——启迪教学艺术，激发创新灵感

1. 小编认为，这份优秀教案深深地吸引了我的眼球，使我意识到科学实验教学的重要性和有效性。教案的结构和设计等方面的优秀特点，不仅让学生感受到了科学实验的乐趣和成就感，也让我对于开展优质教育有了更加深刻的理解。这份教案的观摩，对于我今后的教学实践具有重要的借鉴和指导意义。我将积极将这些优秀的教案的设计和组织方法运用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平，促进学生的全面发展和成长。

2. 品一品作者当时的心理变化过程。

3. 通过阅读这份优秀教案，我深刻感受到了教师的辛勤努力和智慧。优秀的教案不仅要有扎实的理论知识和丰富的实践经验，更重要的是要将抽象的知识转化为具体的教学手段，让学生能够真正理解和应用这些知识。我相信，只有教师们不断完善教案的设计和教学方法，才能够有效提高教学质量，培养出更多优秀的学生。

4. 作业 ；

5. 教案的策划设计完全符合新课程理念。新课程改革理念强调以学生为主体，注重改变学生的学习方式，倡导积极参与、乐于探索、交流合作的学习方式。教师在教学中应自觉帮助学生形成自己的学习策略。

6. 我被纪录片中所呈现的优秀教案的创作过程所震撼。纪录片详细介绍了教师在准备教案时所付出的努力和心血。他们从教材的选择、教学目标的确定，到教学策略的设计和评估方式的制定，每一个环节都经过反复思考和实践。看到教师在创作教案时所做的那么多工作，我深深地理解到教案不仅仅是一个教学活动的工具，更是教师的辅助课件。只有在教案的细节中才能真正体现出课堂教学的设计和实施，才能帮助学生更好地理解和掌握知识。

7. 教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）；

8. 被誉为“万园之园”的圆明园在你脑海中是什么样子的?(针对学生找到的句子，相应指导朗读。课件出示，欣赏**。

9. 谁犯下了这种滔天罪行？请默读第5段。你现在心情怎么样？你想说什么？

10. 特别是三所初中的化学教案，不仅字迹优美，板书清晰，知识点全面，而且每节课后都有一页的教学反思。他是新老师，我也是新老师，这大概是我最值得学习的。坚持写作教学反思，从而发现不足，找出差距，努力追赶！

11. 在第一次游戏后，吴老师请幼儿将操作时遇到了什么问题，怎么解决来说一说，让孩子们对路路通有了进一步了解。

12. 现在请同学们看这句话：

13. 师：面对求生机会微乎其微的处境，“我”的心情又经历了怎样的变化呢?找出表达作者心情的句子，揣摩作者的情绪。

14. 提高教学研究能力撰写教案，撰写教学论文，撰写课题研究材料，是教师进行教学研究的三个方面，密不可分。

15. 品读“毁灭”，激荡情感师：当年的圆明园是那样的辉煌，可是现在我们看到的圆明园却是这样一派荒凉，破败的景象(课件)。

16. 这句话是对圆明园的一般评价，从中我们可以看出圆明园的价值。(板书：价值)(

17. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;

18. (小组讨论) 交流，得出：圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的,也是世界文化史上不可估量的!(板书：

19. 这份教案深入浅出地介绍了光的传播过程，从光的产生、传播的直线性和速度到光的折射和反射等内容，将知识点串联起来，形成了一个完整的教学框架。教案的目标清晰明确，能够引导学生逐步了解光的传播规律，培养学生的观察力和实验能力。通过扎实的理论基础和一系列生动有趣的实验，学生们不仅能够感受到光的神奇和美妙，还能够真正理解光的传播机制。

20. 做为一名教师，教学计划在整个教学过程中起着极其重要的作用，在我们的教学中起着非常重要的作用。所以我们应该重视我们的教案。把每一份的教案都认真书写。

21. 其次、我们应该知道撰写教案的必要性分析

22. 二、重兴趣、重交流，创设科学活动的探究式氛围。

23. 【教学难点】1。圆明园的辉煌已成为历史记录，引导学生阅读、理解、想象，在脑海中再现圆明园的壮丽景观，感受祖国灿烂文化。

24. 促进教师交流研讨

25. 席慕容说：生命是一条奔流不息的大河，我们都是这过河人。既然说每个人都得过一次河，那么为什么不在那深沉的河底留下自己的脚印呢?为什么不与那波澜来一次搏击呢?在生命的长河中，我们必须奋斗一次，不管结果怎样，都必须站起身来，努力奋斗一次!

