读后感：传承古训，启迪人生

1. 《弟子规》中的首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。

2. 《弟子规》的每一部分都教给了我一个道理，入则孝告诉了我要孝顺，出则弟告诉了我要奉事兄长，谨告诉要谨慎做事。在今后的学习与生活中，我必须要严格遵守《弟子规》中的知识，《弟子规》必须会让我比以前更加好。《弟子规》适合所有学校与各种年龄的人诵读他能够帮忙人们建立明确的价值观念。养成敦厚善良的心性。同是对家庭的和谐，社会风气的净化，也必然有莫大的助益。

3. 读《弟子规》有感

4. 在一则电视广告中，一位母亲用脸盆打水来泡婆婆的脚，而她的儿子则在一旁观看。有一天，母亲下班回来，儿子也用盆给她洗脚，她很感动。我也感动了，这样的画面感动了多少人啊？

5. 第三节使我明白了只有早睡早起才能身体好，使每一天都能精力旺盛地学好每一门功课。所以，我们每一个人都应当严格遵守作息时间。

6. 读了“弟子规”，让我明白了自我以前是多么的不懂事。从此以后，我要痛改前非，绝不犯错，要听爸妈的话，不再让爸妈悲哀，做一个勤快懂事的好孩子。

7. 第二节使我明白了兄弟同学之间就应和睦相处。决不能贪图钱财。努力做到团结大多数人，做一个平易近人的好学生。

8. 细细品味后茅塞顿开，平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案，字里行间充满着人性的真正体现。

9. 在“余力学文”中，“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”，这句话的意思是：在制定读书计划的时候，不妨宽松一些，实际执行时，就要加紧用功，严格执行，不可以懈怠偷懒，日积月累的功夫深了。原来窒碍不通，困顿疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。

10. 这本书产生的时代毕竟是封建社会。有它的历史局限性，我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。有继承，有摒弃，传承健康的历史文化精髓，维护民族文化遗产，使中华民族的精神永远流传下去。

11. 总之，透过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。

12. 他儿子看见了就去拿起竹篓要回家，他问他儿子为什么要把竹篓拿回家。他儿子说，等你老了，我好用他把你背上来啊！他听后赶紧背着他父亲回家了。

13. 《弟子规》中还说："出必告，反必面。"但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。有一次我出去玩，没有告诉妈妈，我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿，我读过《弟子规》以后，我明白自我做的不对，我出门时要和妈妈打招呼，回家时也要跟妈妈说一声。这样妈妈就不用担心了。

14. 《第子规》对我十分有益，在学习与生活中我也必须回按照《第子规》。

15. “亲爱我，孝何难，亲恶我，孝方贤。”这句话让我感受到了当父母喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事，当父母不喜爱我们，或者对我们管教得过严厉的时候，我们还是一样孝顺，这种孝顺是最难能可贵的。

16. 教育是强国富民之本，而教育应该从儿童着手，就是所谓的童蒙养正。人的童年是整个人生阶段的准备期。在这个时期，孩子们容易接受和学习。教育会影响人的思维，思维决定人的行为，行为形成人的习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

17. 弟子规读后感400字（六）：

18. 我们需要伸出每一双编织美丽的未来！让爱伫立在心中，让我们拥有偕同前进的梦想，做人就是得这样，听父母的话，比如不听父母言，吃亏在眼前。

19. 它教会我们如何对待父母、长辈、兄弟等等。良好的家庭教育关系到孩子未来生活的发展。家庭是儿童教育的第一位。家庭教育是最重要的基础教育。没有家教的孩子，即使学校教育优秀，他们的成绩也不会很大。

20. 其实，话说得不清楚，就很容易让对方误解你的意思。就拿我来说吧，有一次，我跟同学在一起做游戏，我在跟大家讲游戏规则的过程中，由于说得很急，大家没听清楚，结果玩得很不愉快。这个例子也让我感受到了稳重、舒畅的说话是多么重要。

