九篇小学体育活动回顾，活力校园快乐成长

1. 在音乐的选择上和动作的安排上，改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。过去的课间操全校学生统一做规定的一套广播操，统一的进退场音乐《运动员进行曲》，其内容单一，形式呆板，长期不变，学生容易厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向，不仅锻炼的效益低下，而且还压抑了学生的个性发展。为了落实体育课程标准，发展学生个性，提高课间操的锻炼效益，我们以校为本，结合学校特色，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

2. 在小学阳光体育活动中，家庭的支持和参与也是不可或缺的一部分。学校积极与家长沟通合作，邀请家长参与到体育活动中。例如，在运动会上，我们邀请家长来观看，为学生们加油助威；在户外拓展活动中，家长们也积极地参与其中，与孩子们一同体验，分享快乐。家庭的参与不仅可以增加学生们的自豪感和成就感，同时也能够促进学校和家庭的良好互动，形成一种良好的教育氛围。

3. 团队精神是高绩效团队中的灵魂，本次活动中，体育组的所有老师能积极出谋划策，全体队员和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，我校的成绩有了很大的提高。

4. 为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

5. 在运动形式的选择上，我们选择了踢毽子运动是一种古老的健身形式，是一种有氧训练，可以练习身体灵活性和手眼腿的协调能力，增强关节以及腰、颈、椎的灵活性和柔韧性，加强血液循环，促进消化，增进健康，促进身体的生长发育。

6. 一、统一思想，提高认识

7. 坚持常抓不懈，推动“阳光大课间活动”顺利开展。

8. 此外，学校还组织了一些户外拓展活动。这些活动要求学生们离开教室和书本，走进大自然中进行各种体育运动和团队建设。例如，我们曾组织学生们去登山、郊游、露营等。在这些活动中，学生们不仅能够放松身心，体验大自然的奇妙，还能培养团队合作、沟通协调和问题解决能力。这些户外拓展活动使学生们的学习和生活更加丰富多彩，也为他们的成长和发展提供了很好的机会。

9. 立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

10. 通过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和发展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民主、公平、竞争的意识，使他们不断地自我发现、自我完善、自我实现。

11. 课间操做到集合队伍快，做操动作齐，要求学生做到的领导和教师一定要做到。

12. （一）全员动员，全力推进。

13. 我校大型课间活动具有以下特点：

14. （２）先分项练习再组合练习。首先把大课间活动的各个环节进行了细分，组织各班一项一项分项练习，熟练一项再练下一项，把各项环节都练习成型后，再组合练习。

15. 我们认为大课间体育活动既是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也是落实“体育与健康课程标准”以及保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措，是深化学校体育改革的需要，是落实素质教育的需要，也是学校精神文明建设的需要。对学生的身心健康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。开展大课间体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

16. 为了做好课间活动，我们在思想上高度重视，采取了一些行之有效的措施

17. 四、完善督查制度。

18. 二、内容丰富多彩。

19. 从义校、黄裴校、上坪校组织开展了“亿万学生阳光体育长跑运动”的启动仪式，各校校长宣讲了“全面启动全国亿万学生阳光体育运动”活动的重大意义，也对全校师生发出了倡议：希望全校师生积极投入到阳光体育活动中去。同时学生代表在启动仪式上发言表示，以实际的行动，积极主动参与的态度，满腔的热情投入到阳光体育活动中去。

20. 具体安排是：一年级和二年级每周四节体育课、三年级至六年级每周三节体育课，体育课外活动每周三次，广播操每天一次、体育大课间每天活动，保障课间十分钟的活动时间。

21. （三）强化管理，责任细分。

22. 2017年小学开学活动总结

23. 积极申请承担课题。

24. 两周学习集体舞，第三周熟悉活动，第四周综合活动，正式实施大课间活动。

25. 五、全民动员，促进教职工健身。

26. 一、学校统一思想，领导高度重视。

27. 目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。每天的大课间体育活动，使学生身体素质明显增强，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，增强了学校的凝聚力与战斗力。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

