1. 四、工作内容与措施

2. 体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。

3. 体育资料归档。

4. 二、目标

5. 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

6. 教学措施：

7. 发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。

8. 五、总结

9. 本学年，我担任高三年级体育课程，为了稿好本学期的教学工作，特制定以下工作计划：

10. （1）自我培训计划：加强多方位立体化自我培训，加强网络、媒体、书本、培训材料进行自我的培训，提升自己的内含，提高自己的各项素质，加强业务学习。

11. 要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

12. 根据教学大纲和学生成长需求，科学制定教学内容和目标。例如，每学期开展的体育项目包括：篮球、足球、羽毛球、田径、乒乓球、健美操等，涵盖了静态、动态、有氧、无氧等不同类型的运动，以满足学生对不同体育项目的需求，并培养多样化的体育兴趣。

13. 参加期中和期终检测，督促学习。

14. 认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

15. 一、学情分析：

16. 由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

17. 体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

18. 制定校运动队下一步训练计划。

19. 9月份：

20. 二、工作目标：

21. (三)发展体能

22. 本期，班子成员每人至少要阅读一本教育管理专著，期末形成读书心得交办公室计入年度考核成绩;为明确领导责任，每年级指定一名包级领导，包级领导要做到“五包”，即：“包思想、包纪律、包学习、包卫生、包安全”。学校对包级领导实施“承包责任制”和“责任追究制”，对分管年级工作进行期末考核，考核成绩和包级领导评优选模、年度考核挂钩。对于年级出现重大安全事故的，对包级领导及相关责任教师在年度考核中实行一票否决。

23. “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、课间操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风。

24. 高一年段的田径必修项目是体育运动中的基础性项目，内容较单一、枯燥。但对学生的体能、运动技能、心理素质和社会适应能力的培养和提高具有十分重要的作用。教材重点在于：使学生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳远腾空的蹲距姿势；教材难点：完成耐久跑的练习，学生能够积极参与，做到用于克服困难，不惧艰苦，养成自觉锻炼的习惯。

25. 开展民主教学，重视学生的主体地位。

26. 要进一步优化教学环节。

27. 遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

28. 二、教学研究的计划

29. 一、学生分析

30. 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

31. 全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

32. 第一阶段：体测与技能训练

33. 集体备课活动，确定各项职责。

34. 体育委员会议；筹备校运动会。

35. 教学难点：

36. 班级管理的三个落实。

37. 教学目标

38. (

39. 严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

40. 对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

41. 针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：

42. 一年级广播操验收。

43. 、班级体育锻炼

44. 第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。

45. 发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;

46. 加强常态化研究。按照“问题和困惑就是课题，思考和实践就是研究”教研工作思路，开学初，教导处要对每个教师的教研课题进行统计，期末总结打分。

47. 本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

48. 二、主要措施：

49. 四、具体措施：

50. 三、工作目标

51. 做好的课间广播体操的教学训练工作。

52. 认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

53. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

54. 二、教学措施

55. 高一新生虽然经过多年体育课的学习，但运动仅能、体育锻炼习惯仍不理想。现今体育课以“健康第一”为指导思想，提出运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个目标，教师有必要对学生进行全面的教育和提高。田径是其他体育项目的基础，所以高一年段进行田径运动的教学。田径项目教学内容较单一、枯燥，学生可能对田径项目比较排斥，这就需要教师充分调动他们的学习兴趣、学习积极性，对学生进行引导和鼓励。

56. 积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

57. 高中体育备课组工作计划,初中体育备课组工作计划

58. 据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

59. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

60. 学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。

61. 当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！

62. 加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

63. 九月份