21. 这这就是家庭教育的影响，父母的一句“老不死”或许在他们认为已经很平常，没什么不妥的。但它在孩子们心中留下了不可磨灭的痕迹。家长、长辈和老师都是孩子学习和模仿的榜样。你的言行可能会被孩子们模仿。所以你们更加应该去注意自己的言行举止。

22. 孩子的母亲有没有想过，当她步入老年，儿子也这样评价她时，她会是什么样子？儿童阶段是模仿和学习的重要阶段。他们要学习所见所闻，不分好坏。有一个寓言说，一个儿子拿着竹篮把老父亲抱到悬崖边上，把他放在那里，还把竹篮丢在地上和儿子一起回家。

23. 这本书主要说了要关心兄弟姐妹，关心长辈，该怎么做人。

24. 这本书提到了“孝”，孝的.结构是“上老下子”，意思是强调血缘延续的重要性。每个人不管你的寿命有多长，都只不过是人们命中的河。生活似酒，人生如画，岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。

25. 开学初，学校组织我们学习了一本经典书籍——《弟子规》。

26. 其中让我感受最深的是入则孝篇中的一句话“父母呼， 应勿缓 ；父母命， 行勿懒； 父母教，需静听；父母责，须顺承；看到这些话时，我感到非常惭愧。平时在家里时我总是和父母顶嘴，为自己找很多理由辩解，把他们气得火冒三丈。今后我一定虚心接受父母的教诲。

27. 弟子规读后感400字（三）：

28. 弟子规读后感400字（五）：

29. 不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？

30. 所以在教育孩子是更加应该注意，特别是在教育内容的选择方面。

31. 弟子规读后感400字（八）：

32. 它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。《弟子规》里有这样的一句话亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。它的意思是：

33. 这就告诫父母们，你们的言行将是以后你们孩子的言行的仿照物，注意家庭教育，注意父母的教育，特别是对于幼儿。

34. 在该学习的时候我们就要抓紧时间学习，切勿荒废、、、、

35. 这天我读了《弟子规》一书，最使难以忘怀并受到启发的一段是“父母呼；应勿缓；父母命；行勿懒；父母命；须敬听；父母责；须顺承”。

36. 东华学校六年级：章伟鑫

37. 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。

38. 又从“亲有疾，药先尝；昼夜待，不离床；这句话中让我回想起，每次我生病时，妈妈总是日夜不停的照顾我，而每次妈妈生病我却是自顾自的上床睡觉。我不禁想到一句话“受人滴水之恩，当涌泉相报”，如果我对自己有养育之恩的父母都不能尊敬的话，就丧失了做人的根本，以后我要学会怎样孝敬父母。

39. 类似的言简意深句子在《弟子规》中随外可见，它就像是一位老师，真诚的告诉人们应该怎么与父母朋友相处，怎么与其他人相处。有确是一本令人受益匪浅的好书，对我们以后的发民是有很大的好处。

40. 我已经知道存在、做和学习的真理，但光知道是不够的，还要学会去做。要怎么做呢？学习了《**规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

41. ”老师反问道。“我妈妈整天说我奶奶是老不死的，既然老不死，那就不会死了呀！”孩子天真地说道。

42. 俗话说：善有善报、恶有恶报，一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都会看在眼里，有一天他的孩子还会去学习，自己的行为不光会影响自己也会影响孩子的一生。记得有一则小笑话是说，有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生气，对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭。

43. 弟子规读后感400字（四）：

44. 在这本书里讲了许多故事，其中让我感受最深刻的是："读书法有三到心眼口信皆要"，这句话的意思是说，读书的方法讲究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔细地看；口到，专心地读。仔细想想这句话可真是太有道理了，结合我平时的日常学习去体会这句话确实也是如此，就比如说我在学习电子琴的时候，真的需要用心记谱，用眼睛仔细的看乐谱，手弹的同时又要大声读谱，这样练进步是十分大的。又比如说背单词需要我先看书，反复听磁带，同时大声朗读，这样才能真正地把单词记在心里。

45. 我们不仅要继承孝还要发扬孝的精神。每一次读《弟子规》都有不一样的收获，《弟子规》、《学记》等应该是我们多学习、多阅读的书本。