翻开书页，每一天都是一段奇妙的旅程。在这里，文字的海洋中，我们不仅能捕捉到知识的珍珠，更能感受到心灵的触动。跟随“读书日活动”，让我们一起提升阅读氛围，探寻文字的奥秘，开启一段别样的心灵之旅。

1. 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。

2. 家庭建立\"家庭书架\"

3. 教师开始讲述故事，直到大猩猩第一次出场。

4. 开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

5. 教师交代游戏玩法和规则。

6. 提问：你觉得大猩猩向老鼠妈妈大吼一声是想做什么?老鼠妈妈听到大吼一声会怎么想?

7. 幼：和袋鼠下棋。

8. 班级团日活动总结

9. 总的来说，我们班委这学期的工作大部分已经顺利完成了。在新的岗建制度下，我们也发现了同学参与活动的积极性增加。我们班委始终是为同学们服务的。现在，我们全班集体去河南科源电子铝箔公司进行实习，在实习中，大家互帮互助，赢得公司的高度赞誉，在此，我作为班级中的一员，感谢系部的窦主任和我们的薛老师，我们一定会加倍珍惜这次来之不易的机会，努力学习和工作，用自己的实际行动回馈母校和社会。

10. 教师翻开扉页，提问：在扉页上你看到了什么?故事从扉页开始。

11. 有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。

12. 师：海豚帮他洗脸。

13. 小班组：诗歌、朗诵会表演

14. 教师带领幼儿阅读故事的前半部分。

15. 教室的相关布置人员的相关安排工作没有做好。

16. 同年龄段各班开展\"图书漂流\"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

17. 总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

18. 提问：在封面上你看到了什么?它是什么样子的?给你的感觉怎么样? 还看到了什么?这句话是谁说的?为什么要说这句话?

19. 活动结束，图书归整，填写记录表

20. 关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

21. 第三阶段：总结阶段(201_年5月20日——5月30日)

22. 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

23. 师：小朋友玩得开心吗?回家后我们还可以请爸爸妈妈和我们一起玩好吗。

24. 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

25. 幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

26. 教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展示会作最后的准备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。

27. 请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

28. 《孝经》对实行“孝”的要求和方法也作了系统而繁琐的规定。以显父母”，是孝之终。主张“孝”要“始于事亲，中于事君，终于立身”，并按照父亲的生老病死等生命过程，提出“孝”的具体要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严”。卿大夫之“孝”则在“上不骄，高而不危，制节谨度，满而不溢”;卿大夫之“孝”要求一切按先王之道而行，“非法不言，非道不行，口无择言，身无择行”;士阶层的“孝”是忠顺事上，保禄位，守祭祀;庶人之“孝”应“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。

29. 经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：

30. 活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”

31. 在征得班主任、团总支的许可后，信科院电气三班春游活动与xx年4月16日下午顺利结束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下：

32. 宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

33. 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了\"共同阅读，分享快乐\"为主题的一系列读书活动。

34. 阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

35. 集体阅读：教师引导幼儿看电子大书，交流自主阅读内容。

36. 一、活动目的：

37. 教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。

38. (

39. 在班级与班级之间建立\"好书交换站\"，定期举行\"好书换着看\"等活动。

40. 各年级初步确定领取书目。

41. XX年1月23日—XX年2月11日xx同学在xx市旺鸣轩酒楼做了关于餐饮服务人员的调查报告，她向大家分享她的实践心得：这次寒假的社会实践很有意义，我见识了很多人，认识了很多人，也交到了一群不错的朋友。经历了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。谁会说没有收获呢，三毛曾说过，“年轻时，多经历一些事，多吃一点苦，绝对不是坏事”。

42. 请幼儿打开书本，用两个指头捏住书角一页一页翻书。