探寻童声的韵律之美——记“镇小合唱活动”总结九篇合集

1. 结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

2. 兴趣是最好的老师，也是促使学生积极参与合唱的强大动力。在合唱训练之前，我们通常先让学生先听歌曲，让学生在听的过程中充分感受**的艺术魅力。

3. 再次让学生聆听合唱歌曲，力求学生完整地唱会自己要唱的那一段歌曲，最后再让学生进行合唱，以求达到节奏快慢适度，音调准确和谐的效果。

4. Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf， dangerous， prince， princess， mirror等， 在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。

5. 本学期，我们在组织学生进行齐唱歌曲取得了较大的进步，在合唱方面，学生在节奏快慢的把握上还不和谐，但我们会不断地去摸索学习，吸取教训，以最大的热情投入到合唱社团中，把我校的合唱社团活动开展好，进一步提高合唱队的水平

6. 全体教师在演奏歌曲前，都出现了手先触摸钢琴的现象。

7. 一、具有一定合唱艺术效果。学生们精力充沛，精力充沛，台风好，纪律好，行动整齐，衣着整齐。我们可以准确把握歌曲的主题，通过合唱来体现，具有很好的感染力。

8. 听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

9. 整个合唱活动以欢快、温馨的氛围结束。学生们在老师和家长的热烈掌声中，自豪地离开了舞台。他们知道，这场合唱活动不仅是对他们音乐才华的肯定，更是他们付出努力的成果的展示。

10. 教师在演唱歌曲时，声音的大小有了明显的进步，但是忽略了歌曲所要表达的情感，演唱缺乏感染力。

11. 二、齐唱训练

12. 在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理。

13. 小学合唱社团活动总结(三)

14. 第二个阶段，话剧剧目选择阶段

15. 一、挑选队员、划分声部

16. 第一个阶段，话剧基础知识讲授

17. 欣赏歌曲，激发学习兴趣

18. 秋去冬至，凉爽的秋风已离我们远去，充满严寒的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成，共14位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：

19. 活动初赛5月在新楼大厅举行，决赛于6月在学校会议室举行。初赛以级为单位进行初赛，每级选出2个班参加校际的决赛。参赛作品分为必唱曲目和自选曲目（两首曲目各不超过5分钟）。

20. 两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

21. 第五个阶段，话剧排练阶段

22. 本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

23. 一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!

24. 为了提高教师的专业技能，积极有效地准备教师专业技能考试，促进教师专业成长，我园在201x年xx月xx日，在全园教师中开展了教师弹唱比赛活动，本次活动教师弹唱的曲目为教师在本学期教材中自选的曲目。所以从活动的效果看，教师准备非常充分，每一位教师在原有水平上都有了进一步的提高：

25. 三、合唱训练

26. 一、注重学生英语习惯的培养

27. 合唱活动是学校为了提高学生音乐素养和培养合作意识而进行的一次重要活动。在筹备阶段，学校组织了合唱团的选拔，让热爱音乐的同学们能有机会展示自己的才能。经过层层选拔，最终选出了一支由各年级的优秀学生组成的合唱团。同时，每个班级也进行了自选曲目的比赛，以此选拔出代表班级参加整场合唱的歌曲。

28. 在排练期间，老师们紧密配合，辛勤指导学生们。每周晚上和周末，学生们都会自觉地来到学校排练室，认真练习。他们用饱满的热情投入到每一次排练中，与老师们共同探讨如何更好地演绎出每首歌曲的情感。他们在集体排练中培养了团队合作和默契感，通过不断练习，他们的歌唱技巧和表演水平也得到了极大提升。

29. 在气息上结合作品进行了训练，培养学生有目的的呼吸，有支持的呼吸，调节气口使呼吸为演唱作品所用，达到一致完整的效果。

30. “一二.九”合唱比赛已经成为我校的一项传统赛事，是我校团委推进大学生文明修身工程的重要载体，也是每年参与活动同学多，参与范围广，影响力大、受广大师生喜爱的一项精品校园文化活动。比赛不仅点燃了同学们的爱国主义热情，增强了责任感和使命感，更突出展示了我校广大青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌和与祖国共奋进、与学校共发展的时代风采。

31. 队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

32. 在教学中，我们借助现代多****歌曲，组织学生逐句练习试唱，然后是跟着原唱小声地唱，对于学生没有把握好的旋律和音调，指导学生反复练习唱，直到学生把这一句唱会在唱下一句，其次是脱离原唱组织学生齐唱，接下来是组织学生跟着**伴奏练习试唱，并及时向学生强调节奏的快慢。

