1. 问题：校服定制过程中出现了部分尺寸不准确的情况。

2. 校服需求调研：通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生和家长对校服款式、颜色、材质等方面的意见和建议。

3. 继续做好安全保卫工作， 牢固树立安全意识，创设更加安全和谐的校园，加强校园安全管理，在四月份我们到九竹厂家进行实地考察，用最低的价格做了质量最好的电动门，并为学校安全员配备了服装；

4. 四、加强学生基本功培养，为学生打下坚实的基础

5. 校服穿着征询制度。本校学生是否穿着校服，学校应当听取学校家长委员会意见后决定。确定穿着校服的学校应严格执行校服采购制度，主动会同学校家长委员会共同确定校服的款式、面料材质、辅料材质、颜色、价格等。学校与家长委员会商定结果后应当以会议纪要的形式与会议签到单一起留档。

6. （二）自查自纠阶段（4-6月）。各县（市、区）教育行政部门、各级各类学校要组织紧紧围绕整治工作确定的重点内容，逐校逐项对照检查，查找存在的问题，梳理建立工作台账，明确整治措施和完成时限，按时间节点和要求抓好整改落实。于6月15日前，将自查自纠情况报市教育局学校后勤管理中心。

7. 部分学生和家长对校服的颜色和款式存在分歧。

8. 与区老城环境整治办公室多次交涉，为我院要回相关补偿款126万元。

9. 时间过的很快，一转眼开学已有四个月之久，在开学初我们召开了一次全体总务人员工作会议，通过这次会议使大家更明确了各自的工作岗位和责职，充分认识到我们要有一棵责任心， 一棵感恩之心，特别是干我们总务的人更要有一棵平常的心，一棵能吃苦耐劳的心。

10. 坚持为师生、教学、科研服务的宗旨，尽可能把好事办好，实事办实，后勤全体同志始终以高度的主人翁责任感和事业心，注意听取师生员工对后勤工作的意见，不断改进工作方式，将后勤服务工作做细，将水平做高。在确保日常服务保障的同时，主要体现出以下几个特点：

11. 为了方便学员和教师饮水，二月份综合楼添置了一个开水器，并把原二楼的换到了四楼（原二楼的用水规模已不适合），这样教学楼层层安置了开水器，使来培训的学员及中心的学生都能喝上放心的开水；

12. 二、整治要点

13. 成功筛选出XX家优质校服供应商，确保了校服的质量和价格优势。

14. 各级各类学校选用校服的学校是否建立了以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织。

15. 教室卫生的常规管理：教室课桌凳摆放整齐、教室无蜘蛛网，门窗玻璃明亮、

16. 五、食堂工作管理

17. 校服质量是否合《国家纺织产品基本安全技术规范》（GB18401）、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》（GB31701）、《中小学生校服》（GB/T31888）等国家标准。

18. 学校应当做好对有质量问题的校服处置工作，不得选择有严重质量问题的生产企业采购校服，切实维护学生的身心健康与利益。中小学校发现校服生产企业提供的校服款式、面料、颜色与合同规定不符，或经相关检测机构检测校服不符合合同规定的，应按照合同约定处理。中小学发现校服生产企业选用伪劣面辅料加工校服，对学生健康造成伤害或可能造成伤害的，应与校服生产企业交涉赔偿，将相关情况报区教育行政部门，并向质监局报案处置。

19. 2及时办理零星维修事项。如教师学生的供水，及时修理损坏的水龙头等。

20. 一、工作内容概述

21. 各县、（市、区）教育主管部门、各级各类学校等是否建有校服采购操作规范程序或相关要求。

22. 二、重点成果

23. 校服完工后，由家长委员会校验产品标识、标注、质量是否符合标准要求。检验合格后，方可由班级家委会发放给学生使用。

24. 采购单位是否向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。

25. 调研与需求分析：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生和家长对校服款式、面料、颜色等方面的意见和建议，形成详细的采购需求。