26. 同学们，法国大作家雨果曾说过：“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，是一个令人震惊，无可比拟的杰作，我们教堂的所有财富加起来也无法和这一东方巨大的、且又漂亮的博物馆相比较。”这就是圆明园。

27. (二)品沉思

28. 在教案的设计上，注重备知识，备过程，没有备学生，没有体现出情感态度和价值观。

29. 找出文中共有多少个有，从这些有你体会到了什么?圆明园只有这些吗?还会有什么?

30. 伟大的圆明园就是这样被他们无情地摧毁的，这反映了帝国主义的强盗行径。

31. )(

32. 科学活动尽量为幼儿提供亲自动手的机会，运用多种感官探究发现，是幼儿发展的内在需要，更是培养幼儿好奇心和求知欲的最佳途径。

33. 常乐初中的令狐芳老师的教案也吸引了我的眼球，字迹优美漂亮，翻开扉页就让人有种赏心悦目的感觉，顿时觉得原来看英语教案也可以成为一种享受，重难点突出，红笔标注。

34. 在材料的投放上，吴老师还注意了有目的、有序、有层次、有变化。在二次游戏中，吴老师为孩子们准备了能撕下贴上的纸质路路通，让幼儿能够用不同方法把路接通。对路路通有了进一步直观感受。

35. 人生是什么?诞生、存在、死亡，仅此而已。诞生是不知不觉中发生的，死亡却是在遭受着的痛苦。还有什么事留下的呢?存在!只有在我们还生存着的时候为社会、为家庭做出的奉献才是留下的。

36. 在文中的作者圣艾克絮佩里。他为了人类的飞行技术而探险。他的一生都沉浸在探索、发现之中。在他将与死神握手的时候，他始终不忘记自己的使命、自己的责任，他才从天使的重负下挣脱开来，我相信，只要他的那颗“干枯的心”还在跳动的时候，他终会探索不停。

37. 通常，在编写教学计划时，需要运用教学理论对其进行分析。要把案例分析透彻，需要有足够的教学理论支撑。教师往往感到教学理论修养不够，分析教案力不从心。

38. 一。针对以上问题，要认真纠正，认真吸取他人的优点，在课堂上，教育思想要渗透到课堂教学中，及时渗透。

39. 我被教学资源的广泛应用所震撼。在纪录片中，每位教师都充分利用了各种教学资源来支持自己的教学。无论是图书馆里的书籍、电子教学资源，还是互联网上的教学视频和学习资料，都成为他们教学的必备工具。这让我意识到，教师应该充分利用周围的教学资源，扩大学生的学习机会，提高他们的学习效果。现在的教学资源是如此丰富多样，我们没有理由不去利用它们来让学习更有趣、更有效。

40. 课时（说明属第几课时） ；

41. (一)说处境

42. 师：如果走出沙漠的作者，想给大家说一句沙漠历险感言，他会说什么呢?请你站在作者的角度拟一句。

43. 观摩完英语教案，我又去看了别的学科的教案。相同点是：态度认真，字迹工整，充分备课。

44. 有些教师还对教案进行了“二次备课”。上完课发现不足，不精彩的地方在教案上圈圈点点，提醒自己下节课注意，做到吸取精华，祛其糟粕。我带两个班，“二次备课”更有利于我的改进和提高。

45. 每一个优秀教案的作者在课前只能用一个词来形容教案的撰写，也就是说要认真。内容详实，字迹工整，步骤完整，反思及时，问题补充，每一位老师都在不断探索、改进、创新、实践，学期末的教学计划越精彩！写教案并不是要套用什么固定模式，而是要有创新，甚至可以在教后感中写出临时处理突发事件的方法，也许第一次处理的不恰当，经过不断的改进就会逐渐提高处理课堂突发事件的能力，逐渐使自己成熟，驾驭课堂的能力也会逐步稳步提高。

46. 教案体现课堂教学中探索性、启发性、自主性、阶段性、创新性五个原则，根据新课程的教学要求以及学生的实际学习情况，对于重点知识有所突出、难点有所分散，更好地让学生能够循序渐进地掌握知识和熟练运用所学基础知识解决具体问题。

47. 三。在教学计划的设计中，要体现学生动手操作能力的培养，分析问题、解决问题的能力。

48. (学生共同品味赏析环境描写的句子)

49. 【课前准备】1。课前收集圆明园相关资料。