在书香的校园里，一场充满活力的活动正悄然展开。青春的篇章，就此翻开。

1. 为了体现学校阅读特色，突出经济简便等特点，采用书面阅读、音像阅读等方式，引导学生开展古诗文阅读、名著阅读、时文阅读、科普阅读等，鼓励学生在读书中积累语言，感受祖国语言文学的博大精深，获得中华文化的熏陶和修养，引导学生继承民族的、传统的、经典的文化，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。要加强读说结合、读写结合。要提倡课前三分钟的口语训练，开展好书推荐和阅读交流活动，锻炼学生的表达能力，开阔视野。

2. 校外及假期安排大部头著作的阅读。校内、课内原则上以阅览室的短文、诗词、刊物为主要阅读对象。

3. 两年来，我们在创建“书香校园”这一活动上，有了很大的突破，取得一定的成绩。教师所撰写的论文，多人获得街道一等奖；参加教学设计比赛中，三人获一等奖，并代表街道参赛，一人获二等奖。学生参加南海区举办的争当“阅读之星”的活动中三十多人获奖。一张张奖状证书，见证了“书香”的实力。

4. （2）组织开展“文明风采”、“我爱我的祖国”征文比赛。共收到1500多篇文章。

5. （a）低年级举行了读书故事会比赛；

6. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

7. 制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。

8. 积极实践“过一种幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。我们学校在教师中积极开展构建“理想课堂”的教育活动，使教师学生能过一种幸福完整的教育生活。一年来，教师教研活动实现了每周活动、每天体验、人人收获。

9. 4学校里到处都是书，学生想读书，老师需要多读书。教师让自己成为活水之源，与学生共同成长，共同进步。一是老师个体研读。

10. 一、开展了传统文化诵读活动

11. 检查到位。要求学生进校必进班，进班必读书。每天由护导老师对各班的读书情况进行检查、公示，好的表扬，不足的及时指出，进行整改。

12. 四、阅读经典，共同成长

13. 知识改变命运，读书成就未来。

14. 二、读书活动的开展，培养学生的阅读情趣

15. 五、读书活动，成效斐然

16. 我校把创建学术性校园作为一项重要工作来实施。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确，我们以学校图书室、班级图书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，建设书香校园，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面：

17. 开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。

18. 三、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动

19. 通过环境的熏染，现在全校师生都沐浴在阅读的氛围中，读书已成为师生的一种习惯，一种追求，学校已成为师生共同向往的精神家园。

20. 二、打造校园书香外显文化

21. 在做好硬件建设，氛围创设的同时，学校更重视读书活动的开展，现已将创建“书香校园”作为学校的重要活动来抓，今年活动的活动开展更受社会各届关注。例如：

22. 第三阶段：年月日，为总结、评价阶段。主要任务是：总结本次活动的具体实践，（总结每节课）在全校的良好经验交流和推广。

23. 书香校园创建活动中的众多作品，形式多样，**并茂，展现了学生良好的读书姿态和成果，同时也渗透着学生的艺术才能和情感。

24. ⒋落实评价。 (

25. 营造书香环境，共建精神家园。

26. 定期出版校内期刊《xxx》和《xxx》

27. 2019年小学创建书香校园活动总结范文精品二

28. 为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。

29. （2）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，还不时开展一系列定期交流评比活动。四．时间安排：

30. （3）学校开展了“我向大家推荐一本好书”活动。

31. 金庸先生曾说过：“只要有书读，做人就幸福。”读书对于女教师来说，书籍是最好的美容品；对男教师来说，书是他们自己的名片。

32. 加强校园文化建设，建造文化长廊。将古诗、中华礼仪、三字经等经典传统文化纷纷上墙，在更新以往的文化长廊的基础上，又花大力气在北门的通道两旁创建了古色古香的文化长廊，图文并茂，色彩协调，赏心悦目。学生一进入校园，就会不自觉地和古人交上朋友，走进千古传颂的故事中。书香也辐射到家长身上，让他们在引人入胜的长廊中提升文化底蕴。

33. 五、学校收集的读书名言

34. 低年级学生阅读后应记录页数或书名，并由家长签名； 中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）

35. （1）学校开展了争当“阅读之星”活动。

36. 加强学校校园文化的建设力度，营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化，使学生进入学校就处于一个浓浓地书香氛围之中。

37. 现就本学期开展的活动做一下总结。

38. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

39. 我校有专门的图书阅览室，现有藏书共15万册，人均拥有30册以上。学校将图书阅览室的图书、报刊进行科学分类，科学管理，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造了良好的条件，使图书流量达在校生的1/30以上。

40. 要求师生各设读书笔记，或摘录书中精彩片断或写读书心得，并定期开展读书心得展示与评比。实施阅读日可以更好地促进教师养成日常阅读的习惯，也能为学生起到良好的榜样作用。

41. （2）学校举行了“书香校园”读书征文活动。

42. 自20xx年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。

43. 根据学生的特点，学校要求全体语文教师推荐一些适合学生阅读的书目，要求学生利用课余时间认真阅读并做好记录（摘录文中的好词佳句、写读后感想和文中主要内容等三部分），定期组织学生对读书笔记进行自评、互评、交流，最后由语文老师进行评比，并筛选出优秀的读书笔记进行展览、表彰，不断提高学生的阅读深度和阅读品位。

44. 根据职校特色，以我校参加广东省职业技能大赛为契机，掀起阅读专业书籍的高潮

45. 30），办理学生的图书借阅手续。馆员由护生导师和学生代表组成，实行岗位培训制度。

46. 三、开展此项活动的效果

47. 六、活动相片

48. 1积极加强学校图书馆的建设和管理，充分发挥其作用。我们积极增加书香校园工程的资金投入，积极购置图书，开展师生捐赠图书活动等，做到了图书拥有量达到合格标准。

49. 学期末，召开全体师生和家长见面会，表彰一批书香娃、书香班和书香家庭，树立读书榜样。

50. 学校安排一名图书管理员全面负责学校图书管理工作，为提高管理效率，我校还投资安装了图书管理系统，使图书馆工作从手工操作变成电脑管理，方便了师生的借阅，加快了图书的流通，使图书馆的管理上了一个新台阶。图书馆每天定时开放。学生们以班级为单位，在班主任的组织下有序进入图书馆借书。为了提高图书利用率，增加学生的阅读机会，图书馆为每个班级提供书柜和书角。

51. 一、二年级讲故事比赛；三至六年级“我爱读书”演讲比赛；图书征集活动、读书笔记展、评比活动）