1. ⑥、电器使用后及时关闭电源等。

2. 森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

3. ②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

4. (

5. 通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

6. 一．预防溺水注意事项

7. 观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

8. 上岸后，可热敷抽筋的部位，并轻轻按摩。

9. 还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

10. 提问：

11. 随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

12. 三、20xx年春季，下西村荒田组一位老百姓，到山上发牛，中午时候，用火烤饵块粑，不小心把树林点着了大火，他就赶忙救火，由于他是一个老人，不但没有救成功，反而被烟雾闷死在大火之中，全身烧成黑炭。

13. 幼儿：可以用水来灭。

14. 三、讨论交流

15. 师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍(放录音>)。

16. 活动过程：

17. 播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

18. 请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

19. ①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

20. ②谁来说说火有什么特点?

21. 指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

22. 四、完整讲述

23. 不到无安全保障的水域游泳，在上下学途中不下江(河)、池塘戏水玩耍，一旦发现同学下水游泳要及时劝阻，并报告老师或周围的成年人。

24. （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

25. 如果有人相救，要放松，配合营救者，不要抱着营救者不放。

26. 实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

27. 讨论

28. 第二次消防演习。

29. 播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

30. 俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自己保护与救助能力，具有重要的现实意义。

31. 幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！

32. "要"熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。

33. 培养为他人服务的情感。

34. "三不"

35. 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

36. 医生说最好的药是什么？

37. 活动目标：

38. （2）大火能烧死人和动物

39. 增加自我保护意识。

40. 继续讲述。提问：

41. 二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

42. 火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的`发生（幼儿自由讲述）

43. 活动反思：

44. 游泳要选择正规的游泳池和浴场，不在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。

45. ①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

46. 培养幼儿自我保护能力。

47. 结绳下滑"自救"在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

48. 讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的`好习惯。

49. 保持冷静，赶紧呼救。

50. ①这是什么地方？（森林）

51. 教师：如果打火机的开关坏了呢?

52. 认识标志

53. 森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

54. 能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

55. 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

56. ①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

57. 五．有人溺水怎么办

58. 模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？

59. 了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。

60. （1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

61. 讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

62. 讨论：老消防车还能做什么新的工作来为大家服务？

63. 加强幼儿的安全意识。

64. ①谁来说说开水有什么特征?

65. 活动重点：

66. ④、 不用明火照明找东西。

67. 教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

68. 知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

69. 四、进行消防逃生演习

70. 组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

71. 二、活动准备：