28. 2017年小学春节活动总结

29. 小学大课间活动总结

30. 落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

31. 确保学生每天有一小时的运动时间。活动的内容主要包括：(

32. 三、精心安排，内容丰富。

33. 我们把课外体育活动作为提高中小学生健康水平的一项重大活动。校领导通过会议、广播室、宣传栏向师生宣传动员，进一步强调增强体质的重要意义，只有先保障体质才能保障学习，并相应地采取了一系列的措施，从时间和内容上保证学生每天有一小时的体育活动时间。

34. 组长：沈金奎 副组长：沈希瑞 组员：各班班主任

35. 每天由学校值班领导牵头值勤，两名教师和六名学生分工给学校各项工作督查、评比记分。本班成绩由专人分享，每周一公布，每学期汇总一次。

36. 本学期伊始，我们就决定把实施大课间活动（含校园集体舞的培训推广），纳入学期重要工作日程，强调务必全力推进此项工作，确保短期内收到成效，步入正轨。为此，成立了以校长为组长的“金李井镇中心学校大课间活动领导小组”，同时组织召开了专门的教师动员会和学生动员会，对大课间活动的意义、内容作了详细讲解，动员全体师生激情满怀的参与阳光体育运动，共同把大课间活动开展好，把校园集体舞学习好。在动员大会上，我们还提出了一系列阶段性目标，比如

37. 四是坚持校内加校外共同提高。充分发挥校内活动主阵地的作用，影响和带动校外活动，做到校内校外活动的有机结合。密切配合家庭健身活动，倡导“三个一”健身亲子互动，要求家长每天在班级微信群中展示亲子健身的图片或小视频。

38. 结合传统项目和竞赛活动，开展班级传统项目的锻炼。

39. 我校的常规运动跳长绳、跳短绳、踢毽子、投篮等可以纳入学校运动会的比赛项目中来，每班发一根长绳，促进同学们在平时的活动中多运动多体会;在三四年级开始进行各项体能训练，组建体育参赛小组;乒乓球队员要从一年级开始发展，学校要多建几张乒乓球桌面让学生有训练的场地，鼓励有条件的同学参加专业的训练，学校尽量组建一个乒乓球队，让有能力的老师带队。

40. 通过看录像、图片资料以及卫生知识竞赛等形式，向学生传授卫生健康知识，预防疾病，养成良好的卫生健康习惯。

41. 我校不仅把大课间活动纳入每周检查考核的重要内容，而且纳入了班主任和学科教师整个学期的目标考核体系。同时要求，全体领导和教职工，人人都要参与管理，并对每一位领导和教职工的工作职责和负责区域进行了划分，责任落实到人头。学校领导主要分工进行现场督查和调度，班主任到班指导，班主任既是各班大课间活动的组织者、指导者、参与者，也是各班安全的维护者，科任教师和工友分头到学生入场、活动、退场的各部位维护秩序和安全。

42. 二是坚持以学生为主体。充分尊重学生的身心发展特点，让学生在玩中学，在乐中学。活动过程中，教师技艺示范，特长生帮带。建立技能提高记录。通过小竞赛等活动，面向全体学生，让学生快乐提高，快乐健身。

43. １、有先有后，循序渐进。（１）先中心校本部再二级校和村校。大型课间活动先在中心校本部试点，待运作相对成熟后，再扩大到中学和乡村学校，最后推广到全镇所有学校。

44. 小学五一活动总结

45. 首先，体育课程的改革是阳光体育活动的基础。我们学校通过对体育课程的内容和方法进行调整，突破传统的体育教学模式，注重培养学生自主学习和动手实践能力。在课堂上，老师通过各种游戏和活动，引导学生发现体育运动的乐趣，使他们在轻松、愉快中掌握运动的技巧和规则。通过多样化的体育课程，学生们得到了全面的锻炼，增强了身体素质和协调能力。