在教育的沃土上，播种希望，启迪心灵之光。让我们携手，开启一段探寻知识与智慧的美好旅程。

1. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

2. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

3. 你的教头下有瓦特，你冷漠的眼神里有牛顿，你冷笑中有爱迪生。不要忙着赶走他们。你不需要坐在火轮上，点燃一盏灯，或者学习微积分，就能知道他们是你的小学生。陶行知。

4. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

6. 尊重和珍惜学生的自尊心，并要像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。

7. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

8. 如果一个学生想学习，他必须学习。只有准备学习的绅士，才能造就准备学习的学生。陶行知。

9. 和蔼可亲，不要挑剔；老人对子女要和蔼可亲，不要总摆出长辈的尊严，不要总是指责子女。对子女的兴趣爱好要支持！

10. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

11. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

12. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

13. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

14. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

15. 心脏可以分为两部分，好的和坏的。善能止恶，这就足以独立，并为美国的声誉服务；人若受凶恶的教训，或被恶人养育，就使恶的更大，使善的更苦，以致他作自己的奴仆，众人都藐视他。柏拉图。

16. 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

17. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

18. 温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

19. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

20. 要爱你新时代的衣服，从幼年教导你的儿女。维吾尔谚语）。

21. 在我看来，成功和失败没有绝对的标准。不断的自我完善、自我调整、自我纠正、自我快乐，就是不断的成功。

22. 有些事，努力了才知道结果，拼搏了才知道其潜力。花淡理雅，水淡理真，人淡理纯。生活需要光，光和长香。不奋斗，不学员，不浮华，不平凡。

23. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24. 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情一操一，矢志不移的追求目标。

25. 要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。

26. 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

27. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

28. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

29. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

30. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

31. 忘掉那些不愉快的经历吧。让我们每个人都有机会成为一个新的人，重新开始，重新安装系统，重新获得信心，重新团结起来，就像一个新的人一样。

32. 不仅正统这个词不再意味着正确，它实际上意味着错误。

33. 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

34. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

35. 家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。

36. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

37. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于一爱一的感动。

38. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

39. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

40. 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

41. 我生下来就爱哭，而每一天都在告诉我为什么。

42. 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

43. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

44. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众一里一寻他千百度。

45. 只有善良的人才容易受道德的影响。如果一个人没有接受过善良的教育，没有感受过善待他人的快乐，他就不会觉得自己是一个坚强勇敢的真实美好事物的守护者，也就不可能成为一群志同道合的人。Suhomlinski。

46. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

47. 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

48. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

49. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

50. 在这个快节奏的时代，每个父母都承担着巨大的压力，要生存，要养家，上有老下有小，每天的日子都异常忙碌，在忙着生活赚钱的时候，往往忽视了对孩子的教育，当发现孩子存在诸多问题，想改善的时候都已经比较困难了，所以，身为父母的人，即使你再忙碌，也要在孩子从小的时候，就重视孩子的教育和引导，这样才能让孩子从小养成良好的习惯，赵宇孩子不管什么时候都是每个家庭的头等大事，一旦错过，将难以弥补!

51. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

52. 手和脑都是创造性教育的目的。中国的教育战略是做一个脑力劳动者的联盟。

53. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

54. 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

55. 教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

56. 弱者无法承受他们在书中读到的深刻见解，因为这只会给他们犯更多错误的机会。

57. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

58. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

59. 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

60. 修养，指人的综合素质；道家的修炼养性等。

61. 困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难还在，但困就已经解除了。

62. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

63. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

64. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

65. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

66. 如果大家有其他的想法欢迎在评论区进行交流。

67. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

68. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

69. 我们的教育方针要使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。毛泽东。

70. 认清自己的长处，充分发挥自己的能力，就能得到成功的机会。

71. 大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

72. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

73. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

74. 管的越多，依赖越多，埋怨越多。【wWW.yjs21.CoM 幼儿教师教育网】

75. 有些人将老师比作蜡烛，照亮其他人并燃烧自己。我认为直到现在我们才真正拥有了一切。

76. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

77. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

78. 贪婪的人有丰富的身体和贪婪的心；知足的人身体差，心理好；长了，才会飞得高，开得早，谢得早。

79. 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

80. 愉快和谐，因材施教，全面发展

81. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

82. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

83. 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

84. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。