33. 小学英语社团活动总结

34. 第三个阶段，剧本教授阶段

35. 活动中，也安排了一些小组以及个别学生的独唱表演。这进一步展示了学生们的个性和多样化的艺术才华。有的同学用清澈的嗓音演绎了一首动人的歌曲，触动了在场的每一颗心灵。有的同学用舞蹈和歌唱相结合的形式，展现了他们出色的舞台表演能力。这些个别表演不仅让观众们看到了不同的风采，也为整场合唱活动增添了更多的亮点。

36. 经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团的同学们通过认真听歌曲、用心唱，能够基本上掌握学过的歌曲的旋律和音节，能用比较优美的声音把一首歌齐唱下来。

37. 在开展的过程中，学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验，并在级组会议上进行及时的推广。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更细更好。

38. 合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。

39. 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

40. 总结二：小学合唱社团活动总结

41. 根据学生的个性和英语水平，确定角色

42. 二、不足：

43. 英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力。

44. 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

45. 一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设最佳创意奖，不分年级评选出了“创意合唱团”3名，奖励纪念品。会场纪律标兵奖，奖励荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。

46. 歌曲的艺术处理

47. 学生指挥节奏正确，动作大方到位。

48. 快乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。我们将继续努力!

49. 经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

50. 在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

51. 在我校没有专业**老师的前提下，为了调动学生积极参加合唱训练，我们都严格要求学生准备一个笔记本，把歌词抄录下来，为能完整把一首歌唱下来做好了前期的准备工作。

52. （2018-2019学年第二学期）

53. 为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各中队在思想上重视起来。

54. 三、注重学生英语口语的培养

55. 为了使比赛公平、公开，我们制定了评分标准。参加合唱的人员节奏整齐、音准正确、音色统

56. 决赛中，从各级预赛中选出两个班参加全校决赛，决赛歌曲为自选歌曲。参加校际比赛的班级评出

57. 在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和旋律都掌握。

58. 为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，营造一个良好的**艺术环境，提高我校的校园文化建设，同时也为参加区艺术节选拔节目，2013年学校开展了合唱节拟开展班级合唱比赛。现将活动开展情况进行总结如下：

59. 1001的《保卫黄河》获得三等奖。

60. 呼吸训练

61. 我们参加比赛的歌曲内容积极，非常适合小学生演唱。比赛歌曲节奏规则，语调正确，音色统一

62. 利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣。

63. 在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。

64. 今年是新中国成立60周年，为了使学生更好地认识祖国的变化，从而抒发爱国之情。我校大队部在9月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”活动，活动主要包括各中队进行红歌大家唱环节。在活动的过程中，做到了人人都参与、队队有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。

65. 二、合唱训练

66. 这个学期重点迎接李沧艺术节比赛演出,从开学就进入排练中,每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里，和老师一起进行排练，这个学期我们参加了全国少儿歌曲合唱团的选拔，参加了区艺术节合唱比赛，还参加了学校迎世园会的演出，虽然还没有出来成绩，重要的是我们的新队员得到了锻炼，

67. 这场合唱活动为学生们提供了一个展示自己的平台，培养了他们的音乐兴趣和才艺，锻炼了他们的团队合作意识。通过准备和参与这场活动，孩子们不仅发现了自己的优点和不足，也学会了如何在团队中发挥自己的特长同时协作与他人。这对于他们未来的学习和人生发展都有着重要的意义。

68. 我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的.排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

69. 在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实。

70. 活动总结

71. 终于到了合唱活动的当天，学校礼堂挤满了前来观看的师生和家长。整个礼堂内弥漫着一种紧张而又充满期待的气氛。活动正式开始，首先由学校领导致辞和宣布合唱活动的目的与意义。他们强调了音乐对儿童的教育意义以及培养集体荣誉感和团队协作精神的重要性。

72. 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

73. 英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

74. 一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。着装整齐，学生指挥，节奏准确。参加比赛的人数已经完成，所有参与者都参加了。

75. 镇小学合唱活动的成功举办离不开师生和家长们的共同努力。在音乐的熏陶之下，孩子们展现了自己不同凡响的才艺，增长了知识，培养了美感。相信在将来的日子里，他们会继续努力，用音乐的力量奏响人生中更加美好的旋律。

76. 一、童声合唱社团的训练

77. 总结三：小学合唱社团活动总结

78. 总结一：小学合唱社团活动总结

79. 三。熟悉旋律，感受**

80. 根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.

81. 二、发展方向

82. 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

83. 通过这次比赛，教师意识到自己在弹唱方面需要努力的方向，更好的为参加教师专业技能考试做准备。。岗位练兵工作应该是一项坚持持久、扎实推进的工作。相信在园领导正确指导下，教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位练兵活动必然成为我园教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。

84. 学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。

85. 为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

86. 在组织学进行合唱训练之前，我们先让学生聆听少儿合唱歌曲所带来的艺术感染力，把学生分成两个声步，指导学生明确自己所要唱的部分。

87. 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!