历史教育，传承智慧之光

1. 二、历史备课组整体教学策略基本要求

2. 关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。

3. 组织成员按计划完成科研课题研究工作，进一步强化科研意识、创新意识。挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展研究，撰写教学科研论文，促使备课组成员实现由“经验型”向“研究型”教师的转变。

4. 转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清

5. 本届高二文科共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱，学习习惯有待于进一步提高。

6. 加强教学过程管理，提高教学质量。教学过程重点放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到适量恰当，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。

7. 三章的教学，进行第二次模拟测试。

8. 第10周复习准备月考。(节假日放假，则据实际情况往后进行调整)

9. 基本情况分析：

10. （1）、主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

11. （3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

12. 第5—7周文科完成第五章前四节教学任务。

13. 第4周：古代的经济政策;讲评练习

14. 第2周：发达的古代农业;

15. (二)加强教研，不断提高自身素质

16. 第走向社会主义现代化新阶段

17. 为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：

18. 二、教学目的及任务：

19. 按量完成好所订同步训练资料，；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。

20. 第社会主义在探索中曲折发展及讲评练习。

21. 二、工作要点

22. （二）教学劣势：我在教学方面存在的不足主要表现在：

23. 按量完成好所订同步训练资料，;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

24. 加强集体备课，提高备课质量。备课组确定每周一下午为固定的活动时间，每次活动有明确的主题、内容、中心发言人以及要解决的重难点;备课时，大家可以针对教学过程中已经出现或可能出现的问题各抒己见，提出切实可行的解决方案，积极构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系，并通过教师间的合作探究，提高整体备课质量。此外，备课组组长要增强责任意识，要求组员在选材、备课、课堂教学、课后辅导、检测练习等方面力争做到统一内容、统一进度、统一目标、统一要求。

25. 第11—13周进行《中国古代史》第六章前四节教学任务。

26. 实在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。

27. 高二历史教师下学期工作计划(二)

28. 第

29. 以市中学历史学科教研工作计划为指导，以学校教学教研计划为依托，努力提高教学质量，以学科主题教研推进新课程改革，深化“三环五步”课堂教学模式研究，注重教学效率，提高教学质量，努力让本备课组充满新课程的改革激情和活力。

30. 第1周：;发达的古代农业

31. 狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。

32. 高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。

33. 第19周复习，准备期末考试。

34. 高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

35. （1）每堂棵的具体安排1+2+1的模式。前35分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后35分钟检测本节棵学习情况。这样做到日日清。

36. 正确处理全面复习和重点复习的关系

37. 积极参加教研活动。加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。

38. 第5-7周文科完成第五章前四节教学任务。

39. 为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。

40. 教材《世界近代现代史下册》、《中国古代史》。

41. 第曲折发展

42. （2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题

43. 建构历史知识体系，重创新思维能力的培养

44. 培养学生的理性思维和研究能力

45. 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析，也会糅合

46. 对备课组的基本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀;互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量

47. 第14—15周进行《中国古代史》第六章后三节教学任务。

48. 做好训练，增强学生的应试能力，保证教学质量。

49. 感悟新课程。通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的知识素养和专业素养。

50. 第10周：期中复习

51. 关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。

52. 积极推进集体备课:，群策群力。

53. 教材、教法、学法,努力提高教学效度。

54. 下学期第1-4周完成文科完成选修I第三章至第四章教学任务。

55. 假期补课期间完成《中国古代史》第一至第二章的教学。