1. 全园环境创设

2. 措施：

3. 儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼

4. 检查各班接送卡制度的落实执行情况。

5. 园务管理 探寻并构建适合园情的“一园两址”管理机制，关注两部对接、关注问题改进，改进各

6. 攀爬架

7. 橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。

8. 与社区的联系工作得以顺利开展。

9. 提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学点评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。

10. (一)班级管理：

11. 开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用.

12. （一）管理：

13. 设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭

14. 改建设想，制定详细的工作安排和创设方案。

15. 相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。

16. 建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。

17. 接力赛

18. 开展幼儿“三浴班”锻炼。

19. （3）针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作。

20. （2）深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。

21. 强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。

22. 分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。

23. 一、班级教学计划

24. 对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

25. 以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助教师在家长工作

26. 园务管理：强调“减负增效、整合优效”的工作思路，落实减负管理举措；深入一

27. 召开新学期家长会。

28. 通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。篇

29. 开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用，每周一上午以年级组或学科组为单位，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。

30. （1）依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。

31. 关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。

32. 四、餐前活动：

33. 三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。

34. 鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集

35. 长，有的甚至加上祖父母等非直系亲属，所以也可以看出家长资源是丰富的。如果我们善于

36. 制订班级家长工作计划。

37. 做好12月份全园幼儿进行体检工作。

38. 开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

39. 幼儿园工作计划

40. 午间操编排。

41. 亲子踏青郊游。

42. 与实践；进一步丰富保研内容与形式，提高三大员保教配合的自觉性。

43. 营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

44. 合的实践工作，努力提高幼儿园信息化的应用水平，规范幼儿园信息教育技术工作。

45. 幼儿园教室布置

46. 3月份

47. 幼儿园中班工作计划

48. 早操体育游戏：皮球

49. 三、语言领域

50. 合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。

51. （1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园

52. 家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

53. 一、集体活动

54. （五）家长工作：

55. 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

56. 4。取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

57. (五)、家长工作

58. 立足社区服务，做好宣传工作。

59. 效的师幼互动提升集体教学的有效性。

60. 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容.从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用.因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标.幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质.在学校的建设中体现可持续发展教育的理念.提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升.通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动.

61. 通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊

62. 创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

63. 认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。

64. 长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。

65. 组织各组教师进行业务学习。

66. 开展“小问号”主题活动。

67. 二、指导思想 积极落实市、区、局等教育工作会议的精神，以“减负增效、整合优效”的管理理念，

68. 保持家园教育的一致，形成教育合力。

69. 三、餐前活动：

70. 家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。

71. 自主发展：着力推进文化建设，围绕办园理念，提炼阳光教师、阳光文化的内涵。从

72. 幼儿园第二学期家长工作计划