随着社会的发展和人们对儿童早期教育的重视，幼儿园德育工作显得尤为重要。为提升幼儿园德育策略，本文将探讨的有效实施路径，以期培养德才兼备的新一代。

1. 重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

2. 热爱集体教育。喜欢去幼儿园，在小组里保持愉快稳定的心情。在老师的要求下，可以关心课堂上的事情。在大人的鼓励下，他们可以愉快地参加幼儿园的各种活动，习惯集体生活。可以和同龄人分享玩具。熟悉这个班孩子的名字。

3.    一、主要任务

4. 提高教师的记录、整理意识和评价分析能力。三位教师对记

5. 研究工作要点：

6. （二）在教学活动中进行品德教育。

7. 理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

8.    时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！

9. 四月举行国际象棋月系列竞赛活动

10. 所有科研课题都让教师自愿参加，课题负责人有权利自结研究小组，课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论，修改定稿后执行。其中研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行交流，总结一学期各课题研究进展情况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责，取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。

11. 成立家长委员会，组织家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。

12. 加强课题研究，凸现我园的特色教育。

13. 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

14. 学习先进园的德育工作经验，用于实践。

15. 工作目标

16. 二、工作目标

17. 加强教学科研，科研兴教，特色兴校。

18. 上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师因为是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程。实验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，但是作为幼儿发展评价课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：

19. 的观察分析，确定学期计划，教学内容的侧重点。注重以不同的教学形式开展数学活动，并有计划地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与交流，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。

20. 二、情况分析

21. 庆祝三八妇女节暨第三届菊花艺术节

22. 良好人格和心理素质的教育。时刻保持活泼快乐的心情，不哭，不随随便便发脾气，可以合群。愿意做个好孩子，有事情或要求，能告诉大人，能在大人的要求下完成一些任务。不纠缠大人，可以独立玩耍。

23. 敢于向老师和家人表达自己的想法和要求，克服胆怯，敢于当众表演和演讲，有自信。能够在成人的帮助下进行自我评估。

24. 加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。

25. 教研工作总结。

26. 生活习惯的教育。注意保持手部和面部清洁，并使用正确的方法洗手和面部。可以用勺子吃饭，养成按时吃饭、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不要把手指和玩具放在嘴里，不要玩刀、剪刀、玻璃等锋利的工具，生病时愿意去看医生，打针时不要哭泣或吃药。

27. 大班毕业典礼

28. 根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿发展检核表。

29. 组织骨干教师到深圳实验幼儿园观摩学习

30. 六月份：

31. （一）继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

32. 根据园本课程发展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人：

33. 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

34. --实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够，阶段性的工作总结工作做得不够;

35. 组织多彩活动，提高德育实效。

36. 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

37. 二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为

38. 进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

39. 爱学习的教育。我喜欢参加集体活动。在老师和家长的提醒和帮助下，我可以选择活动的内容，并对规则有了初步的认识。努力完成一项任务后感到快乐。了解一年中不断变化的季节，并观察植物在整个季节的生长情况。

40. 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

41.    ①实现一个要求，即轻负高质目标。

42. (