恳教书，他把教育当做生命去倍加珍惜。管老师自言道：“七代务农，八面无书，九九寒冬，十年板凳。”如此，他于开始出书，从此一发不可收，佳作不断，好书迭出。对于平常的教学工作，他认认真真、持之以恒地做好做优。对于教学研究工作，他兴致盎然、坚持不懈地做细做精。读《一线教师》，可以知道，管老师把作业、复习等琐碎事务当作大事来做实，当作课题来研透。真可谓，学校无小事，事事皆教育；教育无小事，事事要重视。我坚信，一位老师只有一辈子下恒心真实干，才能德艺双馨，才能桃李满园，才能美名远扬。

35. 导演不是再现战争场面的狼藉和惨痛，却展现给影迷们一个安静的海边之家，一个无比沉静的冬季，这不得不说以静衬动，以小胜大。这一角度，已经不是单纯地记录历史的经过，而是记录下历史带给一代人的情感创伤，不得不说这是到导演的精明之处。

36. 肖邦在波兰被视为神童，1816年6岁的时候开始学习钢琴，相继由他的姐姐和母亲教授钢琴演奏。肖邦是个音乐天才，从小就展现出他惊人的音乐天赋，7岁时便能作曲，他的第一首作品B大调和G小调波兰舞曲创作于1817年，体现出肖邦不同寻常的即兴创作能力，他在华沙被誉为“第二个莫扎特”。

37. 这段让我知道了朋友是需要相互帮忙的，但朋友不是仆人，不可以被呼来唤去。

38. 多年后，女教师仍然流连在各场音乐会的会场。也许，她内心深处也暗暗在期许着某些奇迹的发生。当她携着爱侣的胳膊走过会场钢琴王子的巨幅海报前，她的心似乎漏拍了一下。

39. 他，为着自己的'信仰而行动，然而这行为一旦开始，他立刻觉出那不是自己所愿，可是作为德国人的身份已经不容他回避，他必须继续这自己厌恶的所谓事业。

40. 我想她一定是镇惊薇薇为什么要和这个穷小伙交朋友。