26. 供应商筛选：根据采购需求，筛选出具有生产资质、信誉良好、价格合理的校服供应商，并邀请其参与竞标。

27. 五、继续深入开展好教学质量检测工作

28. 学校做好前期的了解工作。认真学习【20xx】文件，落实有关精神，收集关于对学校校服采购工作的有关想法及合理的建议，由各个班级家委会主任收集、汇总家长、学生有建设性的可行性意见。

29. 四、大胆创新，体制机制改革迈出第一步

30. 收集，整理，装订好各类档案资料，并妥善保管。

31. 各县（市、区）教育行政部门、各级各类学校是否定期向所在地的质监部门及其所属专业纤检机构通报校服供货企业名单。

32. 最终交货质量上乘，数量准确，满足了学校对新校服的需求。

33. 与中标企业签订签订详细的校服订购合同。学校、家委会、厂家三方就校服制作的相关细节及交货时间、地点及售后服务等意向达成协议。

34. 在学院各项重要事项中，加班加点，仅校园管理科一年累计加班达405个工作日。

35. 三、实施步骤

36. 校服双送检制度。校服生产企业应当在每批次出厂前，按照国家标准，将一定数量校服送法定检验机构进行检验。学校要督促生产企业送检并在接收校服时重点查验是否有法定检验机构出具的本批次校服质量检验合格报告，校服生产企业未能出具质量检验报告的，学校可拒收；学校在收到订购校服后，应当按照同一面料抽检1套校服的`要求（涉及严重不合格需检验备样，学校再提供1套备样），及时将校服送市纤检所检验，在确认产品监督抽查和学校送检均合格后，方可发放校服。校服生产企业委托检验按照相关标准的要求进行全项目检验。学校的委托检验可选择与人身健康安全相关的重要项目进行检验，送检费用由学校在公用经费中列支，不得向学生另行收取。

37. 召开校级家委会商讨学生校服采购有关事宜。学校不直接参与决策，只提供建议和意见。

38. 二、建立校服管理制度，保障校服质量安全

39. 本次校服采购工作总体上取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。在调研与需求分析阶段，应更加深入地了解学生的需求，避免出现部分学生对校服款式不满意的情况。同时，在与供应商合作过程中，应加强对生产过程的监督和管理，确保校服的质量和交货时间。

40. 建立组织机构。成立由校家委会成员组成的学校校服采购领导小组暨招投标小组，负责校服采购工作。

41. 召开家长会，取得家长的支持。

42. 校服分发工作有序进行，未出现错发、漏发现象。

43. 我校是全县办学规模最大的学校，共有64个班级，有的校舍比较破旧，学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我力所能及地加以处理好，本着节约的原则，经常利用休息时间，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、书柜的门、日光灯、水龙头更换等，给学校节约开支。

44. 为迎接区教师评优课活动，我校组织了学校数学、语文、英语、品德和其他学科的评优课，共计30位教师参加了此次活动。其中年龄最大的47岁，听课教师到达了200余人次。本次活动全面提升了教师的基本功，让教师们在参与的过程中提升受益。

45. 总务工作是为教育教学服务，牵涉人、事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境；另一方面，还要管好这些设施设备。一学年来我结合学校的实际情况，具体工作做到了如下：

46. 完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门等学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。

47. 一、指导思想

48. 问题：校服分发过程中出现了部分班级领取数量不准确的情况。

49. 各县（市、区）教育行政部门、各级各类学校每月30日前向市教育局学校后勤管理中心报送一次工作开展情况（见附表）。

50. 本学期开学初我校紧紧围绕创建“绿化生态校园”的标准来开展，着力打造绿化生态校园，提供一个优美的育人环境。后勤人员在现有的绿化条件上，进行了修剪整理工作。学校把环境育人、绿化教育、生态教育作为保堂教学内容，把绿化宣传教育作为社会主义精神文明建设的重点内容列入学校文明创建的工作中。

51. （三）督促检查阶段（6-10月）。各县（市、区）教育行政部门、各级各类学校组织开展对中小学校服采购专项整治工作的监督检查，重点检查方案制定、工作部署、问题查找、整改落实等情况。对群众反映和检查发现的问题督促相关单位及时整改，对调查核实的问题和相关责任人依纪处理。